「別人有的我也要」，孩子愛攀比，家長可以這麼做
現在我國經濟在快速增長，人民的生活水平也在不斷提高，很多家庭又只有一個孩子，所以面對孩子的要求，家長一般都會竭盡所能去滿足。
但是，在這個物慾橫流的社會，很多孩子也慢慢地出現攀比等不良行為。
小亮是一個乖巧懂事的小男孩，前段時間他的舅舅從韓國回來給他帶了一個鋼鐵俠的手辦，小亮十分喜歡。
不僅白天要隨身帶著鋼鐵俠，就連晚上睡覺也會摟著手辦睡。去幼兒園上學的時候，小亮就很自然地把玩具帶到了幼兒園。
幼兒園的小朋友看到這個做工精美的手辦之後，也都十分喜愛，常常為了能夠玩一會兒這個玩具而討好小亮。
原本文靜內斂的小亮突然收到同學們的追捧，一時之間很享受這種眾星捧月的感覺。
但是好日子沒有持續太長時間，一個星期之後，班裡的小明帶去了一個變形金剛的玩具，小夥伴們的注意力就又被轉移了。
原本熱熱鬧鬧的場子一下子從小亮這裡轉移到了小明那裡，於是小亮很失落。
一回到家裡，小亮就向爸爸媽媽提出了要再買一個新的變形金剛玩具的要求。爸爸媽媽很不解，孩子為什麼這麼快就對最喜愛的鋼鐵俠感到厭倦了，於是就向小亮詢問了原因。
小亮回答道："小明有一個新的變形金剛，他有我也想有一個。"了解原因的爸爸媽媽一下子恍然大悟，原來兒子不是真的想要變形金剛，只是一種攀比心理在作祟。
雖然上述案例的攀比行為看起來似乎很微不足道，但是它也可以比較典型地代表現在廣泛存在於兒童之間的一種攀比心理，即"他人有的東西我也要有"。
歸根到底，這是一種不健康的行為和思想，列夫托爾斯泰說過："切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。"
下面我們就一起來探究下孩子的攀比心理應該怎麼破解。
一、孩子到底在攀比什麼
1.擁有的物品
攀比自己的東西是孩子之間最經常攀比的一種。上述案例中就是攀比東西的一個典型案例。
孩子在比較小的時候，常常藉助自己擁有的物品去顯示自己的優越感，而且物品又是最直觀的東西，方便比較，因此孩子學會攀比的第一件事情就是攀比物品。
2.獲得的成就
當孩子慢慢長大的過程中，他們會不斷地學習各種生活技能與學習技能。因為每個孩子的天賦與後天培養能力的環境都存在差異，所以很多孩子對於同一個技能掌握的快慢以及熟練程度是有差距的。
差距是客觀的東西，但是這並不妨礙一些孩子會攀比自己獲得的技能或者成就。舉個例子來說，在一個二胎家庭中，五歲的哥哥與三歲的妹妹一起拼樂高。哥哥憑藉自己的想像力與動手能力很快就拼出來一個小船，但是一旁的妹妹費盡九牛二虎之力也沒有拼出一個完整的形狀。
這個時候，妹妹很可能會想：為什麼哥哥那麼厲害，我也想像他一樣。
3.家庭和父母
家長和家庭在孩子看來也是自身的一部分，所以在很多小學甚至幼兒園可以聽到這樣的對話，"我爸爸是董事長，管著好幾百人，特別厲害。""我媽媽是大學老師，很多大哥哥大姐姐都得聽她的。""我家裡住別墅，老大了。"
這些童言童語聽起來很可笑，但是背後反映的一些現象卻令人深思，其中攀比的原因也值得我們一探究竟。
二、孩子的攀比背後的原因有哪些
1.孩子都有虛榮心
其實每一個人都有虛榮心，這是人的天性，不可避免。
小孩子不如大人會隱藏自己的真實想法，所以孩子把虛榮心表現出來的時候，就會連帶著出現一些攀比行為。
2.孩子都有好勝心
好勝也是人的一個天性，是隱藏在人的基因里的一種內在驅動力。很多偉人的成功、奧運健兒的奪冠、成功企業家的深厚家底都離不開人的一顆好勝心。
好勝心是上進心的一個重要來源，但是一旦釋放出好勝心的不良的那一面，它也會引發人的攀比心理與行為。
3.家長的行為影響孩子
有些家長在自己的生活中，其實給自己的孩子做了一些不好的攀比示範。比如說，家長在和多年不見的老同學聚會時，會吹噓自己現在有幾套房幾輛車，處處顯示著自己高人一等的優越感。
這個時候，在一旁的孩子會把父母的行為潛移默化地印刻在自己的思想和行為里，並且不自覺地模仿。
三、家長怎麼做來糾正攀比行為
1.家長做個好榜樣
家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個學校。
因此，家長朋友們要給自己的孩子做一個正確的榜樣，自己做到不虛榮不攀比，讓孩子從家長身上學到這些正能量的東西。
孩子有樣學樣，在家長的榜樣示範下，孩子會比較容易糾正自己的攀比行為。
2.轉移孩子注意力
孩子有時候攀比只是把目光停留在一些事情的表面，所以這個時候家長可以轉移孩子的注意力，把他們攀比的焦點進行深挖，轉移他們的注意力。
比如說，當孩子攀比誰的零花錢多，那麼家長可以適當引導孩子想一想：怎麼花自己的零花錢比較有意義？或者零花錢怎麼分配會比較合理？
這樣一來，孩子就會把一部分注意力轉移到更深層次的東西上，而且也會自我思考攀比的意義在哪，從而自我疏導，不再進行無意義的攀比行為。
3.正確引導孩子的攀比對象
孩子攀比不可避免，那麼家長朋友們請記住：堵不如疏。家長作為孩子的領路人，可以在平時給孩子灌輸一些正確價值取向的東西，讓孩子不要過於注重物慾，而要給孩子樹立學習正能量的意識。
比如說，家長可以引導孩子去和學習好的同學"攀比成績"，和勤快的同學"攀比勞動"，這樣孩子在一種積極正能量的"攀比引導"下，會樹立正確三觀。
今天的育兒小知識就和大家探討到這裡了，各位家長有好的意見記得留言分享哦！
