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孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!

雙十一後,自動吃土一個月

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1記一件小事,我兒子可能被打了


我兒子。大名戴維,小名大衛,英文名,David。


自從讀了二年級整個人二二的。


今天回家哭了一通。

原因待查。


印象里,兒子如此成熟如此獨立的哭泣也是頭一遭。

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



晚上跟大衛爹地戴大富都有點小興奮 。

「這一天不會真來了吧,好緊張,他要叛逆了嗎!要有小秘密了嗎!」


「要不給他本日記本,接著呢我們去偷看。"


「你快去把門把手修修好,不然他想離家出走都打不開門。」


「如果他帶女孩子回家,我們去哪個景點玩呢。」


「如果他跟我們要錢,我們是支付寶還是微信轉賬。」

「如果他說現在要去找親生父母,我們是立馬給他打包呢,還是勸一會再打包。」


一對時刻憧憬著兒子叛逆期到來的父母,興奮地揣測著少年大衛之煩惱。


根!本!睡!不!著!


不行不行,不能就我們睡不著啊,今天不搞清楚還睡不了好嗎!

「麻煩你去把兒子弄醒好嗎?」


「這麼沒人性的事情我干不出來!」


「所以兒子為什麼哭」


「情傷?被女朋友甩了?」


「上次秋遊我讓他多帶點零食給女朋友吃,他說媽媽不用試探我,我要減肥後才找女朋友。」


「以我對大衛多年了解,這小子哭,除了餓就是疼。自從有了零花錢,再也餓不著他了,那就是疼了。想必他是挨打了!這個我有經驗!」


那麼他是,


——————被打了?

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可能性很大啊。


作為老戴家的嫡長孫,大衛祖傳的一手沒出息。


大衛爹地當年小學被生生欺負了五年,直到六年級躥個才好了些,就大衛同學目前的身高來說,路還很長。。。


每個媽媽都在期待孩子的第一次,第一次笑,第一次叫媽媽,第一次走路第一次。。。。


而我,懷著滿腔的熱情期待著他的第一次打架


大衛三歲時,曾有一次絕佳的打架(挨揍)機會。


當時大衛坐在小區的奧特曼搖搖車裡顧盼生姿,一個頭上扎著蝴蝶結的小姐姐過來說,我要玩這個,接著給了他一巴掌,

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大衛懵逼了三秒,


自己揉了揉頭,


默默地拉著我走了,走了,走了


這是戴大富的親兒子啊。


當時回家我就反省了,


一直以來要求大衛


不可以打人,要對人友好到底對不對?


他會不會因此變成一個怕事不懂得自我保護的孩子?


所以孩子被打了到底該怎麼做呢,


後來再遇到他被打,我是這麼乾的。


2.時光退回到大衛三歲半時


媽媽,我被打了!

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首先,你不能笑!

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



哈哈哈哈哈哈


怎麼了怎麼了快說出來讓媽媽高興高興!


(不對 !這是錯誤示範!)


重來!


誰打你了呀


隔壁小姐姐


為什麼打你


她說要玩過家家,我不想玩


哦,她不開心所以打你了是嗎,那你當時哭了嗎


沒哭,我說不許打人,小姐姐媽媽過來批評她了


嗯寶貝,做的對,媽媽知道你現在有點不開心,來抱抱,好嗎。小姐姐這麼做是不對的,任何情況下都不許打人,小姐姐的媽媽已經批評她了,以後你們還一起玩嗎?


還要一起玩的,媽媽我現在開心很多點了。


通常情況下,孩子這個時候已經釋然了,如果他仍然不開心,可以鼓勵他把今天的事畫下來,編成故事講給爸爸聽,接著你就會發現孩子的想像力有多豐富了。


比如,把挨打的故事編成一個英雄事迹到處宣揚時。


綜上,孩子被打時你要做這些


1.教會孩子正當防衛方法-「我不是好欺負的!」


不鼓勵孩子打回去,但這絕不意味著你就是懦弱的。其實這是一個最好的時機教育孩子,我們可以在維護自己權力的同時,仍然保持對他人尊敬。平時在家可以多演練幾遍,情景重現,比如你假裝是欺負大衛的那個人。


「此路是我開此樹是我栽要想過此路,留下買路錢」


「好的給你here you are」


「不對,要說不行,你這是不對的!」


「你這是不對的!」


「小朋友,我昨天丟了一個玩具跟你手上的很像啊」


「還給你」


「不對,要說這是我的玩具!」


「這是我的玩具!」


「別人打你時要說什麼」


「打人是不對的」、「拿開你的手」


「good」


學會自保和表達自我意願比打回去重要的多。當孩子可以自己用堅定的態度明確地說出,「你不要推我!」,大多數情況對方孩子是不敢再有進一步行動的,這個時候被打的孩子不再是弱者了。而最最重要的是,這將形成一個良性循環,即,讓孩子明白,任何時候,我都可以有理有節地捍衛自己的權力


2.情緒疏導,讓孩子說出感受


孩子被打後內心一定會有情緒,鼓勵孩子說出來,可以幫助他們發泄委屈,學會饒恕,這樣能幫助他們下次再遇到問題更加心平氣和地解決。這是家長們容易忽略的部分,以為當下解決了就結束了,而如果不能把情緒疏導出來,可能會導致孩子將這些積壓的情緒發泄在比他弱小的孩子身上。


3.情緒釋然,學會饒恕


學會饒恕也是孩子適應社會的必備技能之一,這當然不容易,大衛媽對於半夜給戴大富打電話的前女友可說不出饒恕這兩個字。但是你有了孩子後,就不能任性行事了,必須為了孩子改變,這是大人成長的一部分。


有的孩子打人後,家人會幹預道歉,這很好。但更多的時候,我們遇到的是並不會道歉的家長,我們也無權要求他人,所以要更主動地幫孩子梳理情緒,讓他們釋懷。


「剛剛小哥哥打你了,他是想玩蹺蹺板,但你擋著他,他不開心就打你。你真的很痛很不開心,但你告訴他了『不許打人!』他媽媽後來也教育他了,任何情況下打人都是不對的。」這樣孩子在情緒釋然的同時,也能明白以後自己遇到類似的情況也是不可以打人的。


3.童年時的創傷一旦處理不好,事情就大條了


我們為什麼這麼重視兒童情緒疏導。在說這個前,大衛媽想先說一部大愛的美劇《犯罪心理》,這劇每集都會講一個連環殺手的案件,而犯罪心理小組的成員是負責提供警方一個連環殺手的側寫,大衛媽就最喜歡這個環節啦,側寫包括連環殺手的長相,性格,他們對外的形象,成長環境,家庭背景等。許多變態殺人狂都有一個相似之處,童年家庭破裂或遭受過家暴。


呃,真不是我嚇你們,童年時時的創傷一旦處理不好,事情就大條了。輕則抑鬱重則變態啊!


回想自己變態的一生,有很多地方需要倒帶回去重新體驗和宣洩一下,才能解脫。

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



這裡要陷入一段回憶。。。


你跟四一班的毛小兵是不是在軋姘頭!


啊,沒。。。沒。。。沒。。。有


(特么之後的幾十年每當談個正經戀愛,腦袋裡都會有個小人兒跳出來扯我的頭髮,說!你是不是在軋姘頭!)


換了現在!

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



軋你個大頭鬼!老子只是在學習小組借他一塊橡皮!


(每個學校都有那種類似社會上的大姐頭有沒有,


堵在廁所不讓出來那種對不對 ,扇啊!)


講到哪兒了。


哦大衛被打了嗎。


戴大富你出來!


講講當年被欺負的心路歷程,我們按圖索驥啊。


「當年我被欺負不是因為我矮,也不是因為我笨,是因為我丑!」

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



這話我信!


他小時候的照片我不巧見過,也是婚姻中揮之不去的陰影。


鼻涕兩條,臉赤赤黑,最關鍵表情還有迷之挑釁,換我我也打


所以丑小孩是不是比較容易招打?馬雲是一路被打著長大的?


nonono。


4.到底那些孩子比較容易欺負呢


學齡前孩子被欺負沒有類型可言,因為他們還 沒有到真正的小社會呢,而小學生的事情顯然就棘手多了,他們是非嚴格意義上的社會人,在學齡前做好各種演練,應對方法瞭然於心,到了小學才能養成不會被欺負的體質哦,來,讓我們來看一眼殘酷的小學世界吧。


事實上,小學階段的孩子和成人世界的規則沒有什麼不同,弱肉強食,勝者為王。小學生不勢利?nonono,他們才最勢利,而他們因為不懂掩飾,顯得尤為明顯。(文中勢利一詞為中性,沒有褒貶)也就是說,能力強的,學習好的,長的漂亮的,老師經常誇獎的,他們是絕對不會受欺負的族群,按現在的說法是,人生贏家!而哪些易被欺負呢?


1.


老師經常批評的,對的,小學階段的老師就是指揮棒,指哪打哪,所以一個優秀的老師是和一個優秀的家長相似的,正面管教,所以擇校真正擇的其實是老師。(所以戴大富你是不是被老師說過丑?)


2.


性格懦弱的(這其中包括成績好的),對的,性格懦弱的孩子總有些相同點,不自信,不敢反擊,甚至對敵對勢力有討好嫌疑。孩子就是家庭教育的鏡子,一個在家中時時被打擊被批評被挑剔被家暴的孩子,要麼變成自卑懦弱受欺負的暴力受害者,要麼變成打擊批評挑剔別人的施暴者。


3.


穿的邋遢的。(這也行?)好吧,說小學生勢利吧,你穿的髒亂差,自然會覺得你家比較窮,如果你家比較窮,那說明你爸媽比較懶,你爸媽比較懶也不會來學校找欺負你同學算賬,所以先欺負欺負看。


4.


不可控因素。我小時候就有一個同學本來人際關係好好的,突然有一天拉屎到了褲子上,結果就成了排擠對象,現在想起來,應該開個班會,集體向他道歉。


5.我們不可能永遠保護他們


父母不可能永遠保護孩子,


總有一天他們需要自己獨立解決衝突


所以讓他們自己長出自衛的牙齒很重要


積極面對,有理有節,不惹事但絕不怕事


而如果面對真正的霸凌,離開也是一種正確的方法。


綜上,究竟大衛是不是被打了


當事人始終保持緘默


你們說要不要送他去少林寺學點功夫再回來!

孩子在校受欺負,你還有臉買衣服!



如果和女生比的話,男生中傻瓜好象比較多。


——《櫻桃小丸子》


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到下方留言區,跟大衛媽說說你們小時候被欺負過嗎,你們的孩子呢?


讓我們為了世界和平共同努力吧!


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