幼兒園大班下學期音樂教案：春夏秋冬伴我成長
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04-12
活動名稱：春夏秋冬伴我成長(歌曲)
活動要求：
1、初步體驗一年中四季顯著的特點,知道自己在四季中逐漸長大。
2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情)，有跟唱歌曲的願望。
幼兒小時候的照片、磁帶等
一、 複習歌曲：我怎樣才能長大
1、一個人在爸爸媽媽的關愛下，不怕困難，努力學習，走過春夏秋冬，就會漸漸長大。
重點引導：用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。
初步學習輪唱歌曲後半段
二、 歌曲：春夏秋冬伴我長大
(一) 熟悉旋律
1、介紹音樂的名字，春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律
在每一個季節，小朋友在幹些什麼?
2、 出示四張小路(四季的小路)，請幼兒根據顏色判斷是什麼季節?
你怎麼知道是這個季節?
——春天是萬物生長的季節，夏天是火熱的季節、秋天是收穫的季節、冬天是冰冷的季節。
你喜歡哪個季節?為什麼?
簡單討論：在每個季節可以做些什麼?
3、 在音樂的伴隨下，教師變換順序出示四季的小路，請幼兒來跟隨音樂的節奏，表現四季中孩子們做的事情。
分享交流自己的表現
第二遍時，引導幼兒結伴表現
4、 小結音樂的變化：前面是歡快的，後面是抒情的.。就好象一年四季不同的變化。
(二) 了解歌曲內容
1、 有個孩子歌唱讓他長大的四季，讓我們聽聽他經歷的是怎樣的四季?每個季節是怎樣伴隨他成長?(范唱歌曲)
你聽到他看到的四季是怎樣的?(解決四季象什麼)
2、 每個季節給他帶來了什麼?(再次聽賞，結合畫面)
理解：歡暢(開心)——拓展：春天看到了什麼?
秋天你聞到了什麼?
3、 師生對對碰
——教師說季節的特徵，幼兒將給大家帶來的東西(注意兩個節奏：後16分、小附點)
(第二遍時相反)
4、 跟唱歌曲
著重引導：唱清歌詞
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