開卷就是閱讀？不懂深度閱讀的孩子，終將落於人後，家長得這麼教
都說「書中自有黃金屋」，大部分父母都知道閱讀對孩子學習和成長的重要性，但是閱讀到底應該怎麼讀，很多孩子和父母都還不太清楚。也許有些家長會疑問，難道不是開卷就是閱讀么？並不是的，真正對孩子有幫助的是深層閱讀。什麼是深層閱讀，淺顯的來說就是把書讀透，理解書中想傳達的內容，在此基礎上，如果能夠聯繫自己已有經驗產生自己獨到的見解，就更好了。那要如何讓孩子掌握深度閱讀的技巧呢？下邊四個辦法，家長不妨教給孩子試試。
事先設想內容
當在拿到一篇文章或者一本書的時候，不建議孩子立馬就開始讀，家長應該教他先瀏覽一下題目和目錄，在腦海中大概想像一下作者可能會寫哪方面的內容，然後帶著自己的設想開始閱讀。這樣在閱讀的過程中，無論是遇到和作者想法一致的地方，還是遇到與作者想法出入比較大的地方，都能讓孩子產生更加深刻的印象，也更能激發他的思考，更能理解作者要傳達的內容，也有利於產生自己的見解，保證閱讀效果。
反覆多次閱讀
很多優秀的學者都會反覆閱讀優秀的作品，一遍一遍琢磨書中精彩的段落、情節，以便能真正理解、吸收作品的精華。而閱讀經驗還不那麼豐富的孩子，自然不可能像成熟學者一樣熟練運用各種閱讀技巧，達到深層閱讀，這時候就更需要反覆多次閱讀了。所以，家長一定要帶領孩子繞過貪多的閱讀誤區，讓他明白反覆閱讀的意義，並讓他多次實踐，幫他養成反覆閱讀的意識和習慣。
重視讀書筆記
要想閱讀更加有效，孩子就要重視讀書筆記。在閱讀的過程中，遇到自己不明白的地方要及時做好批註，在一些引發自己見解的地方，還應當及時把自己的想法和靈感寫出來，加深對內容的理解。另外在讀完一本書的時候，家長還可以鼓勵孩子寫讀後感，作為對書整體的把握，強化閱讀效果。
訓練主題閱讀
主題閱讀是達到深度閱讀目的的有效手段。相信很多人都有這樣的感受，便捷的網路使得閱讀變得比較「碎片化」，雖然感覺讀了不少東西，但是獲得的知識很難整合到一起，更不用說比較深刻的思考了，而主題閱讀就能很好的應對這個問題。在某一段時間內主要閱讀某一主題、某一領域的內容，能幫助獲得相應主題比較系統化的知識。進行主題閱讀的時候，人們會接觸不同作者的觀點，能很好保證自己的思路不被某些片面觀點帶著走，在比較和理解這些觀點的過程中，也有利於自己個人見解的呈現。所以，大人在教孩子閱讀的時候，可以讓他嘗試嘗試主題閱讀的辦法。
閱讀是一個人獲取新知識的有效的、便捷的途徑，掌握正確的閱讀方式，會使人終身受益。所以家長要盡量在孩子剛接觸閱讀的時候，教給他正確的讀書方式，激發他的閱讀興趣，他以後一定會感謝你的！
