這些試題你覺得孩子做錯了嗎？思維活躍不是錯，引導方法才重要

文|福林媽咪

家長們除了注重孩子的健康，在孩子上學後就多了一樣操心的，那就是孩子的學習成績。於是輔導孩子寫作業更是日常。

看著孩子試卷上的紅叉，家長們就氣不打一處來。

雖然這些答題思路讓家長生氣，但網友們看得卻都覺得沒毛病而且還有些好笑。

看看這些試卷，你覺得孩子有錯嗎？

△這題應該是表意不清吧？不少網友說，如果題目說「把數字倒序填在方框里」，孩子的答案才算錯吧？

△孩子難道說錯了？現在買東西付款，連商家都會問：「微信還是支付寶？」

為什麼會錯？因為標準答案里沒有這兩個答案，只有「一張1元和一張5元外加一個五角硬幣」、「給老闆10元，老闆找回3元5角。」

△語文試卷中的「數學題」，這樣理解也不錯吧？

這樣的「學渣」外表下，隱藏的是活躍的思維

也許這樣的孩子輔導起來會讓爸爸媽媽覺得特別吃力，但是這樣的孩子只是想問題的方式不一樣，我們的思維方式已經固化了，思考問題的時候經常以固定的角度去看，所以想像力越來越差、看問題的角度越來越狹窄受局限，所以看問題不全面。

可孩子的思維方式還沒有被固化，他們看問題的角度不受限制，因此回答問題時就會寫上自己認為對的答案。

思維活躍「千金難買」

一些成年人想著辦法的想讓自己的思維活躍一些，看問題的角度全面一些，但是已經被固化的思維很難改變。尤其是那些做設計的人才。

奧美、智威湯遜前創意總監盧建彰，為許多大品牌做過品牌策劃以及廣告設計，他說自己做創意的過程和別人不一樣，一些人坐在電腦前想方案，而他那些特別好的廣告創意往往是在自己運動或者喝咖啡、看一些跟廣告毫無關係的書籍時想出來的。

他做著不相干的事，想出最棒的創意，為的就是放空自己，不讓自己陷入固定思維。貼近生活時接觸不同人群，甚至為了轉換自己的思維方式，每天強迫自己站在別人的角度、利用別人的身份去看待一件事情。

比如打車遇到有人拼車的時候，他會站在司機的角度看自己，也會站在拼車的人的角度看待自己和司機，訓練自己不同視角分析問題的能力。

他強迫自己每天堅持，才有了現在的成績。

孩子天生就有這樣的活躍思維，不需要訓練，為什麼還非要固化孩子的思維？等思維固定了，再想活躍就難了。

所以，幼兒階段，不要把孩子的思維給固定死了，雖然會有錯誤，錯誤也當然要改正，但爸爸媽媽應該要看到孩子的這種優勢之後再對孩子進行引導，至少這樣再給孩子輔導作業的時候也不至於氣到跺腳。

也許你還是不能理解：為什麼我上學的時候也沒像自己的孩子這麼難教啊，雖說一代更比一代強，可為什麼一代更比一代難教呢？

這還得從大環境說起，現在的大環境跟以前差異太大。

孩子接受信息的方式豐富了，現在社交網路發達，孩子接受的信息量遠比以前的孩子要多，懂得也多，眼界寬了，對事物的認知也就不一樣了。

現在的孩子更追求個性，對多元文化不會排斥，所以了解的更多。

現在的孩子也比以前的孩子膽大，這受到家庭教育的影響，以前一直是傳統教育思想，現在的媽媽們崇尚科學育兒，更注重親子關係以及孩子的素質教育和心理發展。以至於現在的孩子天不怕地不怕，只要我覺得對，那就是對的。

這樣的孩子如何教？

之前我有看過一部鄭淵潔童話改編的電影《馴兔記》，在學校里，老師們致力於把孩子們都教成兔子，全班都變成兔子的會受到表揚。變兔子的條件是聽話，好好學習。

而男主角思維活躍，是老師眼中的調皮孩子，一個皮球掉深坑裡怎麼辦的問題，好學生說灌水讓球浮起來，而他先問老師坑多深，深的話就不要了，讓爸爸再買一個，畢竟不安全。

這樣一個回答讓老師大發雷霆。

這和上面那些試卷的答題思路是一樣的，但是學校的老師卻因為標準答案上沒有這種答案就判錯。

孩子不覺得自己有錯，而老師和家長就是要把孩子的思維生生捆在標準答案上。這不就是固化孩子的思維嗎？

所以，我們對待這樣的孩子還要保護孩子的思維方式下，讓孩子按標準答案回答。

1、幫孩子分清生活和學習

生活是生活，學習是學習，孩子經常用生活中的所見所聞結合到題目中來回答問題，這需要爸爸媽媽幫孩子扭轉一下，過程可能很痛苦，但是現階段想要升學就得按照標準答案來回答。

2、發掘孩子的愛好，培養特長，以此強化孩子本身的優點

每個孩子都有自己的閃光點，學習成績也許差，但不代表孩子沒有出路。

韓寒作為一名作家，1998年因體育加分進入市重點高中學習，1999 獲首屆新概念作文大賽一等獎。但成績單七門功課掛紅燈，留級。2000年 ，還是七門功課紅燈，後來退學，自己開玩笑說：「紅燈照亮我的前程。不過事後他也後悔自己沒有參加高考。

但這從側面說一個事實，有愛好有特長，就放手讓孩子學，總歸是一條路，總有自己能發光發熱的地方。

不過不建議一刀切的讓孩子退學。

3、不否定孩子的思路，但要讓孩子試試別的思路

不讓孩子放棄學習，他的答題思路你不要否定，雖然不是標準答案，但是孩子總有自己的想法，不妨先聽一聽。聽完之後，不要否定這個答案，你可以跟孩子說換一種思路來試試，用你標準答案的思路來說服孩子。

這需要絕對的耐心，因為說服的這個過程很重要，這是幫孩子灌輸另一種思維的過程，可往往很多家長就是缺乏這個耐心，直接否定掉孩子的答案，然後跟他講一遍講不通，最後恨不得幫孩子寫上正確答案，孩子也就只好妥協。

孩子的天馬行空與爸媽的模式化思維碰撞，確實會經常火花四射，有家長甚至說自己輔導孩子的時候得掐著人中，不然直接暈過去。

你就想想孩子的天馬行空、思維活躍，保護好了也許就能成為一個擁有創意的創新型人才。

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