幼兒園裡的隱形暴力，老師不說寶媽要心中有數，別委屈了寶寶還不知
文|秘籍君
去年這個時候，表姐跟我打電話，詢問我樂樂幼兒園的事情，當時很好奇，就問表姐：「彤彤幼兒園不是挺好的嗎？怎麼還要給她換幼兒園呀？」表姐嘆口氣說：「原來的幼兒園老師雖然不體罰孩子，但是暗藏著隱形暴力，孩子在幼兒園待著不開心，我想著趕緊給她換個幼兒園。」
而說起來什麼是「隱形暴力」，表姐解釋說：就是看起來孩子身上沒有傷害，但是心理上卻有可能受到傷害。但是身上的傷害很好尋找，內心的傷害家長如果不是觀察仔細，是很難發現問題的，但是隱形暴力對孩子的傷害同樣很大。而在生活中，隱形暴力一般包括哪些方面呢？
老師語言上對孩子的中傷
上幼兒園的孩子，很多人語言表達能力有限，即使是大人問他問題，他也不能很準確地表達清楚，這個時候家長想要了解孩子是否受到「隱形暴力」就要更費點心思，畢竟孩子在幼兒園過的什麼生活，家長還是很難了解的。但如果老師有語言上中傷孩子的行為，對於幼小的孩子內心傷害很大。畢竟老師在他們眼中是神聖的象徵，如果是老師對自己的評價會讓孩子很在意，如果是老師對自己有很強烈的「負面評價」或者是威脅的話語，很有可能傷害到孩子的內心。
表姐說起來女兒彤彤的事情，眼淚都要流出來了：本來彤彤剛上幼兒園時還是高高興興的，而過了一段時間之後精神很不好，而晚上做夢還會被嚇醒。有一次無意間的角色互換遊戲，表姐從彤彤口中聽到一些「你真是笨到家了」，還有一些表姐自己都無法說出來的話語從孩子嘴巴里說出來她都被震驚到了。從這裡，表姐也明白了孩子之所以悶悶不樂的原因了。
老師如果是對孩子有語言方面的中傷，對孩子的傷害不亞於身體上的傷害。
老師行為上對孩子的疏遠和忽視
同時，同樣的一班孩子，如果是有哪一個孩子因為犯錯或者是因為其它方面的原因受到老師的刻意忽視也是很恐怖的事情。而孩子的心理都比較敏感，而如果老師故意對別人熱情，而對自己很冷淡，會讓孩子懷疑自己是不是哪裡做錯了，是不是自己不夠好，然後慢慢轉變成自卑的性格。
到後來，表姐才明白彤彤為什麼在幼兒園不開心，因為當時教師節的時候她什麼表示都沒有，老師就在幼兒園冷落彤彤，其他孩子也不跟她一起玩，所以內心受到很大的煎熬。知道真相之後，表姐立馬就想給彤彤轉學了。
對於家長來說，孩子外在的傷害雖然需要防備，而隱形傷害也不得不防，可別讓孩子獨自承擔痛苦而大人卻什麼都不知道。
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