孩子到底為什麼不說話？對症下「葯」才能幫到孩子

孩子不會說話，或者不會主動溝通，已經漸漸成為困擾越來越多家庭的一個嚴重問題。而且我們不難發現，出現語言和溝通障礙的孩子，往往還伴有一些情緒行為問題，比如好動、衝動、執拗、刻板、愛發脾氣、易大哭大鬧等等，讓家長十分頭疼。大多數家長對孩子這些「不乖」的表現往往既生氣又無奈，不知原委又無從下手解決。那麼孩子的表達和情緒行為有關聯么？作為家長，我們又到底應該如何去幫助孩子？

為了幫助家長們解決這些難題，10月16日，我們特地邀請到了上海交通大學醫學院附屬新華醫院兒童與青少年保健科、臨床心理科張勁松主任和美國圖片交換溝通系統PECS認證專家、雅恩首席心理諮詢顧問、國家首批註冊心理諮詢師滕燕老師在上海浦東訓練中心為家長們帶來一場極具含金量的純公益講座。

昨天活動來到現場的有超過70個家庭。公益講座定在1點正式開始，不到12點半，就聚集了不少家長，有的家長說，因為家裡住得遠，怕來晚了錯過專家講座的內容，早早地就出發了。

活動現場，滕燕老師和張勁松主任分別就《一張圖片教孩子學會主動溝通》、《特殊兒童常見情緒行為問題的處理方法》進行了細緻而生動的講座。

來到現場的家長們也聽得非常認真，不少家長還帶了小本子一邊聽講，一邊做筆記，準備回家再慢慢「消化」。

在公益講座後，張勁松主任也表示，現在國內機構對於語言發育遲緩孩子的干預訓練，大多專註於構音訓練，而忽略了社交能力的訓練，這其實是一個誤區。語言發育遲緩通常只是表象，大多數患兒的核心缺陷往往是溝通障礙，也就是不會主動發起的溝通，沒有與人社交的能力。

雅恩作為國內行業內領先的機構，在面對此類孩子時，格外注重孩子溝通能力的培養，如雅恩率先引進國內的美國PECS圖片交換溝通系統，就是幫助不願主動與人溝通的孩子去發起溝通，逐步建立起孩子溝通的意識和意願。更有RDI人際關係發展干預，給家庭提供一對一的諮詢輔導，培養孩子的動態思考，人際互動能力。

圖：雅恩教育

文：雅恩教育

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