「綠蟻新醅酒」其實是仿作，看過杜甫的原詩，才知道白居易有多牛
還記得數月前，曾有一個來自東北的小朋友，因為背一句詞而走紅。當時，家長要求他背一首顧貞觀的《柳梢青》。說實話，這首詞確實難背，小朋友也完全理解不了。當他讀到「欲眠楊柳，微謝櫻桃」一句時，硬是崩潰大哭，十分委屈地表示：為啥要謝謝櫻桃啊？
此事傳到網上後，引來眾多網友的關注，他們紛紛表示：「太真實了，和我小時候背詩時一樣」。其實人家顧貞觀的意思是櫻桃凋謝了，並非「謝謝」的意思。玩笑歸玩笑，這件事也讓我們不得不正視一個問題：還有多少人背古詩詞時是死記硬背？
與此事類似，近日，筆者的一位教師同行也遇到了同樣的事情。盧老師教的是小學二年級，家長希望孩子們贏在起跑線上，很多都會選擇讓自家孩子提前讀和背中學的詩詞。
一天，班上的一個小朋友正在讀「綠蟻新醅酒」，讀完後連發感嘆：「白居易可真敢喝」！看到盧老師從旁邊走過，他又趕緊去向提出疑問：「老師，古代的螞蟻真的能吃嗎？」聽完他的一番感嘆和疑問，盧老師笑了。
其實聽完盧老師說這件事，筆者倒不是很驚訝，因為關於什麼是「綠蟻」很多大人都不懂。《中國詩詞大會》曾考過這兩個字的意思，共有3個選項。第一個選項是「酒上浮起的綠色泡沫」，第二個選項是「綠色的螞蟻」，第三個選項是「茶」。正確答案是第一個，但當時硬是有多名參賽選手選擇了第二個和第三個選項，連主持人都覺得挺驚訝。是的，小朋友不理解正常，為何大人也有這麼多人答錯？
既然錯誤率這麼高，就讓我們再一起來讀一讀這首詞，理解了一下為何白居易偏偏要用「綠蟻」，而不用其它更容易理解的詞來代替呢？大家且看：
《問劉十九》
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無？
用「綠蟻」來代指新出的酒這種寫法，其實並不多見，難道真的是白居易自己憑空想出來的。非也！其實這首詩的嚴格來說，是一首仿作，仿的是杜甫的《對雪》。大家看看杜甫的原詩，就能明白白居易仿得有多高明，有多牛：
《對雪》（節選）
亂雲低薄暮，急雪舞迴風。
瓢棄樽無綠，爐存火似紅。
杜甫同樣是寫雪景，屋外同樣是下著漫天大雪。白居易的構圖顏色和杜甫也是一樣的，酒是綠色的，火是紅色的，一綠一紅的寫法很顯然是受到了杜甫的啟發，畢竟在詩聖之前真沒人這樣寫過。仿不仿無所謂，畢竟借鑒在詩詞界是很常見的事，重點是白居易仿得很巧妙。
人家杜甫是傷懷之作，他一個人對著大雪想著親人，所以看雲也是低的，瓢里其實也沒有酒了。那紅紅的火爐，其實是詩人內心的憤懣和愁苦的象徵。但白居易不同，還是同樣的意象，他卻寫出了一派溫暖的詩境。同樣景，不同的心境，改出了不同的感覺，夠牛！
而更牛的是，杜甫只是提到了「綠」，以顏色代表一新酒。但白居易還加上了一個「蟻」字，把新酒上的綠色泡沫寫得更為生動。這是白居易的創新，自他發明這種寫法後，宋代李清照、晏殊都在自己的詞里直接用了「綠蟻」二字。從此，一個古典文學裡的經典意象就此誕生。
筆者並非說白居易比杜甫牛，畢竟詩聖是首次想到把酒綠爐紅放在一起寫的詩人，這是他了不起的地方。而白居易作為後來者，能對先賢的詩句進行巧妙的創新，這其實就是站在巨人的肩膀上。
綜上：咱們讀詩時，真的別再只是死記硬背了，僅是一個「綠蟻」裡面就有這麼多文化。另外，筆者始終認為對於一些不太好理解的詩詞，不太建議太小的孩子過早地接觸。學詩詞一定是一個循序漸進的過程，讓小學低年級、甚至是幼兒園的小朋友去背「微謝櫻桃」，不覺得太過了嗎？對此事，大家怎麼看？歡迎討論。
