當今教室的5大新科技

知識 11-08

文章來源：teachthought

作者：Jenn Smith

我們將創造力與藝術、故事和音樂聯繫起來，就會發現幾乎所有的科學和學科都多多少少的涉及到創造力。因此，在藝術課程之外的時間，確保學生髮揮創造力就變得尤為重要了。

如今，大多數孩子只能藉助智能手機和其他電子產品技術探索世界，而對於教育者來說，最好就是儘可能多的利用技術。然而有限的學校預算使得這種情況變得並不容易實現，但隨著時間的推移，學校系統配備技術變得越來越可行。

越來越多的教師不僅能夠在日常教育中使用以下技術資源，而且還可以幫助學生激發其創造力。

1. 3D列印

當今教室的5大新科技

難以置信的是3D印表機技術的時代已經到來。學生們可以使用易於學習的3D設計應用app將其連接印表機，就可以將他們想像的任何圖案創建出來。這是迄今為止最令人興奮的學習方法之一。

目前，有很多的方法可以將3D列印技術運用在教學中。所有方法的根基就是列印出一個物體。它可以幫助學生掌握結構工程、分子模擬和工業設計背後的創造性思維過程。難以置信的是可以將抽象但實用的思維轉變為實物及系統，3D技術證實了這一可能性。

2.平板電腦

當今教室的5大新科技

在教室里使用平板電腦可能聽起來是很陳舊的建議。雖然基礎數學和閱讀課程一定會使用它，但當涉及到創造力的課程時，教師卻不能高效率利用這些互動設備了。

舉個例子來說，在基礎視頻後期製作過程中平板電腦起到很好的工具作用，學生可以在視覺報告中建立完整的標籤、標題和圖形。平板電腦，特別是ipad也同樣非常適合學生作曲，它可以為學生提供一個可視化的方式來理解旋律、節奏和歌詞創作。

3.無人機

當今教室的5大新科技

很多的學校正在投資無人機，以供教師和學生使用。當談到創造力，無人機能夠幹什麼呢？換一種視角，從熟悉的地方和事物出發似乎可以激發人們的創造力。

將無人機安置在空中，學生可以通過鏡頭鳥瞰他們的學校和生活的城市。通過這樣的方式可以幫助學生拓展空間推理的思想觀念，重新加強物體恆存性的概念，對創造性思維的發展起到至關重要的作用。

4.虛擬實境

當今教室的5大新科技

目前，我們還沒有完全達到這樣的程度：教師可以帶領學生們實地考察5000年以前，但虛擬現實肯定會來臨。智能手機正在優化，為用戶提供與科幻小說不同的VR體驗。

通過虛擬現實優化的智能手機連接到VR耳機或Google Cardboard，學生可以體驗到血細胞生命周期。類似於無人機技術的透視移動功能，VR體驗可以開發孩子的心智，從多個角度洞察世界。他們會更好的理解世界上的許多體系是如何不同的又是如何相似的。

5.視頻遊戲

當今教室的5大新科技

當你告訴你的學生在接下來的一個半小時的時間裡，他們將玩一款視頻遊戲，我想他們一定會歡呼雀躍起來。的確，遊戲是一種教授解決問題和創造力的好途徑，但是它也不總是按照我們預期的想法發展。

事實證明，有各種關於計算機編程的視頻遊戲是為了教授學生的。這些編程的設計強調的是電腦程序員對創造性的把握。從第一行代碼開始可能有一百萬~十億種的可能性。學生只能通過他們的想像力和編程技術對其進行限制。

總結

教室里運用技術的過程無疑是奇妙的，或許可以將它們恰當的整合起來。通過展示想法和成果的聯繫，我們可以利用技術讓學生展現他們的創造力。如果你是一個足夠幸運的老師，在一個有大量預算的學區工作，不要猶豫使用技術，用它來提升你學生的優勢，特別是提升創造性思維。

TAG:MOOC |

您可能感興趣