心理學：窮人並非不努力、沒機會、基因不好，而是不明白一個道理
在人類發展的歷史長河之中，《人生七年》這部紀錄片是十分有意義的。1964年，英國廣播公司BBC開始策劃，拍攝直至2015年。這段長達49年的跟蹤拍攝是圍繞著14位不同階層的孩子進行的。
這些孩子在2015年的最終結局，與起初導演設想的基本沒有差別——和初始的境遇一樣。
其中，那些家庭情況富裕的孩子，仍然過著舒適而安逸的日子；而那些家庭情況較差、處於社會底層的孩子，則依舊過著貧苦的生活，絲毫沒有改變。
看到這裡，相信有很多人都認為，一個人的一生，是幸福還是艱難，從出生的那一刻起就註定了。
可是，原因是什麼呢？是因為那些社會底層家庭的基因不夠好嗎？還是他們難以對自己的命運做出改變呢？
實際上，通過這段紀錄片，就可以找到答案。
窮人之所以難以改變自己的命運，不是因為他們不夠努力、沒有機會、基因不好，而是因為他們的父母不懂得如何教育孩子，將其引上正確的道路。這類人都太過注重眼前的得失，而對未來缺乏遠見。
人生規劃
在紀錄片中，那些家庭條件良好、處於上流社會的孩子們，往往在很小的時候就對自己的未來有了規劃，目標遠大，並願意為之努力。
在7歲時，他們就開始閱讀報刊，比如，《觀察家》、《金融報》等等，在他們父母的良好引導下，早早樹立起價值觀。
正如家長所想，他們的人生逐漸走上正軌，並按著規定的軌跡前進。就像安德魯，從劍橋大學畢業之後，便進入律所成為了一名律師，維持著上流社會的生活，從不會擔心生計。
《生命向前》中寫道，人生規劃對於一個人來說至關重要。
人們在不同的階段，和不同的社會角色轉換中，總是會遇到種種挫折和問題。可是，不能就因為這些問題和挫折就放棄自己和未來的生活。人們都是在一次次挫折和迷茫中，重新認識自我並加以改善。
邁克爾和丹尼爾也提出，為了防禦那些未可知的困難，人們可以提前進行自我人生規劃。
然而，那些家庭條件貧苦的孩子們，因為父母的教育引導不夠，並且也不奢求他們能夠有所成就，因此，他們很少會給自己進行人生規劃。
他們的行為總是很少被限制，毫無目的度過每一天。甚至有的孩子會放棄念書，早早步入社會，還有一些孩子到中年時期，依舊為生計所困。若沒有政府的救濟金，恐怕早就「斷糧」了。
從心理學的層面上看，動力指的是原始的內部驅動力，這種力量可以推動人們不斷地成長和完善自我。這種驅動力是來
自身體內部的，而目標和對目標的期待，就是推動人們的外部力量。
從管理心理學的層面來看，維克托·弗魯姆（Victor H．Vroom）所提的期望理論（Expectancy Theory）與之有關。
該理論提出，人的激動力量=期望值x效價。
其中，期望值指的是個人根據經驗從而判斷出自己有多大幾率能夠完成目標；效價指的是完成這個目標能夠為個人帶來的效益價值。
那些上流社會的孩子，在父母的引導下，對自己的目標非常堅定，因此，他們按照規劃亦步亦趨的前進，從而使自己的能力得到提升，也收穫了豐富的經驗。
在他們看來，只要努力就能夠完成自己的目標，這也是個人需要的一種滿足。
久而久之，就充滿了動力，這是一種良性循環的過程。
而那些家庭貧困的孩子，因為缺乏引導，而不懂得持之以恆，沒有這種目標的持續動力，即使在長大以後幡然醒悟，也為時已晚。
所以，他們只得去做一些體力勞動，來維持自己的生活。然而，收入則遠遠比不上那些腦力勞動者。
個人機會
在這部紀錄片中，只有一位小孩，成功脫離了自己原本的階層，他就是尼克。
尼克能夠成功的原因，不僅僅是努力和才華，還是因為他十分重視教育，這是在社會之中相對公平的機會。
那些處於社會底層的孩子，只知道自己的家庭條件不如別人，同時卻也放棄了接受教育。
正因為沒有遠見，所以無法得知教育能夠帶給一個人的重要性。雖然教育無法過多改變一個人的物質，卻能夠使人們的精神富足，改變自己的生活方式。
肯定會有人不同意這個觀點，認為當今社會中，有不少高材生在給中途輟學的老闆打工，所以學習並不重要。
可是，這畢竟是極少數的。
伴隨著社交媒體的大肆吹噓，將事實誇大，這是引導輿論效應的結果。
若是一個人成天遊手好閒，只是空等好運氣降臨在自己身邊，那就等同於白日做夢，往往浪費了自己最寶貴的時間。
充足的知識，能夠使一個人的精神變得富足，而這種富足遠比金錢重要、可貴的多。
每個人都是獨一無二的，所以每個人的人生也各有不同。人生從沒有標準答案，都需要靠自己一步一步走出來。
與其為自己的出身自怨自艾，不如轉變思維方式，改善自我修養，這也是造福下一代。
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作者 | 神奇小小
第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：《Individual Psychology》
