給娃換了三個興趣班還是坐不住？是沒有天分還是智商？問題在這！
為了給孩子培養個特長，阿霞花了一千多元給五歲的兒子軒軒報了個幼兒繪畫班，每周都讓孩子跟著老師學畫畫。在選擇興趣班的時候，昊昊對五彩繽紛的顏色十分感興趣，阿霞覺得孩子應該是喜歡繪畫的，所以做了這個決定，可是課才上了一個星期，老師就反映說，昊昊上繪畫課表現一般。
經過觀察，阿霞發現：一個老師教三個孩子，另外兩個孩子都能認真看老師示範，按步驟進行繪畫和上色，可是昊昊總閑不住，老師講話不認真聽，一會玩玩畫筆，一會拿起白紙來折，到了動手環節，也是畫兩筆就開始走神了。
難道昊昊喜歡的不是畫畫？在給孩子換過泥塑班、鋼琴班等好幾個不同的興趣班之後，阿霞發現，問題出在自家兒子身上。無論做什麼，昊昊似乎總是很難集中注意力。
在家邊吃飯邊看電視，有時候還得玩一玩遊戲。泥塑課明明是他自己挑的，還是只有幾分鐘熱度。阿霞有些擔心，於是，就特地去兒童醫院諮詢了專家，才明白從小培養孩子的注意力，有多麼重要。
注意力是心理學上一個重要的概念，它包括「集中」和「指向」兩方面。指向指的是人的內心在特定階段反映的特定事物，而集中就是這個特定事物在腦海中得到了完整清晰地呈現。
比如，當孩子看到動畫片里自己最喜歡的人物出場時，會全神貫注地看著這個人物在做什麼說什麼，「屏蔽」周圍的一切，這就是注意力發揮的一個過程。
那麼，注意力對於孩子來說，到底有多重要呢？
對年紀尚小的孩子來說，生活中的一切都是需要了解和學習的，這要求他們具備較好的認知能力，才能習得獨立生活的各種技能，而這種認知能力的強弱，就和注意力集中程度有關。就像老師上課時候總愛提醒孩子們「專心聽講」，全情投入總是比三心二意更容易學到東西。
常有家長抱怨，為啥上的都是一樣的學校，也是一樣的老師教，我家的娃的成績總是這麼比不上別人呢？是不是孩子智力沒有別人高，知識學不進去呢？其實，所謂的「天賦」和「智商」，都沒有後天培養的行為習慣重要。想讓孩子學得好，不如從培養注意力開始。
從生活細節上，嚴格要求孩子「一心不二用」，不要放縱孩子邊吃飯邊看電視，或者邊寫字邊聽音樂。還有其他一些小技巧，也能有效提高孩子的注意力。比如讓孩子學習詩朗誦，並及時聆聽和鼓勵，陪孩子一起看故事書，認真關注情節的走向和人物形象。這些都是不錯的方式，除了能「消除雜念」，還能提升他們的文學素養。
如果你家也有個閑不住，學啥都不上心的孩子，別干著急，也別發火，不妨從注意力方面下下功夫，說不定能收穫不錯的效果呢！
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