兒子快6歲了才想起英語啟蒙，大火猛攻8個月，居然能讀章節書了！

教育 06-26

今天，給大家帶來的是一篇完整的英語啟蒙經驗帖…?花友@小小向日葵麻咪，就是在兒子快滿6歲時，開始帶娃按「原版路線」大火猛攻。執行了8個多月的時間，聽讀了1000多本分級讀物（國外出版社為孩子英語學習出版的有體系、有級別的兒童讀物）和橋樑書（用來幫孩子從分級讀物過渡到文字書），最後孩子就能讀像這樣的英文章節書了：

經典初級章節書《神奇樹屋》內頁

她把陪娃讀這1000多本原版書的經驗，清晰又詳盡地寫了出來，就算對「原版路線」沒有概念的朋友，讀了這篇，對該怎麼做也就大致有數了。即使啟蒙不算早，但只要用心、大量的輸入，也能收穫一個「原版娃」。感謝花友@小小向日葵麻咪

本文由花友 @小小向日葵麻咪?發佈於小花生寫作計劃

我家娃名叫小向日葵，現在6歲半，男娃一枚，今年9月即將上小學，性格開朗，活潑好動。

他的中文識字量約1300字左右，進入自主閱讀有一段時間了，喜愛科普和歷史。

他的英語啟蒙是在5歲10個月正式開始的，至今進行了8個半月。目前可以裸聽瘋狂學校?My Weird School和篷車少年?The Boxcar Children等初級章節書，剛開始閱讀神奇樹屋 Magic Tree House，算是正式進入了初章的大門。

這是我們最近一次 Star Reading 測評結果，英文閱讀能力大約相當於美國3年級第4個月的平均水平。

在小花生潛水也有一段時間了，一直學習各位的育兒經驗和學習方法，今天寫一篇帖子記錄並總結向日葵小朋友的英語學習之路，希望回饋小花生無私共享經驗的花友們。

1.?積累前1000聽力辭彙

給娃營造英語環境，英語啟蒙輕鬆上路

小向日葵啟蒙第一步就是從聽兒歌聽童謠開始，一部分?《Super Simple Songs》、一部分《Wee Sing》以及少量《Mother Goose》（《鵝媽媽童謠》）。

每天起床後，我就手動播放手機里的兒歌童謠，剛開始播放列表裡找了100多首，後來根據他的喜好逐漸刪減到40首左右，循環播放，每天用間隙時間播放兩次，每次10-20分鐘。聽得次數多了，對於他特別喜歡能哼唱出來的兒歌，我經常會和他一起邊唱邊跳，鞏固歌詞、理解歌曲意思的同時，把他哼唱得含混不清的詞也慢慢改正過來了。

同時進行的是辭彙的發音與實物或圖片的對應，於是那段時間，無論是在家裡，或是上學放學的路上，我都會和小時候教他用中文認識各種東西一樣，指著汽車說car，指著客廳說living room，調動肢體語言讓他理解一些動作。到後面詞窮了，還專門買了一本帶圖的辭彙大書《Big Book of English Words》 …

小向日葵的第一部英文動畫片是《Big Muzzy》，因為之前從沒有看過英文動畫片，剛開始專註力不好，有點不太適應。至於能不能聽明白，我還是真的不太抱希望，畢竟剛剛開始，只要有興趣能坐住看就好。

等到看《Peppa Pig》時，因為小時候看過中文版的1-2部，興趣一下子就上來了，每天追著要看。考慮到保護眼睛，每天最多也就看3集，每集大概5分鐘左右。第二天沒到時間還想看，看當然是不可以，但是可以用耳朵聽音頻也是好的，所以很愉快的接受了聽音頻。不得不感嘆，興趣才是最好的老師。

啟蒙階段，我沒有給小向日葵人肉讀分級讀物（國外出版社為孩子的語言學習而出版的，專業的、有體系、有級別的讀物），而是以點讀筆和音頻的方式代讀。啟蒙時小向日葵已接近6歲，考慮到啟蒙階段標準發音和語音語調至關重要，最開始就聽標準的音調不容易跑偏。關於分級讀物的部分，在下面會詳細說說…

2. 累計讀1000多本分級

娃能獨立閱讀原版書，持續大量輸入和自然拼讀立大功

其實啟蒙階段過後，有了1000聽力辭彙做基礎，接下來的路就好走了很多…。這個階段我們一共讀了1000多本分級，是到現在為止整條英語學習路上最重要的一段。下面來詳細說說這個階段我們都做了什麼…

聽力為先，繼續積累聽力辭彙

這裡說的大量聽是泛聽，而非精聽。大量聽，目的是爭取早日達到3000聽力辭彙（通常大家認為達到3000聽力辭彙，就可以開始學習自然拼讀了。自然拼讀就是英語的拼讀規則，能助力孩子獨立閱讀原版書。）的目標。這其中包含看動畫片後聽音頻、讀完分級後聽音頻…

泛聽和精聽的區別如下：

泛聽：是指聽後了解讀物的基本情節和含義，類似平常我們用音頻聽故事。在家裡用泛聽，泛聽的次數1-2遍即可，一般和泛讀做搭配。

精聽：是指聽後不但要了解讀物的基本情節和含義，還要掌握重點辭彙含義、讀物的中心主題、預測情節的趨勢、了解故事的細節等。類似在課堂上精聽一段文章，然後做詳細分析。在課堂上用精聽，精聽一般需要聽2次以上，一般和精讀做搭配。

動畫片方面，繼看完啟蒙階段的動畫片《Big?Muzzy》和《Peppa?Pig》前兩部後，小向日葵在此階段依次先看後聽《Peppa?Pig》的後兩部、78集的《Little Bear》和80多集的《Caillou》。每天固定看動畫片是他非常期待的時間段，隔天上下學路上等閑暇時間還可以再聽1-2遍，若是遇到堵車就可以多聽幾集，經常是一路聽到家門口才捨得關掉，看來是真喜歡。

除了以上幾部動畫片之外，還可以看《Dora the Explorer》（《愛探險的朵拉》）、《64 Zoo Lane》（《動物街64號》）、《Super Wings》（《超級飛俠》）以及《海底小縱隊》，都比較適合這個階段來看。

這幾部動畫片都是每天看20分鐘左右，不要有中文字幕，有英文字幕也要遮擋上。在此階段一路動畫片看過來、裸聽音頻過來的小朋友，聽力辭彙基礎都不錯，完全可以不看任何字幕看懂動畫片情節了。

家長陪看很重要，了解哪些沒理解後討論一二，偶爾也可以閑聊一下有意思的情節加深印象。然後隔天播放1-2遍音頻，這時不再看動畫畫面，僅聽音頻鍛煉裸聽（就是不看畫面直接聽）。分級讀物讀完後，也同樣可以這樣聽…

我們利用每天間隙的時間聽，周一到周五每天至少1.5小時打底，周末至少2-3小時，至今一天都沒有落下過，堅持不斷輸入來慢慢的培養英文耳朵。

另外一個小心機：隔天的聽力我會調高倍速到1.1-1.3倍（一點點調整哦），剛開始他發現後會反抗，後來聽習慣了我偶爾忘了，他還會自己調高倍速，這樣才能讓英文耳朵適應越來越快的語速。

報口語班，讓娃開口不停地說

這個階段，我給小向日葵報了線下機構的外教課程，以練習聽和說為主。隔了一段時間發現一周2個小時確實不夠，又報了線上口語平台，從起初一周上2次課，到後來逐漸增加到一周3-4次，每次30分鐘。

平均每周4個小時與外教的交流，一段時間堅持下來後他的口語水平有了很大的進步。平常在家、外出遊玩也經常往外冒詞冒句子，長句短句雖有語法錯誤，但是基本可以表達清楚他的想法了，而且想表達的意願很迫切。

但其實關於開口說，無論線下課也好，還是線上課也罷，在這個階段也只是吸收聽力辭彙的一種方式，至於口語提高多少真的不要抱太大希望。

日常對話，鼓勵娃說完整句子

雖然有了口語培訓班，但線下孩子多開口機會少，線上孩子雖少但是模式化嚴重，所以還是要憑藉在家開口說，融入到日常生活中。

在家裡我會經常和他有意無意的說一些簡單生活指令和日常用語，有時是他先說，有時我先說他就會從中文切到英文開始和我聊一會兒。從剛開始蹦單詞，到簡單生活指令、再到日常用語簡單溝通，慢慢的他也習慣兩種語言溝通，切換起來很流暢。

我家就是爸爸媽媽和娃一起說，一起聊，我和隊友口語說的一般，但是我們組隊和他一起學也挺觸動他的，其實家長說的好不好不重要，重要的是把孩子在合適的階段扶上馬。在日常用語方面沒有特別規划過，一直都是想起來就說一會兒，想到什麼說什麼沒有特定主題，不過每天都能有那麼2-3次大段用英語聊天，加在一起平均每天20-30分鐘。

這樣從剛開始一個單詞一個單詞蹦詞，到現在擋也擋不住的輸出，而且這種方式下來我發現，語音語調隨著大量聽越來越好聽，他說出口的句子隨著大量讀越來越地道。

學常見詞，為流利閱讀打基礎

在剛開始讀分級時，我發現他很多辭彙都能聽不能認，讀起來確實卡頓比較多。為了解決這個問題，我們先拿常見詞（英語閱讀中80%的詞都是常見詞）「開刀」，因為220個常見詞在句子里出現頻率是最高的。在學自然拼讀之前掌握常見詞很有必要！

220個常見詞

學常見詞我用的是 Saalin 出版的 220 Sight Words 閃卡，這套閃卡分5個階段，由易到難，上面有詞有例句，就當讓孩子讀簡單句子了。

這套一共220張閃卡，每張閃卡正面是高頻辭彙，反面是帶高頻辭彙的一個簡單句子，讀起來朗朗上口。SAALIN莎林文化還邀請英國教育學碩士，Jason Duddo錄製了原汁原味的音頻。

剛開始每天學5個高頻詞，然後隔天複習一下，每周再複習一次。不用背不用寫，就是讓孩子不斷重複讀簡單例句就行。

每個階段學完，也會階段小循環複習一遍。我們學習常見詞一直用的是雙方PK 玩遊戲的方式，所以學習過程很輕鬆，有時全部複習一遍也就20-30分鐘。

學完了3個階段後，小向日葵讀分級已經可以做到流利閱讀了。也可以說在讀分級的過程中，每天都會大量接觸高頻辭彙，起到了鞏固的作用。

最後兩個階段我們就隔了好久才想起來，想著還是要學完，就每天10多個的快速過掉了。

學自然拼讀，搞定英語拼讀規則

向日葵是《RAZ》 讀到 F?級別（RAZ F 已經是母語國家孩子小學一年級的英語水平了，這時候母語國家的孩子已經完成了自然拼讀的學習。）才開始學自然拼讀的，其實一度不想學自拼了，後來出於對後續英語閱讀的綜合考慮後還是學了，怕孩子在讀更難的英文書時遇見困難。

我們用的《蒲公英英語拼讀王》，內容還算簡單上口，共12個單元。

這套拼讀系列從認識26個字母的字形、發音到各類拼讀規則，讓孩子通過6個部分12個單元，逐漸熟悉英語語音的發音規則，奠定英語拼讀能力的基礎。前4個單元是字母發音和讀音，是學習英文字母拼讀的預備工作；後面8個單元是發音規則，涉及到短母音、長母音、分離母音組合拼讀等。

類似這種發音規則學起來還是比較枯燥的… 但正逢超長寒假，於是我們從第一天學自拼開始，就開始唱跳俱佳的玩中學、學中玩。經常兩個人一會兒跟著節奏唱跳、一會兒因為某個發音而笑得前仰後合。沒想到原本以為他會很抗拒的自拼，卻成為小向日葵每天都很期待的環節。

我們是當天先看一遍視頻，再用唱跳的方式跟讀一遍規則、句子和歌謠；隔天先回顧一遍後再學當天的。就這樣大概用了1個多月的時間，把12個單元全部過了一遍。

自拼學完後，還需要很長一段時間來鞏固，最好的方式就是在閱讀中練習，這樣不斷重複運用也不用總是刻板的複習了。

讀分級讀物，循序漸進走向橋樑

向日葵小朋友有一點點強迫症，《RAZ》必須要全部學完，一本都不能少，從 aa 級別開始一路向上一本也沒落下，這就是他的《RAZ》級別一直低於《海尼曼》和《牛津樹》的原因。他願意讀我也不做干涉，慢慢陪他升級就是…

我們是《RAZ》、《海尼曼》和《牛津樹》同時開展，前期分級閱讀的橫向拓展也足夠了，並沒有加其他的分級讀物。

直到讀完《RAZ》E 級別，才開始加入少量《I Can Read》和《蘭登分級讀物》等進行拓展閱讀。

沒學自然拼讀之前，我們是先聽後讀、然後隔天聽音頻。遇見的生詞用英英解釋、TPR或圖片釋義等方式解釋清楚，小向日葵聽完一遍音頻後跟讀一遍，跟讀時我在旁邊，句子順暢發音標準就算過，隔天重複裸聽音頻，每天聽讀大約20-30分鐘，裸聽（脫離書上的畫面直接聽）利用閑暇時間每天至少30分鐘。

而學完自然拼讀後，我們就變為先讀後聽了。

分級閱讀中《RAZ》因螺旋式上升明顯，學完就過不複習，從啟蒙時的每天1本逐漸增加到5本。

RAZ（Reading A-Z）是目前市面上非常流行的在線分級讀物，為不同英文水平的孩子提供適合難度的英文讀物，整套體系內容豐富，相當於一套百科全書。

《海尼曼》每個級別結束後，在進行下一個級別的同時會重複再讀一遍，但會過的非常快。

海尼曼分級讀物的內容涵蓋自然科學、人文、地理等等，豐富有趣。最大的特色是各種簡單且不斷重複的單詞和句型，被花友們稱作「開口神器」。圖為海尼曼GK級別內頁

向日葵對《牛津樹》Kipper一家這套情有獨鍾大愛，每一級別開始時都會自己先從頭到尾看一遍，然後我們再逐本來讀，這套基本沒有要求重讀過，因為他每隔一段時間就重新看一遍，有的特別喜歡的情節可以跟著音頻把整本說出來，日常中經常引用書中的句子，很多地道的口語都是從這套書中學來的。

牛津樹是英國家喻戶曉的英語母語學習材料，在英國有超過八成學校選用，被譽為「英國最受歡迎的閱讀教材」；同時，全球有133個國家用它作為外語學習教材，國內很多國際學校在用。

3. 聽讀200多本橋樑書

不急不躁，循序漸進，順利追上母語國家孩子英語水平

上個階段結束，小向日葵一共聽讀了1000多本分級，當時這個量對於進入橋樑階段已足夠了，那會兒自己開始主動開始翻看橋樑書了。接下來講講小向日葵聽讀過的200多本的橋樑書，通過這些橋樑書，小向日葵得以迅速並順利站穩初章。

此表是小向日葵聽讀過的橋樑書，《牛津樹》是橋樑階段前期的主線，每天1本，外加橋樑書聽或讀若干。此階段一共聽讀了211本橋樑書，總字數將近35萬。

我把他聽讀過的橋樑書都記錄下來並整理出AR、藍思值和書內字數，僅供大家參考。

接下來，簡單給大家介紹小向日葵最愛的幾套橋樑書…

《Fly Guy》

我們聽讀的第一套橋樑書，一共15本，每本薄薄的一小冊，竟還分出了章節。這是一隻Super Fly Guy和小主人Buzz一起做了很多有趣好玩的故事。小向日葵非常喜歡這套，聽了2-3遍，看了2遍，那段時間經常口頭禪都是BUZZ～BUZZ～的…

《Fly Guy》書目列表：

《Magic School Bus》（《神奇校車》）

大名鼎鼎的《神奇校車》橋樑書系列，我們之前讀過中文版，英文版就裸聽後默讀了。紅盒和藍盒一共聽讀了20本。捲毛老師帶著學生們一次又一次的探索之旅，讓大愛科普的小向日葵非常神往，從書中學了不少科學辭彙。

《Magic School Bus》書目列表：

《Frog and Toad》

《Frog and Toad》算是經典的橋樑書了，每個溫馨動人的故事背後，娓娓道出友誼和互助的真諦。不得不說這套的音頻真是太棒了，小向日葵每本聽讀了兩遍，絕對的五星好評。除了《Frog and Toad》系列的4本，我們還聽讀了同系列的其他5本書，感情也表達的非常細膩。

《Frog And Toad》內頁

同系列《Grasshopper》內頁

《Frog and Toad》及同系列書目列表：

紫色為同系列其他書目

《Curious George》（《好奇猴喬治》）

這套書講述的是一隻淘氣又好奇的小猴子 George 和黃帽子主人的有趣故事，好奇的 George 每次闖禍都引來小向日葵哈哈大笑，可能是想到了自己淘氣的趣事！

我們一共聽讀了18本。此套難度和文章長度跨越有點大，建議可以放到橋樑階段中期。

《Curious George》書目列表：

《Nate the Great》（《小偵探內特》）

小向日葵最愛的一套橋樑書，沒有之一，一共27本。讀書時 Nate、Annie和 Rosamond 等幾個小夥伴的語音語調被都他模仿得惟妙惟肖，他甚至給 Nate 寫了信要做 Pen Pal ，戶外玩時還經常模仿 Oliver 跟蹤我。這套他聽讀了2遍，自己又翻看了至少2遍。

《Nate the Great》書目列表：

經過這些有趣又好玩的橋樑故事，小向日葵不僅對聽讀英語故事產生了很大的興趣，而且他的聽力和閱讀也長進不少，順利進入了初章的大門。這些有趣的多圖橋樑書，確實為進入初章搭建了很好的台階，從彩色橋樑到黑白初章沒有任何不適，反而現在看起初章進展很好，這和入章前大量聽讀橋樑密不可分。

4. 進入初章閱讀階段

我們還在繼續…

寫到這裡，小向日葵的英語啟蒙之路就已經完成了一大半。結合我陪娃聽讀1000多本分級和橋樑的經驗，這裡列出了大家可能關心的3個問題和我的看法，供大家參考…

中童和大童啟蒙晚又沒時間，1天花多久在英語上，怎麼安排？

上學後的孩子啟蒙晚課外時間又少，周一至周五至少安排1小時，周末翻倍（不包含閑暇時間聽英語時間），這些時間花在英語上也是足夠的。

1小時可以這樣安排：20分鐘看動畫、30分鐘讀分級、10分鐘口頭表達。看過的動畫片和讀過的分級讀物，隔天利用閑暇時間裸聽1-2遍音頻。閑暇時間可以包括：上學和放學的路上、起床後或睡覺前等、利用洗漱時間等，閑暇時間擠一擠還是可以有的。

周末2小時可以這樣安排：20分鐘看動畫、40分鐘讀分級、40分鐘裸聽故事類音頻、20分鐘口頭表達。看過的動畫片和讀過的分級讀物，依舊隔天利用閑暇時間裸聽1-2遍音頻，出門遊玩坐車時是最好的裸聽時段。

在啟蒙和分級階段怎麼才能做到聽力優先呢？

總的來說，每天聽力的時間大於閱讀的時間就可以慢慢做到聽力優先了。

看過的動畫片和讀過的分級後，裸聽音頻鍛煉裸聽能力。除此之外，?可以適當聽一些感興趣的故事類橋樑書，難度要逐級遞增，不要一上來就很難，讓孩子養成愛用耳朵聽英文的習慣。在大量聽的同時，可以適當調高倍速，從1.1倍開始逐漸上調，循序漸進的提高聽力的語速，為進入橋樑階段裸聽音頻打基礎。

進入橋樑階段後，在認知水平足夠的前提下，目標是把聽力拉到比閱讀高2個年級左右，此時裸聽書單和閱讀書單此時可以分開。

每天讀多少本分級讀物合適，讀到什麼程度可以過？

首先要讓孩子一直在適合的級別讀分級，然後稍作進階，太簡單和太難都不合適。在簡單的級別階段，比如在G級別之前的，每本讀物大約需要5-15分鐘，周一至周五每天2-3本，周末每天3-4本；G級別之後逐漸難度和字數遞增，每本讀物大約需要15-30分鐘，周一至周五每天1-2本，周末2-3本。如果時間緊張可以適當減少，如果時間充裕也可以適當增加。

沒學自拼前先聽後讀或邊聽邊讀，學自拼後先讀後聽。不會的單詞簡單過一下，如果用圖片或英英解釋孩子能明白最好，不理解也不用強求，也可以用中文，至少讓孩子明白什麼意思（孩子的猜詞能力會慢慢加強，後期少解釋鍛煉猜詞能力）。讀順暢了就算過了，不用記住也不用背。

隔天裸聽1-2遍分級讀物音頻，既鍛煉裸聽又是回顧與複習。另外，每個級別結束後，可以單花時間快速過一遍，這時因為已經很熟悉分級讀物的內容了，每天可以5-10本來回顧。

以上，就是我陪小向日葵英語啟蒙的全過程，目前小向日葵在初章階段的進度不錯，等再讀一段時間再來和大家分享他在章節書階段的探險之旅吧…

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