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零基礎學茶從這4個階段開始

零基礎學茶從這4個階段開始

學茶,與學任何學科一樣,有循序漸進的次第方法。

如果是零基礎學茶,大抵上可分為如下幾個階段:

一:了解按工藝劃分的六大茶類

上世紀七十年代,陳椽教授撰寫了《茶葉分類與理論實踐》,從科學角度闡釋茶葉分類的原理並提出分類方法。我們現在所說的六大茶類,是按茶的發酵工藝程度進行分類的。

這個階段,需要了解六大茶類是哪六種,它們的茶葉形態、茶湯色澤、滋味各有什麼不同,需分別一一對照品飲、了解。能夠做到看干茶、聞香氣、喝滋味、觀葉底便可判斷它屬於哪一類茶。

這個階段是入門的基礎,此時其實並未開始真正學茶。

二:進入「知」的層面——海量讀書

關於茶的典籍很很多,這個階段的海量讀書多指的是近代、當代的學術讀物。原因是這些書、刊多以茶葉作為農副產品的角度,闡述茶葉的物質原理。世間一切事物皆以物質屬性為基礎、以其精神屬性為發展,打好基礎即便將來走到「茶道」的領域,也能不忘初心、記得它本來的樣子。

書刊涉及:

中國茶葉史、近代世界茶葉史(茶葉通史);茶樹栽培學(茶作學);制茶學(制茶技術理論與制茶機械);茶藥學;茶葉檢驗學;茶葉商品學、茶葉市場學、茶葉貿易學、茶葉經濟學等等。

這個階段,在讀書的同時,慢慢對六大茶類進行細分。諸如,江、浙的綠茶與安徽綠茶的區別、廣東烏龍與福建烏龍的差異、花香紅茶與果香紅茶的不同、能辨別水仙與肉桂、名優茶與非名優茶的不同等等。

總之,在海量讀書的同時亦需要不間斷的喝茶,這個階段能細分茶葉因品種、產地、工藝不同而呈現出茶湯的各種不同,勿需急於追求茶葉的段位高低。

三:進入「行」的層面——走茶山

當你有了一定理論認知以後,去茶山走走,看一看書本上的記載究竟是怎樣的一片葉子。

可以給自己制定一個規劃地圖,在每年的採茶期分別走訪不同的地域。走茶山,主要看幾個方面,茶樹的山場環境、茶葉的生長狀態(這裡可看出茶農對茶葉的栽培維護管理);採摘結束可在廠里看一下完整的加工工藝(這裡可仔細對照實踐工藝與書本理論的異同);好茶需好水來發,不要忘記品飲一下當地的水(若有隨身攜帶儀器,也可檢測一下水性,更好的了解一方水土)。

進行實踐學習,多與茶農交流。此時,若發現理論與實踐的不同,切忌不要輕易判斷理論的錯誤或者實地的錯誤,多思考這些差異的原因。茶,本是一個生命,每一片葉子都不一樣,多感悟恆定之中的變數、無常中的永恆。世間萬物無非動、靜二字,思變則通,你會一下子明白許多道理。

這個階段,對品茶開始進入段位上的區分。諸如,同樣的肉桂,不同的山場環境、工藝上細微的差別,對應出茶湯有什麼不同。由喝茶進入品茶的領域,由口感到體感,由感官入心,慢慢體悟「茶氣」這個概念。

四:「知行合一」——泡好手中一杯茶

到了此時,方能明白何謂泡好一杯茶,出現怎樣的口感說明沒泡好,問題出在哪裡。你的「明白」都與之前階段的沉澱有關,時間的果可驗證先前所種的一切因。

這個階段,可讀些古籍,了解古人品茶的心境,茶道(乃至任何一門藝道)都會為你打開一扇時間的門,讓你常與古人精神往來。此時,會感悟到「茶是一輩子的陪伴」,即便窮盡畢生,都沒有到盡頭的那一天。

學茶就是多內省、少外求,多在自身見地下功夫,勿四處攀緣。經典上多讀多悟、茶上多喝多品、茶事上多經多歷、外求歸於內省。(來源:普洱世家,圖來源:說茶網圖庫)

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