要全面及時了解學生的心理健康狀況，為學生服務

大學生處於青年中後期，性發育成熟是重要特徵，戀愛與性問題是不可避免的。一般包括：單相思、戀愛受挫、戀愛與學業關係問題、情感破裂的報復心理等問題引起的恐懼、焦慮、擔憂等。第四，就業升學壓力心理問題。在大學生群體心理健康問題中，因就業升學壓力所導致的心理問題同樣不容忽視。眾所周知，現階段高校畢業生就業難度逐年增加，考研等升學壓力也在逐步加大。

面對如此激烈的競爭，很多大學生便會不同程度地出現一些心理健康問題。具體表現為求職受挫或考試失敗後的逃避現實、消極厭世、偏激急躁等等。這些心理問題的產生主要原因在於大學生抗壓力和挫折能力普遍較弱，不能正確理解和認識社會競爭等等。

對於高校輔導員來說，解決大學生心理健康問題主要應當採取如下幾方面措施。一是要正確認識不同類型的心理健康問題主要特點。

高校輔導員要正確認識大學生群體中出現的各類心理健康問題，在發現問題後不要過分恐慌和著急，而是要根據不同類型的心理問題產生原因和危害性進行具體分析，進而採取不同的措施。二是要具備科學的心理健康問題解決方法。對於高校輔導員來說，在幫助學生解決各種類型心理健康問題的過程中，除了要採取主動關心的態度以外，還要具備一些心理學的科學方法。因此，輔導員應當學習心理諮詢等相關課程，掌握一些科學的心理健康問題解決方法，更好地為學生服務。

要全面及時了解學生的心理健康狀況。對於高校輔導員來說，要通過面談、側面了解、問卷調查等等方法，及時掌握學生群體的心理健康總體水平，對可能存在嚴重心理問題的學生加以重點關注，及時幫助他們疏導和化解不良情緒。

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