五六個日本人中，就有一個練書法！中國孩子還有什麼理由不學書法？
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日本東京，當地舉辦書法大賽，比賽在Budokan武術館舉行，小學生揮毫潑墨。
日本各個年齡段的人一起使用毛筆寫字，主辦方希望以此展示日本的書法技巧。
參賽者認真地寫著
這個女孩的書法還是很嫻熟的。
參賽者都有各自不同的風格。
參賽者展示著自己的作品。
日本人學走了中國的傳統文化，而正在此時，我們的孩子們正在對著ipad玩的不亦樂乎！中國的家長們不得不沉思一下！看看日本！我們中國的青少年還有什麼理由不學書法！
在日本工作的王先生，女兒進小學時，看到學校要他準備一套毛筆、墨盒，覺得有些不可思議。女兒進小學後，經常拿回一卷「和紙」，開始學著描字。中國描的是紅字，日本卻是用白紙壓在黑字上描，下面的也不是紙，而是塑料。「和紙」其實就是中國的宣紙，到日本以後，被改了名字。
看著女兒一橫一豎地用拿鉛筆的方式描紅，王先生也想教教她真正的握筆方法，但又停了下來。日本就這麼用筆，我們也不必大驚小怪。
中國是日本文化之源，書法也不例外。但不可否認的是，日本的書法藝術，不論從人數、規模、普及程度、裝裱質量等，都已超過了書法的母國——中國。
西島慎一先生是專門出版書法類書籍的二玄社原總編。說起中國的青年人字寫得潦草，對書法的興趣不如日本青年時，他一針見血地指出，最主要是文化斷代了，重拾不易。另一個原因是電腦的普及，誰還拿著毛筆寫字呀？
五六個日本人中，就有一個練書法的
在採訪日本《墨》月刊主編酒井明先生時，《環球時報》記者得知，關於日本的書法愛好者，沒有一個精確的數字，一般認為有兩三千萬，也就是說五六個日本人中，就有一個練書法的。
稱得起書法家，能舉辦個展、出作品集的人，全日本大約有100萬之多。在經銷文房四寶的東京銀座「鳩居堂」三四層畫廊，一年到頭，天天有書法家的個展。
書法的極大普及，與日本人重視書法教育關係密切。日本中小學校都開設有書法課。小學三年級開始學書法，到初中畢業，6年時間足以打下堅實的書法基礎知識和技法。
不難發現，普通日本人，特別是一些上了年紀的人，漢字都寫得很漂亮。而且每年元旦，日本的男女老少要到寺院和神社寫毛筆字。一群群的香客揮毫寫字，然後合掌稱誦，念念有詞，最終供奉到殿堂上，才算了卻一年開頭的心愿。
除了學校的書法基礎教育，日本遍布各地的書法教室也給書法愛好者提供了學習的機會。書法教室都由各個書法團體主辦。筆者曾為妍墨書道會策划過一次在中國美術館的「中日友好書法展」，會長中井耕月先生，幾十年如一日教授書法。教室從一個發展到十幾個，弟子的弟子都已開辦教室，弟子少說有幾千人。
日本人為什麼那麼喜歡書法？
書法家崗安先生說：「與中國一樣，日本是一個漢字大國，有著書寫漢字的悠久傳統。你看大街上大小商店的匾額、車站站牌、街道名、報刊書籍、日本人的姓名，處處離不開漢字。辦什麼手續，都要簽字。當然現在隨著電腦的普及，學書法的人數有所下降。」
凡是正式場合，日本人要用毛筆寫信簽字
即便是這樣，日本依舊保持和繼承著書法傳統。王先生自從女兒上學開始學習書法後，漸漸關心起日本人的書法習慣來。他發現凡是正式場合，日本人要用毛筆寫信簽字。
比如他年初接到的賀年片中，很多是印刷精美的工業產品，但發信人沒有忘記用毛筆非常工整地簽上自己的名字。電視上大臣們簽署國家文書時，很多人也是用的毛筆。能用毛筆簽字，這在日本是個人修養的一個重要體現方式。
一般企業每年新職員進公司時，公司里有很隆重的歡迎儀式。新職員代表上台表決心時，會從西服內兜中掏出一份文稿。這份講稿是用毛筆正楷豎著書寫的，而總裁的答辭也同樣是用毛筆豎著寫的。用王先生的審美眼光來看，那真算不上有多好，但非常工整、鄭重。
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