幼兒園超前教育的危害，等三年級多半會大爆發，家長別心存僥倖
文|秘籍君
前幾天和一位當小學老師的朋友聊天，說到孩子的學習情況。朋友說，三年級真的是一個分水嶺，由於我一直是跟班走的，很多學生上一二年級的時候，感覺很聰明，上課自己教的東西學生很快就能跟上，而且每次考試成績都不錯，讓老師省心不少。但到了二年級下半期，這些孩子很多慢慢就跟不上了，到了三年級的時候就被遠遠的甩到身後。
據我了解，這些孩子大部分都在幼兒園的時候都被家長報了各種學習班，提前學習了很多知識，很多家長甚至早早就讓孩子上了幼兒園的超前教育班。這就是我們常說的超前教育。家長的心情可以理解，畢竟現在社會競爭越來越激烈，不讓孩子輸在起跑線上是父母為孩子爭的第一步，於是超前教育成為很多家長的共識。
但是從我這幾年教學的觀察來看，超前教育並不適用於大部分孩子。如果家長不顧孩子個性，盲目就給孩子進行超前教育，無異於揠苗助長，對孩子成長絕對弊大於利。幼兒園超前教育的危害，等三年級多半會大爆發，家長別心存僥倖。
難以養成良好的學習習慣，不利於孩子學習進步
小學前兩年最重要的是幫助孩子養成良好的學習習慣，只有學習基礎打好了，孩子才能以更好的心態面對以後漫長的學習生涯，成績才能穩定提升。
但很多家長太心急，本來幼兒園階段是讓孩子在玩中學習各種能力，培養各種生活習慣。但家長們早早就給他們灌溉枯燥的知識，孩子是早早學會了一些本來上小學才能學到的知識。孩子上小學時，上課輕而易舉地跟上老師的節奏，考試隨便拿高分，家長沾沾自喜，覺得孩子已經贏了。
但小學一二年級的分數真的不代表什麼，孩子分數高，是以為他們已經學習過了，這沒什麼好驕傲的。重要的是，孩子覺得老師講的課程，自己什麼都會，上課就漫不經心，跑神，不注意聽講，等到二年級下學期到三年級過渡的時候，以前學的知識已經用完了。但那些不好的學習習慣已經養成了，家長不花大力氣糾正，那麼孩子就只能落後了。
容易導致孩子的厭學情緒，不利於孩子面對漫長的學習生涯
知識培養本來就不是幼兒園的第一要務。對於不是對學習特別感興趣的孩子來說，這個時候讓他們死記硬背一些枯燥的知識，不僅違背了他們的身心發育規律，而且會讓他們對學習產生強烈的排斥心理。
那麼等上小學，系統接受課本知識後，他們就很容易失去對學習的熱情和興趣。一旦孩子對學習沒有了熱情，就是給他報一百個班也沒用，成績就容易一落千丈，這樣的惡性循環，會造成什麼後果，家長應該非常清楚。
家長要知道，孩子從小的學習習慣和學習興趣勝過一切。
你家孩子進行超前教育了嗎？
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