小孩空間感、方向感差？並非不聰明，而是「空間知覺」在作祟
相信有不少家長在日常的相處過程當中會發現自家孩子在方向感和空間感方面所展現出來的能力比較薄弱，並且還會因此片面地認為方向感弱是孩子本身不夠聰明的一種表現，但事實真的是這樣子的嗎？
曾經有朋友給我分享過一則視頻。這個視頻激起了很多家長的共鳴。視頻的內容很簡單，一個大人在房間內指揮自家的孩子搬東西，原本以為很快就能夠完成，可是卻沮喪地發現孩子並不能分清左右。
這讓在旁指揮的父母開始變得氣急敗壞，雖然經過多方的努力，可孩子還是沒能將東西擺放到正確的位置。而孩子如此平庸的表現也導致了家長的情緒崩潰。
那麼到底是什麼原因讓孩子出現左右不分的尷尬狀況呢？這有可能就是孩子的空間知覺在作怪，因為空間知覺發展得不夠完善，從而讓孩子對方位、形狀等基本的概念的認識相當模糊。
那麼什麼是空間知覺呢？空間知覺，簡單的來講，其實就是孩子們辨別方向的能力，同時也包括孩子對於日常生活中常見物品的認識。
比如物品的大小，距離的遠近等等，這些都屬於空間知覺的範疇。
對於每個人來講，空間知覺的重要性是有目共睹的，我們需要能夠做到較好地預判自己和身邊物品的距離，同時也需要在危急的時候辨別危險物品的方向。
必要的時候，空間知覺能力或許還能夠起到保護我們自身安全的巨大作用。
但每個人的空間知覺能力水平是存在較大差異的，而孩子空間知覺能力的發展則會受到時間點以及環境的影響。
那麼空間知覺的發展有哪幾個關鍵期需要各位家長儘力把握呢？
第一關鍵期：出生前
空間知覺能力發展的第一階段是在孩子出生之前。之所以我們大力提倡孕婦需要多走動，除了希望通過多走動的方式，盡量減輕孕婦分娩的痛苦以外，還有一點就是因為只有孕婦產生體位變化，才能夠更好地刺激腹中孩子的各器官的發育，從而逐漸發展出空間知覺的基本能力。
第二關鍵期：三個月
根據人體基因的發育規律，我們可以知道三個月大的孩子已經能夠較好地完成俯卧或者抬頭玩耍的動作。
而就在這個時候，孩子也能夠依靠空間知覺能力的強力支持，主動自發地對視野範圍內的物品進行大小、形狀、顏色等基本信息的輸入。
而且也能夠對他人做出的行為舉止進行一個自我的判斷和模仿。
第三關鍵期：八個月
一般來說，8個月的孩子已經可以開始正常爬行，而由於爬行這項能力的習得，孩子也可以逐漸擴大觀察物品的範圍，同時也能對物品的移動速度建立基礎的認識。
而孩子們的感官發育會促使他主動採取行動，繼而避免和外界障礙之間發生不必要的撞擊。
由此可見，孩子的空間知覺能力的培養，同時在日常生活中也需要家長有針對性地幫助孩子做一些訓練，這樣才能夠更好地鍛煉到孩子的這項能力。
需要各位家長掌握住這三個黃金時期
第一、教會孩子運用方位
這裡所說的運用方位並不只是說讓孩子簡單地建立一個坐標系，讓孩子機械地去了解東南西北，而是應該通過一些更為靈活的方式來達到我們的目的。
比如說家長可以讓孩子在平常的時候，用自己的理解去描繪一個新的方位，加深對空間的理解。
或者將家庭這個小單位作為教育的素材。家長可以先行準備好紙和筆，讓孩子坐在客廳或者是卧室，將客廳或者卧室作為坐標中心，通過觀察來重新描繪具備個人獨有風格的家庭平面圖。
而在這個過程中，孩子自然能夠更加理解方位與距離之間產生的必然聯繫。
而除了這一點之外，在平常和孩子聊天的過程中，家長也可以多給孩子下達精確的方位指令。
比如說想讓孩子拿一樣東西時，不要直接說拿過來或者是拿過去，而是可以嘗試這樣和孩子交流：這個東西在你的右手邊，還在電視的左邊，你可以幫媽媽拿一下嗎？盡量不要直接用手指告訴孩子，這會在不知不覺間讓家長失去一個訓練孩子空間知覺能力的絕佳機會。
第二、多做做益智遊戲
哈佛教授曾經做過一項實驗，以1000多名學生為研究對象，統計了這些學生每天玩遊戲的情況，得出了如下結論：適度遊戲有利於孩子的教育。不僅如此，倫敦大學也做過類似的一系列調查，調查結果顯示，能夠得到適度玩遊戲機會的孩子確實能夠比普通孩子的認知力和反應能力要高一些。
所以我們也需要通過遊戲的方式來激發孩子對於空間感訓練的興趣與熱情。
閑暇的時候，家長也可以讓孩子多玩玩迷宮遊戲，訓練孩子的方向感。
而且在孩子成功走出迷宮後，也能夠增強孩子內心的愉悅感，這同樣也會提高孩子下一次參與遊戲的期待值。
當然空間知覺能力並不僅僅局限於方位，找茬的遊戲也是一個不錯的選擇。讓孩子通過找不同的方式，對物品的大小、形狀能夠建立更加深刻地認識。
第三、臨摹優秀畫作
大多數的孩子都無法抵抗畫畫的誘惑，因此家長也可以通過讓孩子臨摹優秀畫作的方式來提高孩子辨別形狀的能力。
不僅如此，臨摹畫作還能夠起到鍛煉孩子手部精細動作能力的作用。瑞士著名的兒童心理學家讓·皮亞傑曾經說過這麼一句話：智慧的花是開放在手指尖上的。
由此可見，鍛煉孩子的手部精細動作能力還可以促進孩子的智力發育，一舉兩得，何樂而不為呢？
所以說，孩子感知空間的能力高低並不能夠作為評判孩子是否聰明的標準。
作為家長的我們更需要做的是從日常的點滴小事入手，以充足的耐心對待，幫助孩子逐漸提高自身的空間知覺能力。
相信在不久的將來，孩子一定能夠朝著更為理想的方向發展！
