山東萊西：以教育發展為「支點」推進區域教育綜合改革
發展素質教育需要結合區域實際，找到撬動教育發展的支點。近年來，山東省萊西市把教育作為最大的民生工程，傾力滿足人民群眾對優質教育的熱切期盼，結合學校工作發展實際和高水平學校建設目標，堅持放管服相結合，實施了一系列提升科技創新能力與服務水平的舉措，努力書寫新時代地方教育創新工作的奮進之筆。
去除行政級別，加快推動教育家辦學
「事務性工作明顯少了，潛心鑽研教育教學管理，為學生成長尋求更廣闊平台的時間多了。」3月中旬，萊西二中得到了一份來之不易的肯定，當校長周忠波接過教育部基礎教育課程教材發展中心重大課題立項書時，他動情地說，作為二中的負責人，最幸福的時刻莫過於看到自己的學生能夠在一個充滿人文關懷，全員育人的學校開啟嶄新的人生旅程。
2014年以前，萊西市局屬學校設置了8個正科級單位。根據校長職級制改革的統一要求，人們經局黨組研究，並報市委組織部批准，按照老人老辦法，新人新辦法的原則，對新任命的領導幹部，不再賦予行政級別。通過改革，切實將這些領導幹部從行政人變成了教育人，讓校長從複雜繁瑣的行政事務中解脫出來，一門心思抓管理、抓教學。萊西市教育和體育局副局長姜宇表示。
支持改革試點，不斷激發辦學活力
「初高中『七年一貫制』，讓我實現了初高中的『直通』，免除了高中入學考試的心理負擔，時間更充裕了，我能更輕鬆地在學校學習。」青島萊西七中九年級（1）班學生於筱雅在作文中這樣寫道。
萊西作為青島地區唯一實施五四學制的區市，自2015年秋至今，在萊西七中（初中）與萊西市實驗學校（省重點高中）從七中初三年級末，擇優選取30%學生到萊西市實驗學校進行分層走班教學，探索開設初高中銜接課程的七年一貫制教育體制改革試點，走出了一條教育綜合改革的非常路徑，現已初顯成效。
推進課程改革，賦予學校課程開發權
「作為一個學校的管理者，要真正減輕教師、家長的負擔，給孩子提供一條自己選擇理想的升學之路。作為改革試點學校，我們對初中部分相近學科課程進行整合，建立了多個系統化的學習模塊；將上午第三節以後的課由原來的45分鐘縮減到40分鐘，使課堂效率進一步提高；將閱讀課程、社團課程實行兩節課連續上，保證學生有充裕的時間參與其中；在初一年級數學學科推行分層教學，最大限度滿足學生個性化學習需求等。」萊西七中校長趙樹斌說。
萊西市出台了《關於深化基礎教育課程改革的實施方案》。在嚴格落實以國家課程為主的基礎性課程的同時，鼓勵引導各學校大力開發拓展性課程，要求小學不少於10門，初中、高中各不少於30門，要求小學、初中的拓展性課程佔總課時數的30%左右，高中佔40%左右。
目前，萊西市每所學校都結合實際，開發了諸如機器人、3D列印、STEAM、樂高等拓展性課程。自2016年秋季開始，分三批在全市掛牌了36家校外實踐活動基地，為綜合實踐這門拓展性課程的開發實施引入更加豐富的社會資源，提供了更好的條件。
萊西市教育和體育局局長李中禹表示：「區域教育治理現代化是一個長期的過程，目前我們各項工作才剛剛起步。今後，我們將從實際出發，進一步簡政放權，優化服務，堅持最大限度地放權給學校、給校長、給教師，最大限度地爭取社會力量參與學校管理、監督評價學校工作，爭取不斷提高教育治理水平。」（孫鵬）
【來源：海外網】
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