不了解5大「幼兒敏感期」？別讓孩子錯過最好的時間，家長要注意

孩子在成長的過程中，確實會有一些關鍵期。所謂孩子的關鍵期是說孩子們的某一種舉動、能力和知識的掌握，在某一個時期發展的很快，並且最容易受到影響。

如果家長在孩子的關鍵期對孩子施以正確的教育，這樣孩子在各方面學習起來既快又好，往往孩子能夠得到事半功倍的效果；家長如果錯過孩子們的關鍵期，孩子的學習能力就需要花很多的辛苦才能去彌補，甚至永遠都無法彌補。

所以，如果家長沒有抓住孩子的敏感期，就會與孩子提高學習能力失之交臂，這是不可逆的，並會對孩子的成長造成一些阻礙，需要引起我們家長的注意。

無知讓孩子錯過了最好的時候！

小編身邊就有一個這樣的事例，小編的朋友琳琳的孩子朵朵就錯過了培養語言能力的最佳時期。朵朵從小就在一家人的關懷中長大，尤其是家中的長輩，更是一味地寵著朵朵，不希望朵朵受一點苦，使孩子被保護的變得非常敏感。

隨著朵朵的年齡在增長，在一次學校組織的春遊活動中，琳琳發現其他的孩子們都玩的很好，在一起玩耍的很快樂，反而自己的孩子卻不和其他的孩子融入，遇到其他孩子和她講話，朵朵回復總是唯唯諾諾的，說話也說的不如其他小朋友利索，並不能和其他的孩子們好好相處。

不僅如此，在琳琳每次帶朵朵出去時，朵朵也不敢和鄰居們打招呼，見到了幾乎是不敢說話，說也是磕磕巴巴的，組織不好自己的語言。對於朵朵的這種現象，琳琳很是苦惱與不解。

後來詢問了朋友才得知，朋友在他們家孩子小的時候，就掌握了孩子的語言敏感期，在孩子語言敏感期的期間，語言能力是發展最快的，但琳琳卻錯過了培養孩子的最佳時期，感到非常後悔，後悔讓孩子錯過了最佳的時間段。

所以，我們家長一定要在適當的時期來培養提升孩子的各方面的能力。

孩子處在敏感期，會有什麼表現？

在孩子的敏感期時，孩子們的表現會有很多。比如說孩子對自身開始有了新的看法，對新的事物很敏感，比如說孩子會關注衣服是什麼樣式，什麼圖案的，都有了自己的需求，特別是女孩子更要選擇自己喜歡的。

有些孩子會經常的問自己是從哪裡來的，是怎麼來的，對自己產生好奇，不停的問自己的關於自己從哪裡來的具體信息。

孩子還會表達我喜歡你，我愛你，你喜歡我嗎，愛我嗎之類的問題，會表達自己的情感也會在意別人對自己的情感。有些寶寶會開始對數字比較好奇，喜歡數數，比如說做公交車會留意是幾路公交車，坐電梯會留意多少層。

還有的孩子開始知道男生與女生是不一樣的了，有了簡單的男女不同的概念，知道男廁所和女廁所的區別，並開始對同伴哪個是男生哪個是女生有了自己的區分，也對男生和女生的不同之處好奇。這些都是孩子的一些表現癥狀。

孩子在成長過程中，5大幼兒敏感期家長可要抓住！

1. 語言敏感期

雖然孩子並不是一出生就可以開口說話，但是他們從來到這個世界就已經開始了語言的學習，所以語言敏感期對孩子非常的重要。當幼兒學會注視家長說話時的口形，並發出咿咿呀呀的聲音時，就開始了孩子的語言敏感期。

對於家長來說，學習一門語言並不是一件非常容易的事情，但是對於嬰幼兒來說，這是很容易的，這正是語言敏感期所具有的魔力。

在這一時期，我們家長應該經常與孩子說話、講故事；也可以多用「反問」的方式來加強孩子的表達能力，從而培養孩子的語言能力。

2. 秩序敏感期

通常在孩子秩序敏感期時，孩子是非常「挑剔」的。許多家長在經驗中通過觀察發現，這個時期的孩子會因為無法適應環境而害怕，甚至大發脾氣。

所以這個時期的孩子對秩序有著極高的要求，他們對秩序的要求表現在事物一定要按順序擺放，生活習慣也不能隨意改變，每個人都有自己的物品，並且是不能交換的。

這個時期的孩子需要一個熟悉的環境來幫助他認識事物、了解自己生活的地方，所以他會對自己所在的地方是不是有變化非常敏感。

一旦孩子所熟悉的環境發生變化或者消失，那麼孩子就會感到無所適從。所以在孩子秩序敏感期時，家長一定要多加關照孩子的變化。

3. 運動敏感期

在孩子的運動敏感期，主要包括兩個方面，一個是身體方面，走路的敏感期；另一個是手的動作，兩者統稱為運動敏感期。

孩子在學走路的運動過程中，是非常願意不斷行走的，而且在這個階段也引起了手部動作的發展，因為孩子走到哪裡，手就抓到哪裡。

專家研究表明，孩子的腦力與手部動作的發展是密不可分的，所以孩子手部動作發育良好，對於孩子智力的發育也是很重要的。

學走路的時候是孩子最活潑好動的時候，在孩子運動的敏感期，父母應該充分讓孩子運動，使孩子的動作正確、熟練，而且運動也有利於孩子左、右腦的均衡發展。

4. 感官敏感期

孩子的感官敏感期是非常具有表現性的。在孩子出生後，孩子就會藉助自身身體的各個器官來熟悉周圍的環境、認識事物的各個方面。孩子可以通過本能來了解周圍的事物，除了能直觀地認識事物之外，孩子還能通過感官對事物進行分析和判斷。

有的家長在提高孩子感官敏感的時候利用了很多教具，這些教具可以更好地幫助孩子發展自己的感受能力。

在孩子處於感官敏感期的時候，家長也可以準備一些教材，比如一些有標示性圖片、有聲音的玩具等等。當孩子對周圍的一切充滿探索慾望時，只要對自己沒有危險同時不會侵犯別人，那麼家長都可以盡量滿足孩子的需求，從而順利度過孩子的感官敏感期。

5. 社交技能敏感期

這個時期通常為孩子的社交能力的體現。孩子在這個時期開始脫離以自我為中心的生活，逐漸表現出對結交朋友、群體活動的傾向。這時，家長要注意幫助孩子明確生活規範、學習日常禮節，使孩子長大後成為遵守社會規範、能夠自我約束的人。

這個時期家長也可以通過一些輔助工具來對孩子進行教導教育，從而提高孩子的社交技能。同時，家長應當鼓勵孩子多進行交往，讓他們注意日常生活禮節，使他們養成有禮貌的好習慣。

孩子敏感期，家長要做好什麼？

1. 及時的識別

家長要仔細的觀察孩子敏感期的出現，每個孩子的敏感期出現的時間是不一樣的，因此父母必須細心觀察孩子的內在需求和個別特質，及時地識別才能給孩子提供幫助。

家長應該給孩子布置豐富的學習環境，當觀察到孩子的某項敏感期出現時，要盡家長所能為孩子準備一個滿足他成長需求的環境。

當孩子獲得了一個好的成長環境，就會在環境中自由探索、嘗試。家長要適時協助而不干預，當孩子熱衷於有興趣的事物時，大人應放手讓孩子自已做，鼓勵孩子親自完成，避免干預。不過，並非要丟下孩子完全不管，而是適時予以協助、指導。

2. 支持和鼓勵孩子

在孩子敏感期，家長不要一味的去責怪孩子，也不要對他們的異常行為批評。要適當去鼓勵他們給他們信心，遇到他們做得不對的地方，要用柔和的語言個方式去向他們講道理，引導孩子朝正確的方向走。

總之，敏感期的孩子會對周圍的一切事物感到敏感與陌生，家長一定不要對孩子太過於責罵，而要對孩子溫柔理性。我們作為家長要尊重孩子，認同孩子是有能力的個體。

孩子天生具有學習能力，他們會循著自然的成長法則，不斷使自己成長，使自己成為「更有能力」的個體。家長要鼓勵支持孩子自由探索、勇敢嘗試。

總之，孩子敏感期是一個非比尋常的時期，這一時期我們家長稍不注意可能就會改變孩子一生，甚至會讓孩子擁有一個不健全的人格。

所以家長一定要重視起來孩子的特殊時期，要及時識別出孩子的狀態與情況，多多鼓勵與支持孩子，給孩子充足的信心，要運用正確的方式讓孩子度過這階段，不要讓孩子錯過了他們最好的時間！

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