孩子成績差，寶媽遊戲群大罵「害人不淺」，網友：不愛學習怪誰？

文|福林媽咪

前不久刷視頻，刷到一個「史上最厲害家長」的事件，這是發生在2019年2月份的一件事，也曾上過微博熱搜。

那就是一位家長因為不滿孩子玩手機遊戲，跑到某遊戲的QQ交流群里破口大罵：

「你們這是什麼群吶？你們真是害人不淺啊這個群！」

「你們搞這個群幹什麼？我兒子每一科的成績都不過平均分吶！」

「每天到晚搞什麼遊戲啊動漫啊，你們這400個人是沒有前途的！」

這位家長一直在群里找群主，還威脅群主再不出來就要報警。

事情越鬧越大都驚動了網警，深入調查後，發現群成員很多都來自國內外名牌大學，各行各業都有。而這個QQ群也只是正常交流愛好而已。

人民日報也轉發了這個事件的相關視頻，並提出一個問題：孩子不愛學習，到底是誰的錯？

對啊，孩子不愛學習到底是誰的錯？

其實遊戲本身並沒有什麼錯，遊戲最初的存在是為了讓人們放鬆休閑。大部分人只是把它來當做一個愛好和消遣，還有一部分人把這個當做職業來做，變身電競選手，甚至還有一些大學設有電競專業，專門培養電競行業的幕後從業人員。

為什麼這些人沒上癮就你的孩子上癮？

這得分三個方面來說

習慣養成的問題；

自控力的問題；

聰明與否的問題。

●首先來說說習慣養成。

閨蜜的兒子今年6歲，前幾天我去她們家的時候，她說她兒子在屋裡看書，我們說話要小點聲。我還覺得納悶，為啥她兒子不像別人家孩子那樣吵著玩兒手機。

她說：「他偶爾也會吵著要玩手機，也會吵著想看動畫片，但是他並不是一個拿著手機不放的孩子，他會徵求我的意見，我們通常都是約定時間，到時間他會主動還我手機。平時看書時候多於玩手機的時候。」

我相信你們和我一樣，一定也想知道她到底用了什麼樣的方法，能讓孩子主動還她手機，她也很樂意跟我分享。

「用AI智能音響提醒孩子，到點了主動交還手機。」

可能你經常會有這樣的感受：手機給了孩子就要不回來。

其實換位思考的話你可能會更理解一些。假設你追一部劇，追到一半你家停電斷網了，那種抓心的難受，孩子也是如此，但是我們通常有能力快速調整自己的心態，而孩子可能沒辦法接受這樣的事實，所以就選擇一拖再拖，找借口不交還手機，甚至對父母發脾氣。

用智能音響提醒的好處就是幫孩子情緒轉移，到時間了，智能音響提醒而不是爸爸媽媽來喊，孩子反而更容易接受一些。

操作方式：

機器人設定鬧鐘20分鐘後提醒，看20分鐘後就要讓眼睛休息10分鐘以上，一方面是為了護眼，另一方面是培養孩子的習慣和時間觀念。

注意動畫片的時長。因為20分鐘就要休息一下，所以動畫片的時長要把握好，盡量讓孩子把正在看的那一集看完，不留遺憾，孩子也更容易遵守約定。

好借好還再借不難，這是爸爸媽媽要讓孩子了解。

「我們家電視幾乎不用。」

其實說來也搞笑，她們家電視機是被一個布罩住的。她說當時裝修的時候就跟老公在糾結要不要裝電視背景牆，要不要安裝電視，當時考慮到的是現在都很少看電視，都用手機替代了。

可是不裝電視的話家裡老人有時候要看個電視怎麼辦？畢竟老人手機玩不轉。所以最後還是買了，但是後來老人回老家了，電視不看，她也就把電視罩住了。

所以她們家電視幾乎沒開過。

這一點可能很少有家庭能做到，不過如果你跟孩子一起做更多的事，孩子可能更願意跟你玩，而不是看電視。簡言之：讓他有更有趣的事做。

「孩子看書的習慣是我從小培養起來的，在他還沒有迷上手機之前。」

「從孩子不到1歲的時候，就開始給他讀繪本，陪他一起看，一起約定了一個時間，每晚9點開始，都會陪他看書，特殊情況我不在家的時候就讓爸爸陪孩子看書。」

如果你以前對閱讀沒有特別大的興趣，你不喜歡讀書，那麼你的孩子可能也會不喜歡看書，因為家裡沒人有這個習慣，又如何給孩子培養看書習慣？

想要培養孩子看書的習慣，父母要先從自己著手，用自己的日常去感染孩子，強迫自己陪孩子看當你強迫自己去看書的時候，漸漸地你就習慣了你們的親子閱讀時光，也愛上了看書，在你的影響下孩子也會喜歡看書的。

「重點，我們在家不當著孩子的面玩手機。」

「我們有時間的時候除了會陪孩子看書，還會陪他玩樂高，做其他親子遊戲等等，跟孩子在一起的時候，盡量不碰手機。」

其實我們作為榜樣，我們不抱著手機玩手機遊戲，孩子就不會好奇爸爸媽媽在玩什麼。

當然，在家也不能避免用手機辦公啊，打電話啊等等，這些相比較於手機遊戲不會給孩子帶來強烈的好奇感，所以爸爸媽媽要先把手機當成工具而不是遊戲機。盡量避免跟孩子在一起的時候長時間盯著手機看。

●接著說說自控力。

擁有較強的自控力，外界的誘惑對孩子的影響也就沒有那麼大了。

有的人玩兒一兩局手機遊戲，「不行，我該歇一會兒了，我還有別的事要做，玩兒多了毀眼。」

有的人一玩兒就廢寢忘食。

這就是自控力的問題，自控力強的人通常可以控制自己遠離外界誘惑，控制自身的行為習慣。

所以，孩子的自控力也需要父母幫他們提高。

早期想要賦予孩子自控力，需要爸媽強化規則。

1.利用規則規範孩子的行為

家裡有規矩的家庭，孩子往往可以按時吃飯睡覺，不需要爸爸媽媽多次強調催促。

因為孩子在沒有規則意識的時候幾乎是為所欲為，這需要爸爸媽媽離樹立規矩克制他們一些不合適的行為，讓孩子遵守規則，就是幫孩子自控。

而規則的樹立離不開爸爸媽媽的堅定態度。

這樣的態度從兩方面表現出來：

爸媽自己要遵守規則

我們家規定的每天可以玩40分鐘的手機，他可以一次性玩這麼長時間，也可以分幾次累計玩這麼長時間。而我跟爸爸不是特別需要，也不會長時間對著電腦或手機，所以孩子自己也會遵守這樣的規則，畢竟我們就是他的榜樣。

不輕易改變規則

說是晚上10點睡，孩子磨磨蹭蹭就到了11點，他們磨蹭的方式就是「我要喝口水」、「媽媽再給我講個故事」等等一堆借口。你如果一再妥協，你就被孩子控制了。10點變成11點，那這規則還有何意義？

還有一些父母心情好的時候就會隨便更改規則，比如孩子一天可以吃兩小塊巧克力，媽媽今天心情好，孩子說還想吃的時候，媽媽竟然就同意了，這樣的規則像是沒有規則，完全是家長想幹嘛就幹嘛。

所以，規則既定，不再改變，如果規則不合理可以調整。

就像我們跟孩子每天規定晚上9點看書一樣，規則的制定也利於習慣的養成。

2.不用命令型語言跟孩子講話，多用建議提示型語言

如果一個家長整天用命令型的語言跟孩子講話「你必須把這杯水喝掉」、「現在立刻馬上給我過來」等等，孩子會喪失自控力。

因為只有命令，孩子並不知道為什麼要這麼做，更不明白規則是什麼，長此以往會認為「反正這些不是我該管的，你說不要做，我不做就好了。」

這樣的孩子會變得完全需要爸媽管制，而不會主動去控制自己的行為。

所以要多用建議提示型語言跟孩子溝通。

比如到點了該睡覺了，相比較於「現在趕緊給我睡覺，別等媽媽發火」，「該睡覺了，不然明天起不來，遲到的話小朋友都會笑話你」哪一個更能說明因果關係？孩子需要的是因果關係，當通過事實證明你說的是對的時候，以後就會控制自己晚睡的行為，這是內驅。

但如果你只告訴他「不睡覺你會生氣」，這樣的因果關係在你某天心情好時就會變，他晚睡了，但你心情好，你就沒生氣，這並不能幫孩子自己控制自己，而始終是在你的驅動下行動的，這是外驅。

所以你需要用你的建議提示，幫孩子建立周圍事物的因果關係，通過這些因果關係讓孩子擁有自控能力。

●最後說說聰明。

這個是天生的，我上初中的時候，那時候班裡看言情小說的女生一抓一大把，我的同桌跟另一個女生比誰一個星期看得小說多，結果我的同桌一個星期後的期中考試名次下降了20，而另一個女生卻是年級第二。而這個女生小說也沒少看。

做著同樣的事情，為什麼差別這麼大？你不得不承認，有些人的腦子就是比你的腦子好使，都看了都是只複習了一遍，腦子聰明好使的人掌握了80%，而一般人只掌握了50%，這樣的差別是先天性的，除非普通人付出多10倍的努力也許才能追趕上。

所以，對比這三點，你覺得你哪一點做到了或是沒做到？

我想你也就明白為什麼有的孩子玩手機影響學習，有的孩子不會被影響了吧？手機遊戲不是一切錯誤的根本，父母更應該從自身找找問題，不要總是「甩鍋」。

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