「天才的前提，就是專註力」五個簡單方法，教你培養孩子專註力
有一個人曾經說過，天才的前提就是專註力，他就是法國的著名的生物學家——喬治居維葉。很多父母也懂這個道理，但是有的父母會發現孩子的注意力是不知不覺中就會被分散的，比如說，孩子們寫作業時候的專註和看動畫片時候的專註力，那是完全不一樣。
這一天，小婷帶著孩子去看房子，平常孩子都非常的調皮，所以去售樓部看房子的時候小婷叮囑了孩子好多遍，讓孩子乖乖的不要到處亂跑。孩子一離開媽媽的視線，就老是喜歡東張西望到處走，可是過了一會兒，孩子趴在一個售樓櫃那裡立著，緊緊的盯著售樓櫃，再也不吵不鬧了，這讓小婷終於放下了心來。
小婷跟著售樓部的服務人員出去轉了一圈，看了一下各種房型以後回來發現，孩子居然還待在那裡一動不動。她躡手躡腳地，偷偷走過去一看，原來是孩子是被模擬沙盤中電視牆上面的電視機吸引了，而那台逼真的電視機竟然可以播放動畫片，孩子這是在專註地看動畫片呢。
很多父母都知道專註力的對孩子學習的重要性，對孩子未來的重要性。因為孩子的專註力和孩子的學習能力是成正比的，孩子的專註力越強，孩子能夠學到的東西就越多越深。
如果父母們想針對性地，有效地，顯著地提升孩子的專註力的話，可以採取以下這五種方法。
關聯法指的就是讓孩子熟悉認識兩種有關聯的事物，從而讓孩子根據其中的一個事物聯想到另一種事物。例如水和魚，天空和小鳥等等。
次序法指的就是讓孩子根據提示猜出後面的內容。父母可以準備一些動物類的撲克牌，先讓孩子記住其中的三種動物，然後再將這些撲克牌都蓋著，過了幾分鐘之後，再將這些動物撲克牌蓋住，讓孩子來猜一猜。
而間隔法也非常的容易理解，我們可以先教孩子一些內容或者某樣知識，幾天以後再來問孩子，看孩子還記不記得起來。
數字法指的就是讓孩子去記住一些數字，將一些孩子知道的數字進行打亂之後再讓孩子練習。
最後就是頻度法。舉個例子，父母可以要孩子先記住某一個小動物例如兔子。然後讓兔子在一堆撲克牌的顯示中讓兔子這個東西多次出現，最後讓孩子告訴父母兔子到底出現了幾次。
這幾個方法都可以很有效的鍛煉和提高孩子的專註力和注意力，但父母們一定要長久的練習，讓孩子堅持下去。為了提高孩子的參與度，可以設立獎勵和懲罰制度。而且在一些工具上面可以選用孩子喜歡的工具和包裝，例如動物色彩鮮艷的糖果，各種各樣顏色的數字等等，以此來激發孩子的興趣和主動性積極性。
若要提起父母的事，在對孩子進行這幾個辦法幫孩子鍛煉注意力的時候，一定要創造一個非常清靜的環境，幫孩子排除干擾因素，這樣孩子才能集中注意力，參與進來。
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