36年不留家庭作業，班級也沒家長群，該校學生成績照樣名列前茅
文\好孕姐
家有孩子，到了上學年齡，家長們都會被一個同名的小集體「支配」著，它就是——家長群。不管是幼兒園，還是小學、初中、高中，都會有家長群，家長在裡面不僅要接收孩子的家庭作業，還有學校的各種通知。
原本，這是一種非常方便老師和家長溝通的方式。但是，近年來卻越來越被詬病。像近期，有位寶爸在孩子的班級家長群里質問老師，什麼都讓家長做了，老師怎麼辛苦了？還有家長，陪孩子寫作業到深夜，晚上忍不住在家長群里發牢騷，結果炸出一群沒睡的父母……
現在的家長，24小時候與學生「捆綁」，被學校「遙控」，真心很累。有了這種「家長群」、「家長輔導作業」的模式，孩子就一定能學好嗎？沒有，孩子就一定學不好嗎？不盡然。
36年從不留家庭作業，班級也沒家長群，這是什麼神仙學校？
有一所小學用36年的教學實踐，告訴我們：不留家庭作業，沒有家長群，孩子照樣能學好。這個學校，就是瀋陽鐵路第五小學，學校36年來，換了三任校長，都堅持不給孩子留家庭作業，奉行用「快樂教育」，培養更多品學兼優的孩子。
實踐證明，他們這種教育理念是有成效的。因為該校教學質量，一直在瀋陽市各小學中名列前茅。比如：學生學科質量監測在全區前列；語文和英語學科成績在全市試驗區55所小學中名列第3名和第4名；近5年學校獲省以上科技、藝術、體育等榮譽有上百項。
當地很多家長都擠破頭想把孩子送進去，因為學校不會建家長群給孩子留家庭作業，不會讓家長去輔導作業。家長們把孩子送進去，省心省力，讓人不得不感慨：這是一所什麼神仙學校啊？
畢竟，在全國家長都在操心孩子學習，都在忙著給孩子報各種輔導班、才藝班，以及忙到深夜輔導孩子寫作業的時候，這所學校里學生的家長們卻可能在省錢省力、晚上追劇、嗑瓜子……
家長會疑惑：不留家庭作業，孩子的學習成績怎麼保障呢？
聽起來很美好，但很多上心孩子學習的家長不相信。他們會質疑：不留家庭作業，孩子的學習成績怎麼保障呢？
這一點，瀋陽鐵路第五小學第一任開創不留家庭作業先河的校長張秀金有答案，那就是——向課堂要質量！他說：「只有教不明白的老師，沒有學不會的孩子。知識點就那麼多，用不著留作業反覆練習。」
當然，大膽提出這樣的教育方式，也是有風險的。所以，當年張校長先在學校搞了一個試點班，向課堂要實效，鼓勵師生互動，調動孩子在課堂上學習的積極性，努力把孩子培養得樂觀、勇敢、自信。而老師們，也覺得應該把知識點濃縮到課堂上，讓學生舉一反三，而不是課下進行題海戰術。
結果，推行一個學期，試點班成績遙遙領先其他班。於是，「不留家庭作業」的理念開始在全校推行，一推就是36年。
被班級群壓垮，因為輔導作業崩潰的家長，該如何解困？
相比之下，現在全國其他地區的家長，就要悲催得多。他們每天既要上班，又要操心孩子功課，忙得焦頭爛額，還會在孩子學習成績下降時被老師批評對孩子學習不上心。這樣的家長，不妨這樣解困：
別做盲目焦慮的家長
為什麼現在的家長容易被家長群影響，容易受老師的「管理」，其實說到底還是緊張孩子。而且，這種緊張其實很多時候都是盲目跟風，比如，別人家孩子報了什麼班，就趕緊給自己家孩子報，擔心不報就落後。就是這種「擔心落後」的心理，才讓自己容易上套。
所以，我們別做盲目焦慮的家長，而是看自己孩子適合學什麼。對於班級群里家長的比拼，老師的刺激，我們要從實際出發，讓孩子踏踏實實，讓自己冷靜一點，認真規劃孩子的教育，別給自己和孩子太大壓力。
跟老師認真溝通，明確你對孩子的期望
其實，老師們也不想「遙控」家長，但現在家長都太緊張孩子的一舉一動了。而且，動不動會問責老師，老師就會加強跟家長的互動。所以，家長們不妨認真跟老師溝通一下，說說自己家裡的情況，說說夫妻倆工作的狀況，並且明確你們對孩子的期望。
比如，不是讓孩子考第一，當學霸，孩子課堂上學會就好；孩子交給老師，願意他批評，有什麼心思，也願意和老師一起開導。其實，孩子性格開朗、為人正直，比學習成績更重要。畢竟，每個孩子都有自己的優點，不是學習好才是好孩子。
【話題討論：家長們，你贊成學校不留家庭作業的教育理念嗎？】
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