心理學：通過這兩種方式，可以辨認身邊的聰明人

我有一個朋友，各方面都很優秀，從小就被稱為天才。

同班同學還在背九九乘法表的時候，他就已經會「負負得正」這類初中數學了。

一篇《靜夜思》都能難倒眾人時，他卻能面不改色的背完一整首《出師表》。

老師說，你這麼聰明，以後想科學家還是醫生呀？

他搖搖頭，沒說話。

父母說，你這麼聰明，可以去當律師，做法官。

他還是搖搖頭，沒說話。

他心中有一個問題，為什麼都覺得我聰明？

但好像，沒人能回答他這個問題。

那時候，我還只會背「鋤禾日當午，汗滴禾下土」，程度太低無法明白他的困惑。

但我知道，他是所有同學中最聰明的一個。

因為他不僅會我們會的，還會我們不會的。

像他這樣會的東西多的人，就是聰明人嗎？

其實不然，因為聰明的定義是五花八門的。

但全世界有一套簡單通用的判定方法，就是看一個人的智商和情商。

情商和智商高不高，是最為快捷可視化的判定一個人聰明與否的標準，

智商

智商，即智力商數（Intelligence Quotient），是斯坦福大學心理學家特曼教授提出的，衡量個人智力水平的概念。

智商具體表現為一個人對知識的掌握程度，也可反映在這個人分析問題和解決問題的能力。

正常人的智商大多在85至115之間，智商雖然大多依靠遺傳；

但通常情況下，每個人的智商會隨著年齡的增長而發育。

因此，不同年齡階段的人，智力水平也是不同的。

在校期間，是我們的智商培育和發展最快最佳時期，智力水平也是從這個時期拉開差距。

每個班上總有那麼幾個人，貌似不看書不學習，但是成績卻很好。

身邊也有除了睡覺其餘時間都在學習，但成績卻平平無奇的人。

此時決定成績高低的不是勤奮程度，而是智商！

我的一個遠方表妹，在市裡的重點學校讀初中，成績排名幾乎沒跌出年級前十，她就是大家眼裡的「聰明人」。

此時我們對聰明人的定義，就是成績好不好，背的多不多，從而得出一個人智商高不高的結論。

就這個階段辨認身邊的聰明人，是一件輕而易舉的事。

進入大學後，人們對聰明人的評判標準開始改變；

能考上清華的人，學習能力突出，學業成就非凡，是過去我們眼中的聰明人；

但獨立生活後，卻爆出「清華高材生入校一周，臟襪子臟衣服堆滿寢室，原因竟是不會洗」的新聞；

「應試聰明人」的缺點逐漸暴露，人們又對聰明人新加了個衡量標準，情商。

情商

情商（Emotional Quotient）是指情緒商數，主要指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的處理能力。

自我情緒控制能力的概念，由美國心理學家彼德·薩洛維（Peter Salovey）和約翰·梅耶（John Mayer）系統提出。

與智商不同，情商反映的是一個人的感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力；

以及處理自己與他人的情感，融洽社交關係的能力。

情商的主觀性比較強，與年齡成長沒有直接關係，40歲的人也可能天真單純，關係處理能力極弱。

因為情商與個人經歷和成長環境相關。

有人說，那些心直口快說話不過腦子的人，基本可判定為低情商的人。

其實並非如此...

情商主要通過社交關係體現，但情商的核心是一個人的自我理解和感受力；

一個高情商的人能夠自我消化情緒，不管這些情緒是正面還是負面，也不管一個人的年齡大還是小。

比如，某公司的實習生，剛從大學象牙塔出來，按理說不懂人情世故，但他能在短短數日內與公司多數同事打成一片；

也深受領導和老闆的喜愛，社交關係處理妥當，這就是高情商。

為什麼這個實習生，可以短時間內處理龐大的人際關係群？

因為他自信且尊重他人，共情能力較強，能夠迅速發現別人的情緒和心情變化，同時採取相應措施。

也因為他能自己消化負面情緒，不把煩惱帶給他人，沒有人會拒絕一個陽光開朗的人。

認識自己和別人情緒，兼備處理能力，還能施行解決方案，這既是高情商的人普遍擁有的能力。

如何辨認身邊聰明人的方法知道了吧？

也就是說，今天起你已經找到成為聰明人的途徑了！

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作者 | 神奇小小

第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：《High intelligence and high EQ》

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