「沒有人願意跟我玩」，父母的回答里，可能藏著孩子的社交能力
錢曉女兒第一天上幼兒園回來就哭喪著臉，錢曉問她怎麼了，小姑娘委屈地回答：「媽媽，沒有人願意跟我玩……」原來是因為這個。
錢曉不以為意，小朋友嘛，剛開始不熟，過一兩天就好了。不過看著女兒這麼難過，她還是盡心盡責地給她出主意，「那明天寶寶把洋娃娃帶到學校，主動跟其他人分享，他們就會跟你交朋友啦。」
女兒果然信了，第二天興沖沖地把最心愛的洋娃娃給帶去了幼兒園。但這一次，她回來的時候卻哭的更慘了，還邊哭邊喊：「我以後再也不要交朋友了。」錢曉覺得不對勁，就仔細詢問了女兒。
原來女兒把洋娃娃帶去了幼兒園並主動分享，剛開始確實吸引了不少小姑娘跟她一起玩。但玩著玩著，其中一個小女孩不小心把洋娃娃給弄壞了，那可是她最心愛的洋娃娃，她當即就哭了。其他小朋友見她哭了，又沒有了娃娃，紛紛都躲開，這下女兒更傷心了。
雖然事後老師特地調解過，但女兒依舊很傷心，顯然在交朋友這件事情上被打擊的太深了。女兒哭完，抽抽噎噎地說道：「媽媽，是不是我太壞了，所以他們都不喜歡我？」
這下錢曉才明白事情的嚴重性，她認真地看著女兒的眼睛，說道：「不是的，這件事情你沒有做錯，並不是你不好，是媽媽不該讓你用洋娃娃去交朋友。」
當孩子在踏入幼兒園的時候，也就意味著他們即將面臨集體生活。而首當其衝的，就是交際問題，一些小朋友在幼兒園交朋友不順利，就會回家跟父母訴苦。而家長的回答，藏著孩子以後的交際能力！也會影響孩子的一生。
當孩子用物品交朋友，卻沒有得到效果時
糖果、玩具，雖然能為孩子換來好朋友，但並不堅定，當糖果和玩具都沒有了，那些所謂的朋友自然也就遠離了。
如果父母不以為意而是說，「那下次你多帶一點不就好了」。這會給孩子一個錯誤的認知，以為朋友就要用物質去收買。
這個時候，父母應當這樣回答：
「寶貝，這不是你的錯。真正的朋友，是不會因為你手裡沒有糖果就離開的，那些離開的，都不能叫朋友。」
「為什麼×××不喜歡我？」
很多小朋友都會有這樣的疑問。當他們在幼兒園裡和某位小朋友有了衝突的時候，孩子可能就會對自我產生懷疑。
如果是孩子自身的性格原因導致的，比如說霸道、不講理。那麼這個時候，父母就應該跟他講道理。
「如果你的玩具被搶了，你會開心嗎，會想和他交朋友嗎？所以如果你想和他成為朋友的話，就不應該這樣做哦。」
但如果並不是孩子本身的原因，可能就是其他小朋友純粹的喜惡，那父母也一定要及時說：「寶貝，你不可能被所有人喜歡。玫瑰這麼漂亮，但還是有些人不喜歡它，對不對？你只要做好你自己就好了，要相信你是很棒的孩子！」
以上就是當孩子面臨社交問題時，父母應該怎麼回答，你都學到了嗎？
