鍾南山談家風「最難忘媽媽的鼓勵」：父母以身作則，是對孩子最好的家庭教育
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文 |碧讀·筆下有情
來源 ｜ 碧讀好書指南（ID:renshengbidu）
文｜筆下有情
立人先立心，正人先正己！
想要教育好別人，首先要教育好自己。
當鍾南山院士在網上談到家風時，無疑是給父母們上了一堂受益的教育課。
良好的家庭教育，並不是給孩子最好的一切，而是要父母以身作則。
教育專家們普遍認為：父母以身作則，就是教育孩子最好的方法。
01
父母的鼓勵，
容易激發孩子的上進心！
著名心理學家魯道夫?德雷克斯說過：「孩子需要鼓勵，正如植物需要水分。」
植物沒有了水分，就會枯萎而死；人沒有了鼓勵，就失去了前進的動力。
孩子在成長的過程中，難免不會犯錯及考試失利，父母也少不了對孩子打罵和批評。如果是過多的批評，只會造就了孩子的逆反心理，對孩子的健康成長是極大不利的。
多給孩子一些鼓勵，才能有助於孩子在自信中成長！
日本教育家鈴木鎮一有一名學生在自己的一篇文章中寫道：「我想讓所有的爸爸媽媽知道，多給孩子一點鼓勵吧，這不會滋長孩子驕傲的情緒，這是給孩子一個健康、自信的心理。」
鼓勵，是使人獲得自信的有效途徑。
當鍾南山院士談到家庭教育時，最讓他難以忘懷的是「媽媽的鼓勵」。
鍾南山在讀小學時，學習成績很糟糕，還經常逃課……
在一次考試中，鍾南山偶然考取了不錯的成績，他心裡想著，這下媽媽肯定很開心。
媽媽對著我說：「南山，你還是行的啊！」
媽媽的鼓勵，使得鍾南山有了很大的自信心。他覺得，有人表揚我、鼓勵我，是該要好好認真讀書了。
如今，鍾南山院士有如此的成就，離不開母親在教育上的支持與鼓勵。
教育家顏元說過：「數子十過，不如獎子一長。」
在孩子的求學之路上，成功的家庭教育無非是要充分的信任和欣賞孩子，然後做出正確的表揚和鼓勵。
02
父母的仁愛，
讓孩子認知到助人為樂是一種美德！
教育家托馬斯·阿諾德說：「父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發揮著潛移默化的作用。」
潛移默化是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。
在家庭教育中，孩子除了從書本上獲得知識外，更是直接從父母的思想行為上獲得知識的啟發。
任何一種壞品德和好品德的形成，家庭氛圍的熏陶起到了關鍵作用！
品德卑劣的父母，總能讓孩子沾染上一些壞毛病，給孩子的一生造成了影響；而品德高尚的父母，給孩子帶來了一生的福氣。
這次的疫情，我們看到了鍾南山院士的仁愛之心…
在鍾南山院士的回憶里，他說過：「我同情弱者、樂於助人的這些善舉，就是從母親的言傳身教中得來的。」
在1955年，鍾南山的一名同學考上了大學。但鍾南山卻是高興不起來，原因是沒有旅費。
沒有了旅費，意味著他的這名同學就沒法去上學。
於是，鍾南山就把這個消息告訴了母親…
母親對他說：「我們家現在也很困難，加上你要上大學，會花費很多錢。」但沒過幾天，母親還是給了鍾南山10元錢，讓他轉交給同學做旅費。
那個年代的10元錢，可能就相當於如今的1000元。
母親的慷慨之舉，讓鍾南山深有感觸！也正是這種良好的家風，深深影響著鍾南山院士的一生。
企業家俞敏洪曾說過：「我從父母身上學到的最重要的價值觀是樂於助人，使我終身受用。」
父母的言傳身教，是最容易讓孩子看在眼裡、記在心裡的。
當一個孩子撿到身旁路人掉的100塊錢時，有的父母會一笑了之、佔盡便宜，但有的父母卻告訴孩子把錢還給路人。
對比之下，父母教育孩子的行為，暴露出了家庭教育的好與壞！
父母作為孩子的生活導師，應該要言傳身教對孩子說：「什麼事該做，什麼事又不該做。」
03
父母的盡責，
教育孩子做人要實事求是！
孔子曰：「欲教子先正其身。」
這是在告誡做父母的，要嚴格要求自己，時刻不要忘了你的孩子正在成長中…
父母給孩子樹立的好榜樣，勝過了千萬本教科書！
在《父母是孩子最好的榜樣》一書中，明確指出了有成就的孩子，關鍵不是在學校而是在父母。
父母的一言一行、是善是惡，都將影響著孩子的一生。鍾南山院士之所以在醫學領域上功成名就，除了自己的努力外，更多的是深受父親的影響。
俗話說得好：有其父必有其子。
鍾南山的父親鍾世藩是我國著名的兒科醫學專家，也是一位值得敬佩的醫學偉人！
鍾南山回憶起父親的科研實驗，深受了醫學啟蒙上的影響。
父親為了研究乙型腦炎病毒，在沒有科研經費的前提下，自己自掏腰包買了三四百隻小白鼠，並且養在家裡搞實驗。
經過幾番的煎熬與努力，鍾世藩首次使用了胎鼠作為分離病毒的工具，還發現了一種特異性的抗原抗體反應。
每天幫著父親餵養小白鼠的鐘南山，也讓他明白了一個道理：實驗的每個步驟和論證，都要講究實事求是。
正是父親這種盡責的精神，讓鍾南山在醫學領域上，堅持以「實事求是」的原則搞科研。
在2003年的非典，是鍾南山院士站出來說真話：「這不是什麼支原體感染，這是一種罕見的病毒，具有極強的感染性。」
父母的盡責，孩子就明白了做人要擔當；
父母的搪塞，孩子在學習上就有了隨便應付的心態。
思想家托爾斯泰曾說過：「全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。」
在這次的網課下，很多家長都被逼出了暴脾氣……
父母不是說孩子懶惰，就是罵孩子很笨；甚至有的孩子，受不了委屈，直接與父母扛起來了。
責備孩子無益，父母應該去反思一下教育有沒有問題？
不要去對比教育的貧富差距，「寒門出才子」的事實，打破了教育的攀比與無知。
再好的名校，都比不上父母對孩子的言傳身教！
馬雲談到雲谷學校時說過：「『教』和『育』是兩個概念；教的主體是老師學校，育的主體必須以家長為主。」
這就說明了父母在無形之中所做的好事，無疑是給孩子上了一堂滿分的課。
為什麼說「言傳身教」是最好的家庭教育？
鍾南山院士的家風，已經把答案告訴了所有的父母。
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