把孩子培養成怎樣的人
烏克蘭教育家蘇霍姆林斯基，的教育思想，是我們繞不過的人類的精神高地。真理總是樸素的，也總是平易近人和特別親切生動的。這是閱讀蘇霍姆林斯基最強烈的感受。在他的筆下，深刻和淺顯，深奧和通俗，教育和生活，理論闡述和實際操作，是如此的融為一體、和諧統一。
蘇霍姆林斯基終身從教，從語文教師到中學校長，著作等身，譽滿天下。在通讀研讀他全部著作的基礎上，我把他的全部理論和實踐，概括為一句話——培養全面發展和諧發展的大寫的人。同時，圍繞「人」的培養，把他的教育思想分解為如下要點。
第一，做一個精神高尚的人
「教育必須保護孩子心中巨大的、無可比擬的精神財富——歡樂和幸福的感覺。」童年的這份精神財富能讓人享用一生。我們呢？只要一百分，忽視好心情，怕是見怪不怪吧？當代中國教育的「內卷」，焦點正在於此。
第二，做一個擁有信仰的人
「信仰真理，信仰神聖，信仰理想，這是人生幸福的源泉。相反，沒有信仰，心靈空虛，精神蒼白，這是人生痛苦的根源。」多麼精闢深刻，又是如此通俗明白。對照一下，今天，我們的教育培養了孩子的信仰了嗎？今天的孩子有信仰和崇高的理想嗎？
第三，做一個酷愛讀書的人
最好的教育是一個人的自我教育，而真正的自我教育一定是從讀一本好書開始的。少男少女，要是沒有自己心愛的作家和心愛的作品，完美的教育是不可能實現的。一個大寫的人，應當在靈魂深處有一份精神寶藏和精神體驗，這就是他通宵達旦地讀過一二百本好書。學生除了教科書以外什麼都不讀，那他就連教科書也讀不好。如同一位思想深邃的鄰居老爺爺，向我們如此娓娓道來——你的孩子是一個真正的讀書人嗎？
第四，做一個誠實可信的人
「一個有教養的人，不可能有作業抄襲和考試作弊的念頭。這對於他，就如同赤身裸體地出現在大庭廣眾之下一樣，是做不出來的事。」「校園裡，不應該有一句謊言。校園裡的每一句話，都應該落地、生根、開花、結果。」「一定要讓孩子學會講真話。要教育孩子，當面怎麼說，背後也應該怎麼說；人前怎麼說，人後也應該怎麼說。不能讓孩子心裡老是想著，別人會希望我怎麼說。否則長此以往，會形成虛偽的雙重人格。」讀書做人。學會說話，學會做人。首先要做一個誠實的人。
第五，做一個熱愛勞動的人
勞動是神聖的，麵包是神聖的。「我們的語言中，有成千上萬個辭彙，但是應當放在第一位的，我認為是三個詞：糧食，勞動，人民。」尊重和熱愛勞動，做一個能為社會創造財富、為自己和他人創造幸福的人，這是大寫的人的主要內涵之一。你的孩子呢？智慧就在手指尖上。在學習上，在生活中，他是不是一個勤勞刻苦的人？
第六，做一個有同情心的人
蘇霍姆林斯基認為，愛心，同情心，是人類所有美德的核心。「一個男孩子，在得知同學生病時，如果眼睛裡會泛出淚花的話，那他長大成人之後，必定會是個體貼關心人的好丈夫和好父親。」今天，我們的孩子都不敢扶起跌倒的老人，怨誰？如此道德滑坡，誰又將為此買單？
第七，做一個善良的人
在蘇霍姆林斯基做校長的帕夫雷什中學裡，每個孩子都會去飼養小動物，也都會去照料花草樹木。這種做法的出發點正是培養孩子的善良之心。二戰後，德國學校教育的主旋律不是愛國教育而是善良教育。因為德國政府知道，自己的先輩對人類犯下了滔天罪行，而邪惡、暴力和戰爭，都起源於人的內心世界，只有在一代又一代孩子的心裡播下善良和和平的種子，人類的明天才永遠是美好的。各位寶爸寶媽，培養孩子善良的人性，遠比讓他們考試拿高分重要千百倍啊！
第八，做一個孝敬父母的人
蘇霍姆林斯基說，聽從父母意願，是培養孝心和人性的第一所學校。他努力在校園裡營造一種崇拜母親和尊敬長輩的氛圍。他指出，沒有母親，就既沒有詩人，也沒有英雄；忘記爺爺奶奶的生日，意味著道德上的愚昧無知。和中國傳統的孝道觀念比，蘇霍姆林斯基的主張更有廣泛的社會意義。他斷言，一個孩子，如果連自己的母親都不愛，是不可能指望他愛他人愛祖國的。重溫蘇霍姆林斯基，我突然發現，現在我們宣傳的核心價值觀里，怎麼沒有孝道兩字呢？
1970年9月28日，蘇霍姆林斯基英年早逝，享年53歲。
