批評和表揚孩子的正確方式，大多數家長做錯了，看看有你嗎？
文：名校資訊，小墨
記得《少年說》中有兩個片段：
1、高一女孩走上勇氣台，請求媽媽能夠「關起門來教育」 她，不要在外人面前一點就炸。
但是媽媽卻對女兒的問題不予理會 ，反而質問起女兒。
在媽媽的話語里，總感覺自己女兒的面子始終不及維護自己的威信重要。
在節目的最後，母女倆雖然在台下挽手和好，似乎總隔著一顆心的距離。
每個人都看重自己的面子，殊不知，孩子也是需要面子的！家長在大庭廣眾之下教育孩子，或者揭短嘲笑，這樣的行為就像一根刺，深深的扎進了孩子的內心。
2、一位剛剛上初中的小姑娘袁璟頤，在哭訴著媽媽的批評對她的傷害，讓她感到極度不自信。
她說：「你為什麼總拿我跟全班第一，全年級第一，全聯盟第一的學霸女同學比較，每回成績出來都拿我最差的說事，為什麼我的努力，你從來都看不到？」
她媽媽卻冷冷地回應說：「我知道我一直在不斷打擊你，因為我認為在你的性格裡頭，要是不打擊，你可能就有點飄。」
當女孩邊哭邊表示自己的性格不適合打擊時，這位媽媽依然堅持打擊教育的想法。「當你很強的時候，我覺得我是要拍一下，當你很弱的時候，我覺得我要推你一把。」
在教育孩子的過程當中，少不了批評，但這也需要講究方法！
表揚教育同樣也需把握好「度」，批評教育也同樣需要把握好「度」，但90%的家長都沒有做對！
那家長要如何正確的合適的表揚和批評孩子呢？
一、批評孩子的正確方式
批評，這事兒人人都會。畢竟，指出別人的錯誤、評論他人幾句，這事兒太容易了。
可難的是，讓對方能心悅誠服地接受你的批評，還能願意改正。
批評孩子，我們真正的目的是讓孩子改善和成長。批評的關鍵點在於描述，而不是評價，別給孩子的人格亂添加標籤！
1、告訴孩子具體錯在哪裡。
你也許會說，孩子還小，你說那麼多他能聽得懂嗎？
只要用對方法，孩子一定能理解你的意思。而不是只表達孩子太笨了，那他之後也不會改變，下次還是照樣犯同樣的錯誤。
例如：孩子亂丟東西，把家裡弄得亂七八糟，你不要說：「你怎麼回事，搞得亂七八糟，乖一點好不好。」
這句話太泛了，孩子壓根不理解，對他的改變沒有用處。而是應該直接告訴他：「寶寶，不要亂丟東西。」
2、批評孩子的時候，要就事論事，別貼標籤。
在批評孩子的時候給孩子貼標籤，這是很多家長都會在無意之中最容易犯的錯誤。
殊不知，這樣的做法，會給孩子帶來巨大的傷害。
案例
「聽老師說，你今天在學校又打人了，怎麼這麼愛打人，你真是個暴力狂啊！」
解讀：如果父母隨意給孩子貼上了不好的標籤，慢慢的時間久了之後，孩子的潛意識中會這個定位強化了，最後他們不僅沒有改正，反而更加「破罐破摔」。
所以，在批評孩子的時候，要就事論事，千萬不要給給孩子貼標籤。
試試這樣做：跟孩子說：「寶寶，聽說你在學校打人了，可不可以跟媽媽說話，這是怎麼回事呢？」
當孩子說出事情原委之後，父母首先對孩子的行為表示理解，別急於責怪，然後指出孩子的錯誤，告訴他正確的做法即可。比起責罵，引導他走向正確的道路才更重要，他們才能改正自己的錯誤，以免再犯！
所以，孩子做錯之後，家長一定要就事論事，不要隨意給孩子貼標籤。
因為在你的語言暗示下，孩子真的會成為你標籤中那樣的孩子。
3、告訴孩子，怎麼做才是正確的。
在一真人秀節目中，霍思燕的做法值得大家參考。
有一次她帶著兒子嗯哼去放風箏，嗯哼打斷了師傅對風箏的解釋，吵著說：「我要先放我自己的！」
霍思燕明確告訴了嗯哼：「嗯哼，我們要尊重別人，要讓大師介紹風箏。別人說話的時候要認真聽，認真傾聽才是有禮貌的好孩子。」
直接告訴孩子，應該怎麼做，比強制性讓孩子安靜要有用的多。
描述準確的做法，讓孩子知道什麼是對的，怎樣做更好，他們才逐漸明白，自己需要改進的空間在哪裡！
簡單的說，就是家長要做到這幾點：先聽孩子解釋、做到就事論事、保持前後一致、保護孩子自尊、不要打罵孩子、事後給予安慰。
二、表揚孩子的正確方式
孩子的成長過程中，需要你的鼓勵和表揚，如何表揚才能給孩子帶來正向的效果呢？
1、詳細描述孩子的進步，以及對別人的影響。
讓孩子跟之前的自己對比，是變化的，是成長的，這就是值得關注的點。
比如說吃飽飯之後，你希望孩子幫忙收拾碗筷，如果你對他說：「孩子，你真積極，你是媽媽的好幫手！」這樣是不是太籠統，太虛了，還缺了點什麼呢？
你可以換個說法：「孩子，你現在吃完飯都懂得幫爸爸媽媽的忙了，是不是看到爸爸媽媽工作太辛苦太累了，你捨不得，所以主動幫忙呢，你真的長大了，懂事了！」
這樣非常細節的訴說，對孩子的成長才是有益的。
對於孩子來說，父母對他們說的話，就是他們的天地呀。
孩子會想什麼？他們會覺得，爸爸媽媽說他懂事了，他一定是個很好的孩子，要做的更好，才能值得爸爸的表揚。
這時候孩子心裡是充滿了溫馨，充滿愛，充滿了自信的，將來他會更加主動的追求自己的成長。
2、表揚孩子努力的過程，而不是結果。
假如說表揚孩子是誇他聰明，那麼他們的關注就在聰明上。他認為說只有聰明，只有夠聰明才能得到稱讚，才能得到認可，而不是因為通過自己的努力達到的目的。
把重點放在過程上，肯定孩子做出的嘗試，肯定孩子們的努力，他們將更有衝勁去迎接新的挑戰。
如：孩子彈琴更好。
有些人的表揚方式是：你家寶寶彈得好好聽，太棒了，真優秀！還有人的表揚方式說：你家寶寶彈得太好了，是因為你每天辛苦練習幾個小時，辛勤付出換來的吧，給你點贊。
這第二種表揚方式是不是更好呢？
3、及時表揚，而不要拖延。
如果幾天前的事情，幾天後表揚，壓根起不了鼓勵的作用，相反孩子會覺得不被重視。覺得父母是不是突然想起來了，才表揚了自己！
所以當孩子表現優秀的時候，要及時給出肯定的表揚，趁熱打鐵，效果更好！
鼓勵/表揚孩子，還是批評孩子，最終還是具體問題具體分析，每個孩子的情況不同，選擇策略也不同。
如果你家孩子天生敏感，那就多鼓勵/表揚少批評；如果你家孩子是神經大線條型的，那適當批評也無妨，直接指出娃的錯誤會更有利於他的成長。
在教育孩子的道路上，沒有絕對的方法，沒有絕對的真理，沒有唯一的答案，合適自己孩子的教育才是最好的！
但，不管用的什麼方法，都要記住，跟孩子建立良好的聯繫，提升親子關係，把愛掛在心中。批評孩子的時候不誇大，做到直擊痛點；表揚時，也不要敷衍，做到精準得當。
