你還在強迫孩子「分享」嗎？3個方法，讓寶貝真正樂於分享，愛上交際

文|福林媽咪

都說育兒是個大學問，父母的每一步做法其實是在為孩子的未來書寫劇本，可是很多時候因為工作忙碌而導致的焦慮，我們做家長的總是想當然地以自己的規範去要求孩子，只求孩子能懂事聽話，從中獲得一切盡在掌握的安心感覺。

學會分享是每個孩子從小的必修課，愛分享的孩子在群體中更受歡迎，能更快地交到朋友，並在此過程中通過和同齡人的交往，促進孩子心智發展，鍛煉他們分析問題和解決生活中困難的能力。而且樂於分享也是禮貌和修養的體現，反映著教養家庭的處世風格，因此很多父母非常重視孩子這方面的表現。

在兒童遊樂場，我經常看到媽媽這樣對孩子說:「寶寶乖，把玩具給朋友玩一下嘛，要樂於分享，不要那麼小氣哦！」

還有的媽媽為了面子，還會強行奪下孩子手裡的玩具給別人玩，面對家長的哄騙和強迫，孩子或是一臉不情願地照做，或是好像遭受了很大委屈，只能用哭鬧來表達反抗。

每當這時，父母常常會大惑不解，怪孩子不懂事，因為對很多家長來說，所謂分享，就是把好玩的玩具給同伴玩，把好吃的食物給同伴吃，不是很簡單嗎，為什麼對於孩子就那麼難呢？

其實這些只是停留在表面上的認識，從心理學角度看，分享的實質是心甘情願，是快樂，它的前提條件是主動和平等，而不是被動和強迫，上面的例子中，「分享」是在媽媽的要求下被動作出的，既沒有平等，孩子從中也感受不到絲毫快樂。媽媽的行為顯然沒有考慮孩子的感受，這種做法以前還十分普遍，在中國傳統的教育模式中，父母是權威，因此很少反思自己引導方式上的問題。

然而常常被我們忽視的事實是，孩子的認知發展和心理成熟度相對於成人還有很遠的差距，而學會分享是孩子社會化的一個過程，需要循序漸進，不能一蹴而就。如果一味強行要求孩子立馬錶現得完美，不僅難以達成目的，還會造成雙方不必要的情緒反應，家長同時也失去了一次給與孩子正確引導，和孩子共同成長的機會。

那麼，父母應該怎樣引導孩子，才能讓孩子心甘情願去分享，並在和同伴的交互中，收穫快樂和友誼？我總結了3個方法：

首先，引導孩子明確界限，尊重孩子的決定。

前面說過，分享的前提是主動和平等，因此只有讓孩子明確物品的界限，知道哪些是自己的東西，哪些是別人的，對屬於自己的物品擁有決定權，這樣孩子感受到了自主和平等，分享的願望才會被激發出來，孩子也才能懂得如何去尊重他人。

比如我的兩個孩子，我會與他們事先約定好屬於各自的玩具，鼓勵他們互相交換和分享，但是如果孩子不想分享，我就會說「好吧，這是你的玩具，你有權決定」，絕不會以此責怪孩子，因為明確了界限，他們相處一直很融洽，很少發生矛盾。

其次，幫助孩子分析問題，剋制衝動用語言解決。

雖然明確界限可以減少孩子間的矛盾，但是生活中衝突是不可避免的，而孩子人生中最先遇到的衝突，往往和分享有關，比如在遊樂場看到鞦韆，孩子很想玩，可是此時鞦韆卻被其他小朋友佔據著，有的孩子不懂得如何正確處理這樣的難題，出於本能想上前爭奪。

家長不妨抓住這個機會引導，我們可以對孩子說:「如果你正在玩鞦韆，別的小朋友來搶奪，不讓你玩，你會是什麼感受呢？」如果孩子說「我會很生氣」，家長就可以幫助孩子分析問題，提出方案，比如教孩子拿玩具車去交換，或者用語言提出和同伴輪流玩的請求，或者先干別的，過一會兒再玩。

總之家長要在這一過程中幫助孩子養成一個好習慣，就是遇到困難用理智分析，尋找用語言解決問題的方法，而不是憑本能和衝動行事，另外家長也要懂得適當放手，不要處處為孩子做決定，給他們充分的空間獨立思考。

最後也是最重要的，家長要以身作則，生活是最好的課堂。

我們知道，模仿是孩子重要的學習方式，想要孩子成為什麼樣的人，家長首先要具備這樣的品質，所以想讓孩子學會分享，家長應該在生活中做好榜樣。

比如遇到了好玩的事，說出來和全家人共同歡笑；

買到了好吃的東西，和全家人一起品嘗；

周末帶全家出遊，一同享受美好的時光。

父母是孩子最好的老師，和睦家庭中成長起來的孩子，自然會更加喜愛交際，樂於分享。另外當接受孩子分享的時候，家長也不要以兒戲視之，而是應該認真對待，真誠地表達出快樂和喜悅，這樣孩子會感受到被尊重，也更能獲得與他人分享的真實體驗。

孩子的教育其實是愛的藝術，不僅需要我們做家長的付出愛心，更需要源源不斷的耐心。只有把孩子看做一個有獨立人格和思想的個體，充分接納孩子的各種不符合父母期望的表現，順應孩子的心理發展規律，才能讓孩子成長的道路變得更為平坦，我們的家長也當得更為輕鬆，希望上面的3個方法能幫到你。

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