和孩子談錢太「俗氣」，提前培養金錢觀，教他如何花錢
女兒表示要去附近超市買文具，我便給了她一百塊錢，培養她獨立「購物」。當她回來時，除了文具之外，手中還提著各種玩具和零食。我面露不悅，質問道：「誰允許你買玩具的？剩下的錢呢？」女兒攤開雙手，「錢都花完了呀！你給我一百塊錢，我難得自己去趟超市，當然要全部花完了呀！」
晚上我和老公商量準備和女兒談「金錢」，培養她的金錢觀，老公卻認為和小孩子談金錢太「俗氣」，不利於孩子的心理成長。
有時人們會做出很多自相矛盾的事情，金錢便是如此。我們每日以金錢為奮鬥的核心目標，卻高喊著「金錢是萬惡之源」。成年人對金錢「視若珍寶」，何況是涉世未深的小孩子呢？在大多數家長眼中，金錢的賺取和管理是成年人的「分內之事」，孩子不宜過早接受。
他們擔心孩子了解金錢之後，會產生心理負擔，認為自己缺乏「賺銀子」的能力，只能依賴父母。久而久之，內疚感會給孩子來帶無形的壓力，甚至會對「只出不進」的學習感到排斥，希望可以提前成為「上班族」。
家長的這種憂慮也不無道理，畢竟金錢和生活開支、經濟壓力相互捆綁，很容易讓孩子感到「無力的內疚感」。也有的父母較為「豪爽大氣」，經常告訴孩子：「爸爸媽媽賺的錢都是你的！隨便花！不夠儘管開口！」
雖然在父母看來這是疼愛孩子的一種外在體現，但會給他們造成一種假象：我不需要努力奮鬥，反正爸媽的錢取之不盡，長大後錢都是我的。在這種思想的錯誤引導下，孩子會養成好逸惡勞，「金錢至上」的習慣。
正確的金錢觀，可以提升孩子的財商和人生格局，使其能夠正確看待金錢，不過度沉迷，也不輕易放手，在張弛有度之間，合理地追求並管理金錢。
如何培養孩子的金錢觀呢？可以試試這3個方法。
首先，讓孩子自由支配零花錢。
英國作家約翰生曾說：既會花錢，又會賺錢的人，是最幸福的人，因為他享受兩種快樂。
孩子每周末最高興的事情便是可以得到零花錢，很多家長對於零花錢的管控較為嚴格，要求每一筆消費都要「記錄在案」。孩子也希望自己可以像成年人那般自由管理金錢，過度的管控只會讓他們對金錢的珍視發生扭曲，使其「財迷心竅」。
家長可以讓孩子自由支配零花錢，如果他們花錢沒有節制，再次提出「取款請求」時，我們要適當拒絕，讓他們感受「缺錢」的滋味，孩子也就逐漸學會如何管理金錢。
其次，帶孩子感受金錢的價值。
哲學家卡萊爾曾說：金錢能做很多事，但它不能做一切事。我們應該知道它的領域。並把它限制在那裡。
平時陪孩子逛商場時，可以讓他們直觀感受10塊、50塊、100塊的價值。比如一百塊可以買哪些東西，如何用一百塊滿足自己的物質需求。孩子對金錢有了清晰的概念，知道每張金錢的具體價值，自然懂得如何將零花錢的用處發揮到最為「實惠」的地方。
最後，讓孩子參與家庭的「財務清算」。
很多家庭每個月都有計算開支情況的習慣，其實並不需要避開孩子，可以他們參與其中。直觀的數字變化，以及每天的財務開支，都可以讓孩子感受到「花錢如流水」。當他們看到賬單上出現最多的名字是自己時，也會確認自己家庭「消費主體」。
在家庭責任感的驅使下，孩子也會下意識地幫助父母分擔壓力，養成理性消費的好習慣。今後為了實現財富理想，也會努力去爭取。
寄語：金錢是生活的必需品，也是孩子成長之路必須要經過的「收費站」。我們要提前教會他們對金錢的認知，明確他們生活的基礎和奮鬥的方向。你家寶貝喜歡「揮金如土嗎？」每個月會給他們多少零花錢呢？
