0 3 歲玩什麼？收下這套攻略，在家也能做早教
陽子
英國約克大學兒童教育專業碩士
國際兒童遊戲治療師
大家好，我是陽子。我從英國約克大學兒童教育專業碩士畢業後，從事兒童早期教育已經有 8 個年頭了。
我是國內頂尖高校早教基地的負責人，研發的課程被上千家早教機構和幼兒園採用，幫助了超過 10 萬個家庭，也是 2 個孩子的媽媽。
圖片來源：作者提供
在從事早教行業的這麼多年裡，我遇到過很多家長，他們總是抱著疑慮問我：
陽子老師，到底要不要給孩子做早教？
在回答這個問題之前，我想先跟大家釐清早教的概念。
很多家長覺得做早教就是上早教班，是為了讓孩子變得更聰明，或者覺得早教就是隨便在網上找些遊戲玩。
這些都是家長對早教常見的誤區。真正的早教是在了解孩子的生長發育情況後，做一些可以對孩子產生正面影響的行為。
所以關於要不要做早教，我的回答是，不僅要做，而且是越早開始越好。
那早教到底對孩子有什麼實質性的幫助，以及我們到底該如何給孩子做早教呢？今天就來跟大家分享下。
為什麼要給孩子做早教？
嬰幼兒時期是孩子大腦神經系統發育最快，也是各種感官和體能發展最為關鍵的時期。
早教的意義，就是為孩子提供豐富良好的成長環境，促進孩子能力發展，一定程度上也能夠提高孩子自信心。
就舉一個我身邊的案例吧。
我們早教園所曾經有一個 2 歲左右的小男孩，他在個別字母發音上有些不清晰，比如說「p」這個音他就發不出來，總是會把「婆婆」念成「波波」。
孩子的父母一開始很著急，會讓孩子反覆去念那個音做矯正。但孩子總也說不太好，甚至開始有點抵觸，他們就覺得要不還是順其自然吧，等孩子長大一些，發音自然會改善。
其實，這 2 種做法都不太可取。
強行矯正可能會形成負面強化，讓孩子更加喪失信心；自然發育能夠讓孩子說話變好一些，但卻無法徹底改善。
那我們當時是怎麼解決的呢？
我們並沒有給他做特殊的訓練，只是每天設置了 10～15 分鐘的「呼吸訓練」，比如吹羽毛、把乒乓球吹進杯子里等小遊戲。
就這樣在一個月內，每天額外花十來分鐘時間，小男孩的發音就得到了徹底糾正。
像這樣的「呼吸訓練」小遊戲，可以在寶寶不抵觸的情況下，幫助孩子獲得語言能力的提升。
在我給丁香媽媽設計的早教課里，在語言發展區塊遊戲里也用了不少「呼吸訓練」的方法。比如我會讓孩子去吹動軌道內的乒乓球。
圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程
為什麼這樣就能鍛煉孩子的語言能力呢？
因為正確控制呼吸之間的氣流，是發音的基礎。呼吸訓練能夠鍛煉孩子的口唇肌舌肌能力，反覆訓練可以幫助孩子吐字更清晰。
我們該如何給孩子做早教？
很多家長既是圖輕鬆省事，也是覺得給孩子花的錢越多效果越好，喜歡把孩子送到早教班，每個星期上一兩節課。
但我們要知道，一般孩子的專註力時長，大概是年齡乘以係數 3。比如 1 歲左右的孩子可以專註 3 分鐘，2 歲的可以專註 6 分鐘。
而早教班大都是一對多的教學模式，老師很難把控每個孩子的專註情況。在 45～60 分鐘的早教課上，孩子玩幾分鐘就跑神了，能夠學到的自然微乎其微。
那我們要如何儘可能提升孩子的專註力呢？孩子更需要的一對一的關注和引導。
在拍攝丁香媽媽早教課程的時候，我們請到了一個 2 歲多的孩子。
本來這個年齡段的孩子，可以專註 6 分鐘，但這個孩子在拍攝現場完全坐不住。助教老師拿出吸管道具的時候，她非常不屑一顧。
但老師仍然很有耐心，她通過手工設計，用吸管和黏土做出了一個小刺蝟。這時候小女孩的注意力就完全被吸引了，也開始加入遊戲，進行拿放的動作。
圖片來源：丁香媽媽《早教全攻略》課程
原本一分鐘都坐不住的她，通過引導專註力可以持續 10 分鐘以上，玩遊戲也都非常配合。
在花大量時間鼓勵、引導孩子去做遊戲上，父母是比早教班老師更有優勢的。對孩子最好的教育，也一定是父母的陪伴和言傳身教。
家長付出一些時間用在高質量的親子陪伴上，對孩子進行科學的引導，在家早教的效果，也完全可以達到甚至超過早教班的水平。
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為了幫助家長更好地在家給孩子做早教，丁香媽媽邀請我和兒科主任醫師葉雯，一起製作了
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比起很多線上早教課以 3 或 6 個月做能力區分，我們的課程月齡劃分更為詳細，按每個月細分階段。
每個孩子的發育能力都有早有晚。
覺得遊戲對寶寶來說有點難？可以反饋「不太合適」，我們馬上會為你推薦更匹配寶寶當下能力的遊戲。
除此之外，家長也可以根據寶寶的發育特點或喜好，去海量遊戲庫里尋找相應的遊戲。
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很多所謂的線上早教課程，其實只是把早教班的遊戲原封不動地搬運到線上。
家長並非專業的早教老師，有些活動並不適合簡單粗暴地搬運到家庭里，因為很有可能在玩耍過程中造成運動傷害。
課程遊戲的設計者國際兒童遊戲治療師陽子告訴我們，她曾經接觸過 2 個家長的案例，因為照著某線上遊戲視頻做早教，結果孩子從瑜伽球上摔下來受到運動傷害。
所以在給丁香媽媽設計早教全攻略的內容時，遊戲都是為在家早教專門設計，不需要家長有太多的專業知識和道具，就可以在家直接玩的。
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課程正式開始前，我們會邀請家長完成寶寶的生長發育測評。
這套測評來源於衛健委、首都兒研所和中國科學院心理所，會從大動作、精細動作、語言、社會能力、適應能力這 5 大維度評估寶寶的發育情況，課程也是圍繞著這 5 大維度能力去設計遊戲的。
測評可以反覆多次使用，推薦寶寶 1 歲前每月做一次，此後每三個月做一次。
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