告訴你，胎教那些事兒

起源

胎教一詞源於我國古代。最早出現在西周時期，那時胎教的基本含義是孕婦必須遵守的道德、行為規範。古人認為，胎兒在母體中能夠容易被孕婦情緒、言行同化，所以孕婦必需謹守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教。

廣義胎教指為了促進胎兒生理上和心理上的健康發育成長，同時確保孕婦能夠順利地渡過孕期所採取的精神、飲食、環境、勞逸等各方面的保健措施。狹義胎教是根據胎兒各感覺器官發育成長的實際情況。

胎教目的

愉悅心情是一切胎教的前提，不要為胎教而胎教。

其實最好的胎教就是母親保持「愉悅心情」，愉悅的心情要貫穿始終，會避免流產、胎兒畸形等併發症。「如果在聽音樂、散步等情況下，不能保持良好的心情，想著憂愁的事情，還是會影響到胎兒的發育。」

這是個真實的案例：

朋友怡新升級做了媽媽，大夥相約去看她。剛坐完「月子」，怡新豐懿而漂亮，一臉的幸福；可愛的寶寶躺在搖籃里好奇地看著我們，不哭也不鬧，真是有趣極了。鬧夠了，寶寶終於忍不住打了個哈欠，下起「逐客令」。我們知趣地退回客廳。好奇怪，卧房安安靜靜，只隱約傳來新媽媽哼唱的歌曲。

為胎教而胎教，怡新告訴我們：「一開始，我也很緊張，只要是見到與孕婦和胎教有關的書和資料，我都統統搬回家。」

「今天書上說胎兒應常聽音樂，我就照書上寫的每天給寶寶放胎教音樂；明天專家說讀詩歌、念散文好處多多，於是我又念散文；第三天語言專家建議寶寶外語學習要越早越好，胎兒期創造一個雙語環境，孩子出生後就不會覺得外語陌生了。一有空，我就跑美術館、音樂廳……當時的想法是，現在接觸的信息越多，寶寶也學得越多，儘管懷孕的身體很疲憊，但每天的課程都還是排得滿滿的？」

「可是，有一件事改變了我的想法。一天，我在報紙上看到一則消息，一個孕婦因為實施胎教不科學而導致腹中的胎兒流產。看完這條消息，我心情沉重，這就是我要的胎教嗎？每天拖著疲憊的身體看這看那，我都如此的傷經費神了，腹中的孩子就更不要說了。

在此番大徹大悟之後，我決定放棄那些刻意的胎教教條，找到適合自己，令自己心情愉悅的胎教方法。

我不再去什麼美術館和音樂廳了，有時間就在小區旁的綠地走走，望著天邊的白雲，聞著泥土的芬芳，聽著小鳥的歌唱，哼著兒歌，我感覺心情從沒有如此的輕鬆。以後的胎教課程我都不在為胎教而胎教，而是我心情愉悅和腹中的寶寶一起去做。」

好一個「不為胎教而胎教」，這是一個媽媽關於胎教最真實的理解。沒有專家的權威，也沒有書本上的條條框框，但卻是媽媽最真實的胎教感受。

不少准媽媽把胎教當做是一個任務在完成，而忽略了孕期該有的愉快的情緒，其實，胎教不是要教給寶寶什麼知識，而應該形成一種媽媽與寶寶愉快的互動。現在的准媽媽們都十分重視對胎兒的教育，但是，更多的人重視對寶寶胎教內容的選擇，很多准媽媽們都是把胎教當做是一個任務在完成，即使自己在進行胎教的時候情緒並不是太好也不加以關注，但是，真正的胎教並不是為了要教給胎兒什麼知識，而是要建立起媽媽與寶寶之間的一種良好的情緒以及愉快的互動。媽媽自身就對音樂、藝術、手工等胎教內容不感興趣或是排斥，又怎能讓寶寶引起共鳴。

目前各種各樣的胎教方式如雨後春筍般越來越多了，眼花繚亂，所以很多准媽媽面對那麼多的胎教方式都不知道該如何選擇.

哪個媽媽做胎教不是抱著緊張的態度;不能讓孩子輸在起跑線上，為胎教而胎教，拚命給自己加碼，胎教的效果可能適得其返。其實專家定義胎教的目的，無非是想通過外界的刺激，促使胎兒接受更多的優良信息，讓他發育得更好、更聰明、更健康、更美麗。那麼只要是對胎兒有益的事情都可以歸入胎教的範疇。大到懷孕前的準備、環境的改善、情緒的調節，小到聽音樂、運動、和寶寶說悄悄話等都是胎教的內容。

胎教說到底並不是真的要教腹中的寶寶學習什麼，它更多的是母親與胎寶寶之間一種愉快的互動方式。希望每一位準媽媽都能夠在懷孕期間有一個良好的精神狀態，可以很好的感受人生的這一特別階段的美好，讓胎教成為一件快樂的事情。

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