給孩子選書這道難題終於解決了
【編者按】整整3個小時，整個人都處於極度亢奮之中，大腦在高速地轉動，依然覺得跟不上節奏，每個人都全情投入，直抒己見，現場的觀眾時而很安靜，時而又爆發出陣陣笑聲，有人奮筆疾書，有人凝眉沉思，觀點與觀點在碰撞，精神與精神在交流，這真是一場與眾不同的專家研討會，若不是看到大門對面牆上掛著的那條大紅色的橫幅上面寫著「中國首套漢語分級讀物研討會」，你真不敢相信這是一場內容嚴肅、具有里程碑意義的研討會。
研討會上，與會十八位各界專家、學者、媒體人、一線老師、父母代表，從各自的視角，深入解讀了童趣出版有限公司這套漢語分級讀物的意義、地位和發展方向。小編身邊的一位家長邊聽邊說：「這麼好的書早出版好了！我是趕不上了，直接輸在了起跑線上，幸虧我的孩子趕上了！」
到底這套漢語分級讀物的魅力在哪裡?讓小編用照片帶你回顧一下在過去的、未來極有可能被載入出版史的這3個小時里專家大咖們都說了什麼？（限於篇幅，這裡僅摘錄部分金句，後面還會將每位專家的發言整理成篇，分享給各位。）
童趣出版有限公司總編輯 聶政女士
「分級閱讀就是按照少年兒童不同年齡段的智力和心理發育程度，為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供有針對性的閱讀方案。據我們了解，在歐美分級閱讀已有60多年的歷史，而在我國出版界對分級閱讀的探索也有多年。童趣出版的這套漢語讀物分為原創板塊和引進板塊，每個板塊都有《我會自己讀》、《流利閱讀》和《瘋狂閱讀》三個部分組成。這套書從3月開始，陸續上市26冊，短短半年時間，單冊銷售過10萬冊，讀者反饋很好。」
童趣出版有限公司副總編輯 孫蓓女士
「這套圖書的定位是幫助孩子更愉快、更高效地實現從識字到獨立閱讀的飛躍，這是我們對這套書的定位。我們的目標是要做成一個全球兒童漢語分級讀物的權威書系，說書系不誇張，一套好的分級讀物要有上百本的量，我們希望有一天國外學漢語的孩子也能用到這套書。」
著名兒童作家 金波先生
「我非常看重童趣的這套圖書，在分級閱讀領域，我們走出了一步。我覺得兒童文學跟分級閱讀的關係是最密切的，寫作一個兒童文學作品的時候考慮的就是兩個方面：一個是心理特徵，一個是年齡特徵，心理特徵就是內容為王，用50個字、100個字編出好作品，是非常考驗創作者的功力的。年齡特徵就要求創作者注意使用字頻的順序。這都無異於戴著鐐銬跳舞！」
著名閱讀專家 小學語文教材編者 王林先生
「對於這套書在理論上，我做過如下一些思考：第一，尋求平衡，尋求各種各樣的平衡——教育界和文學界的平衡、趣味性和教育性的平衡，因為本來分級閱讀應該就是教育和文學之間做一個結合。第二，突破難點。突破字的難點，由字生髮的詞的難點。對於這套書，我還有一個建議，就是要加大原創板塊的開發力度。」
《父母必讀》雜誌主編 徐凡女士
「若說我對這套書還有一些建議的話，我想就是有趣這件事，我覺得有趣這件事可能是這套書裡面要更加強的一件事。好比說他讀這本書用50個字，但是他新學的可能有5個字，在5%、10%以內，可能他都是可以接受的。但是這5%和10%的字恰恰是孩子的趣味點。興趣是孩子堅持閱讀的動力。」
著名閱讀推廣人 王悅女士
「童趣的這套漢語分級是一個很嚴謹的大工程，童趣有很嚴謹的團隊，有很多優質資源。這套書確實是循序漸進地解決了孩子發展過程中所遇到的問題，對孩子的閱讀成長很有幫助。這套書共分為11級，對孩子來說這本身就是一個獎勵機制，過了第1級，然後過第2級、第3級，這會增加孩子的閱讀自信！」
著名閱讀推廣人 《第二書房》創始人 李岩先生
「我覺得童趣這套漢語分級讀物非常值得肯定，因為它的出現，讓我國分級讀物實現了從無到有的飛躍。作為一名閱讀推廣人，我更期待看到後面原創板塊的出版。」
大V店圖書部采銷總監、著名閱讀推廣人 張少敏女士
「這套漢語分級讀物分為三個部分，《我會自己讀》、《流利閱讀》和《瘋狂閱讀》，在內容上有引進的、也有原創的，包括在字詞上的難度上，都有一個特別詳細的劃分。作為一個主要消費群體為媽媽的渠道來說，我覺得以後要不斷地強調分級閱讀的意義，多引導父母在幫助孩子識字方面做一些指導。」
知名親子教育公眾號「常春藤爸爸」的創始人 黃任先生
「這套書包括引進和原創兩部分，我覺得這種兼容並包的做法是非常好的，因為我們不能為了堅持純原創，拿一些質量不是很高的東西去給孩子看，我們可以適當地引進一些先進的文化、先進的價值觀、受歡迎的IP形象，哪怕說它是外國來的，我們用它來教漢字，我覺得也沒有什麼問題。這裡面傳承的是一種普世的價值觀，我覺得這是很好的。就像童趣這套書的做法，我覺得很好。」
知名親子教育公眾號「暖暖媽愛分享」創始人 趙君瀟女士
「對於這套漢語分級讀物，我比較感興趣的有五個方面。第一，我女兒4歲，已經到了開始識字，並且願意識字的階段。這套書可以讓孩子在閱讀中輕鬆認識很多漢字，這能讓她很快地適應小學階段的學習。第二，這套書有著專業的分級指導，先建字型檔，然後根據字型檔來寫故事，這樣的話我們的孩子讀了這一個故事之後，這個故事所用的漢字差不多就都知道了。第三，每個故事中所使用的一些詞復現率很高，這非常符合孩子喜歡重複的心理和年齡特徵。第四，故事性，迪士尼的故事也罷，中國傳統的故事也罷，這不是最重要的，最重要的是選的都是孩子喜歡的故事。第五，這套書後面有些互動遊戲和小獎狀，這對於6歲之前的孩子來說，是一個非常好的獎勵方式。」
小學一線語文老師、閱讀推廣人 唐尚飛先生
「這套漢語分級讀物設計得非常好，體現在以下兩點：一是很美觀，二是易操作。從美觀上來說，童趣這套圖書的配圖很美，非常吸引孩子。從易操作方面來說，這套書裡面的遊戲設計得非常好，獎勵設置也不錯。很容易激發孩子的閱讀興趣。」
《中華讀書報》記者 陳香女士
「這套漢語分級讀物的價值是先設定各級字表，後編寫故事，這也是我見到的可以稱之為真正意義上的漢語分級讀物的嘗試，根據字表來編寫故事。但是在材料的選擇方面，我的建議是，我們的孩子在三歲之前對於節奏和韻律是非常敏感的，包括幾個月大的孩子，你給他念一些有節奏的童謠，他都會有反應。可以加重這部分內容的選擇。另外，也期待科學權威的分級閱讀測評體系儘快地建立。」
童趣出版有限公司總經理 敖然先生
「我想童趣會用幾年的時間，把引進的和原創的文學作品，通過我們自己的努力，源源不斷地提供給我們的小讀者們，陪伴著孩子們去共同成長。這個下午特別值得，對童趣來講，你們的建議、你們的高見也給我們提供了很多這樣或那樣的幫助，我們會在你們的指引下逐漸地把我們的作品做得更加精彩。」
現場敖總還為到場的十幾位專家頒發了童趣漢語分級讀物專家委員會聘書。希望未來，我們和這些專家一起並肩作戰，不斷完善漢語分級閱讀工程，為中國的孩子們的需要做一些貢獻！
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