發現孩子假哭，爸媽應該怎麼辦？賈乃亮：演夠了嗎，快吃飯寶

文丨福林媽咪

在一個短視頻平台上，最近經常刷到一個寶媽分享的寶寶吃飯的視頻，孩子一個人坐在餐椅上，雙手使勺子，每次都吃得非常起勁，讓看的人也很有食慾。

翻到其中一個視頻非常有意思，在寶寶的餐桌上發生了這樣一幕：

爸爸看到孩子只吃白米粉不吃菜而吵孩子，還把豆芽菜給混到了米飯里。

寶寶一瞬間就炸毛了，張著嘴巴大哭，嘴裡的米飯清晰可見。

然而，當孩子哭了幾秒鐘，發現媽媽沒有來哄自己，爸爸也一副「請開始你的表演」的樣子，有些猶豫了。

不行，哭了都沒人哄，本寶寶不要面子的啊！

於是寶寶努力的哭，但是因為沒人給反應，寶寶的哭聲顯得有些遲疑，斷斷續續的，最後寶寶努力將眼中的一滴淚擠出來，發現爸媽還是沒反應之後，安靜了……

更可愛的是，寶寶發現場面有些尷尬，還舀起一勺飯菜舉到爸爸面前，興奮的笑著，假裝剛才一切都沒有發生過……

不得不說，寶寶啊，你混的有點慘……

其實，嬰兒開始學習「騙人」的時間，比我們以為的要早。

英國一位心理學教授雷迪在研究了50多名兒童之後說，最早在6個月，寶寶就開始學會欺騙，「假哭」就是寶寶「騙人」的方法之一。

首先說一下，我們所說的寶寶假哭，是一種「形式大於內容」的哭泣類型，不是因為痛苦，也不是因為悲傷，甚至不是因為不舒服，而是一種表演狀態下的哭泣。

最初，嬰兒是通過哭聲來控制自己的世界的。

專家們說，嬰兒早期的哭泣，多半是因為他脆弱的身體狀態和敏感的觸覺神經。

嬰兒不會說話，不能主導自己的身體，唯一可以控制的就是哭聲，所以孩子餓了，困了，尿了，都會用哭聲來表達，只要一哭，媽媽就會過來幫自己解決問題，慢慢的就形成了一種行為反射。

為了讓自己取得更好的生存環境，降低自身的死亡率，寶寶會用各種手段來爭取，這是符合進化論觀點的。

還有一種說法，嬰兒經常性的哭泣，尤其是晚上整夜沒原因的哭鬧，是為了降低兄弟姐妹的出生率。

在哈佛大學的一項最新研究中，生物學家發現，寶媽晚上餵奶的行為，對延長產後閉經期時間有影響，所以一般生完寶寶後，寶媽不會很快就懷孕，而與此同時，研究人員也發現，寶寶出生後的半年到一年這個時間內，夜間蘇醒哭鬧的次數會有一定的增加，嬰兒正是通過夜間的假哭，來佔據媽媽的精力，降低弟弟妹妹出生的幾率。

這時候孩子的哭泣，更多的是一種本能。

之後，寶寶就會對這個過程有了覺知，他會逐漸掌握這個規律，那就是只要哭了，媽媽就會過來關注我。

而這個時候，寶寶會有更多目的，比如佔據母親注意力、希望和爸爸媽媽更親密等。當然，寶寶不是天生的「宅斗」高手，而是在一次次和爸爸媽媽的互動中，懂得了如何利用自己的優勢。

隨著寶寶智慧的發展，8個月的時候，他們可以掌握更高難度的「欺騙」技巧，比如分散媽媽的注意力，在媽媽生氣的時候用手指指別的地方或者指指自己，對著媽媽笑等等，來引起媽媽的注意。

而2歲到6歲的孩子，或說在孩子依然被允許經常哭泣的年齡里，他們有了更多自主的意識，也就有了更多元的需求，於是會更加熟練的掌握這門技巧。戰術還會變得更高級，出現虛張聲勢、先聲奪人、走為上計等策略，幫自己逃過懲罰，或者是得到獎勵。

《爸爸回來了》中賈乃亮當時帶甜馨，飯桌上甜馨不好好吃飯，賈乃亮對甜馨凶了一下，甜馨就開始哭。

沒想到爸爸毫不客氣的拆穿了自己的把戲：「演夠了嗎？」看來平時甜馨沒少在爸爸面前「表演」。

這也是寶寶智力發育的一個體現，說明寶寶變「聰明」了。

日本一項研究認為，嬰兒「假哭」這個行為，能夠鍛煉表達能力，促進親子關係更加親密，還有助於孩子的情緒發展。

不過，面對寶寶的假哭行為，爸媽應該怎麼處理呢？

我們要學會把孩子的哭鬧拆開來看，一是孩子的情緒，一個是孩子的需求。

一、要回應孩子的情緒

前幾年很多寶媽聽了一種叫做「哭聲免疫法」的育兒方式，就是寶寶越哭，大人越不要抱，寶寶不哭的時候，大人才抱，免得孩子對這種反饋形成依賴。

不過越來越多的人開始批評這種育兒方式，因為這種「不回應」孩子哭聲的帶娃方式，不僅沒有用，還會給孩子帶來安全感的缺失，對孩子會產生更深遠的負面影響。

李玫瑾教授在說到孩子哭鬧不聽話該怎麼辦的時候提到過，父母有幾個原則，其中一個就是「不要走開」，孩子是演給你看的，你不能不看，否則就是冷暴力了。

最好的方式是，你可以不說話，但是一定要在旁邊看著孩子，不要讓孩子用哭聲營造的情緒帶走，而是用你鎮定的節奏來帶著孩子走，等孩子緩和下來之後再說。

二、學會判斷孩子真正的需求

寶寶哭泣可能是假的，但是需求卻是真的。

具體問題具體分析，關於孩子的需求，總的來說就是兩句話：一定要有回應，但不一定要都滿足。

最基本的需求是要滿足的，比如孩子餓了困了，父母要首先做到能夠判斷孩子的生理需求，通過觀察和總結來給寶寶提供舒服的生存環境。

還有一些需求也是合理的，比如寶寶覺得你對他的關注不夠，所以故意用很多激烈的動靜來引起你的注意力，意思是你快來跟我玩兒，那這時候說明孩子需要你的陪伴，這就是合理的要求，要滿足。

而當寶寶需要不合理的時候，比如孩子想要源源不斷的玩具。爸爸媽媽可以堅持自己的原則，明確的告訴孩子，你今天哭到什麼程度，媽媽都不會答應你的。

如果孩子不能接受，那就想辦法讓孩子理解爸爸媽媽的理由，然後給孩子設置一定的達到條件，給孩子留有一線希望。

三、引導孩子正確表達自己的需求

寶寶哭泣可能是假的，但是需求卻是真的，只不過他不知道除了哭泣還能用什麼方法來表達。

之前看過一篇文章，是教孩子意識到自己的情緒。

比如如何讓孩子在生氣的時候意識到自己生氣了。

我們就可以在孩子有生氣表現的時候引導孩子：「你是不是想打媽媽？」

「你是不是想喊叫？」

「你是不是感覺自己頭上要冒火了？」

——「你這是生氣了。」

「當你再遇到這樣的情況的時候，可以不用哭來解決問題，你要告訴媽媽你生氣了。」

孩子沒有無緣無故的胡鬧，背後都有自己身體或者情緒上的不適，教孩子認識憤怒、嫉妒、後悔等情緒，就可以讓孩子擁有觀察自我的視角，更能進行自省和覺知。

寶寶也需要宣洩情緒和學著長大，面對寶寶的假哭，需要爸爸媽媽有一雙更能分辨是非的眼睛，需要爸爸媽媽幫助孩子更好的掌控自己的情緒，也需要爸爸媽媽幫孩子排解自己的情緒，給孩子一個自我安撫的機會，這才能讓孩子逐漸高清楚生活的規則，更好的成長。

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