北京媽媽把錄音筆放孩子包里，回家聽完都要哭了

疑老師「虐童」在孩子身上藏錄音筆取證

買錄音筆的媽媽姓鄭（化姓），她的兒子3歲，在該幼兒園上小一班。鄭女士說，最近她的孩子回家後經常哭鬧，並且表示很不願意再上幼兒園，說老師罵他甚至還動手打他。這讓鄭女士很是氣憤，可孩子的話口說無憑，鄭女士心中好糾結。為了查清真相，上個禮拜她買回一支錄音筆，放在了孩子的身上進行錄音取證。

「3歲孩子說老師罵他，還打他，我想老師對孩子凶一點也還正常，我也不能全聽孩子講，但是我很想知道真相，就放了一支錄音筆在他身上。」鄭女士說，3月21日、22日和23日，鄭女士一連三天都將錄音筆放在了其兒子的身上，三天後，鄭女士打開了錄音筆，她發現，音頻里的老師一直在很生氣地教育孩子，音頻里有老師的叫罵聲和孩子的哭鬧聲。鄭女士懷疑自己孩子在幼兒園遭到老師虐待，就把錄音拿給幼兒園園長聽，可園長並不認為孩子在幼兒園遭到老師虐待。

音頻里有「啪啪」拍打聲和老師叫罵聲

據了解，鄭女士兒子所在小一班有兩位老師和一位保育員，鄭女士說她們或多或少都叫罵過孩子，其中一位姓劉的老師對孩子最為嚴厲，甚至還可能動手打了孩子。

在鄭女士提供的錄音筆里，有一段音頻，「我叫你穿衣服你還穿的啊！『啪』！你再叫！『啪』！你哭幹嗎？再哭給我滾走！」「 你再動，再動，再動……」接著有孩子哭聲，「你嘴巴給我閉緊，不要有聲音。」

鄭女士說，這段音頻她最不能接受，這個「啪」的聲音很清晰，誰聽了都會認為這是在打孩子一巴掌的響聲。鄭女士告訴記者，其實這些言語針對的都不是她的兒子，而是其他一些小朋友。但是作為家長，她有義務將這些告訴其他的家長。鄭女士將音頻翻錄後又發給了其他的家長。

園方表示沒有打孩子，出現不規範語言

為進一步了解事情真相，記者找到了幼兒園當事老師劉老師。劉老師是一位有幼教資質的教師，且已從事幼教工作20多年。劉老師說，因為孩子們太調皮，難以管教，所以她的確沒有控制好自己，出現不規範語言，「可能在家裡面家長一發火都會這樣管教孩子，但是作為老師我確實不應該這麼做，言語上有些過激。」

承認言語上有些過激後，劉老師也表態說，自己從來沒有打過孩子。至於音頻里充斥著「啪啪」拍打聲，劉老師是這樣解釋的，「比如是這樣拍手、拍桌子發出的聲音，我肯定沒有打過孩子。」

劉老師還告訴記者，家長偷偷將錄音筆塞進孩子口袋的做法出乎她的意料，讓她非常難過，甚至還委屈地哭了，「我從教20多年，一直受到家長尊敬，這事讓我心都碎了，家長太不信任我了。」

對於小一班老師是否有「虐童」打人的行為，幼兒園方面表示因為沒有監控，他們表示，老師沒有打孩子但出現不規範語言，言語的確過激了。

老師是否動手打了孩子，警方介入調查

據了解，因為家長的投訴，從上個禮拜開始，教育局就已經介入了調查，在聽取了錄音後，相關負責人認為，無論老師是否動手打了孩子，都已經違背了教師的師德規範有關要求，學校應當給予相關老師必要的處理。

每當看到此類「虐童」事件，心中都很不是滋味。以己度人，為可憐的幼童心痛！那麼，作為主管的教育部門，必須加強監管，整肅幼師隊伍。而作為孩子家長，需要做些什麼呢？

1． 不建議3歲前入園

孩子具有一定的表達能力和自理能力的時候再送幼兒園。孩子不會表達，在幼兒園受到欺負也不會清楚地告訴大人。送幼兒園之前要教會孩子基本的生活能力，比如吃飯、穿衣、上廁所等，在家裡要刻意訓練。

2．不要捨近求遠

不要為了好學校而捨近求遠，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會使得孩子在今後的生活中不得不早起，以至於對他的健康有負面影響。

3． 盡量不要選擇全托

學齡前兒童處於感情發展的關鍵期。非常渴求家人的關愛，如果此時送進幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，無法體驗常人的感情，長此以往，他們會失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長不要「忍痛割愛」。

4．選擇信任度高的幼兒園

孩子入園前，多打聽一下這所幼兒園的口碑，找自己的親朋好友去了解一下，看看已經入園孩子的家長如何評價，留心一下這所幼兒園大班孩子的狀態，老師的精神氣質如何。通過各種渠道儘可能的多地了解這所幼兒園。

5．教育孩子學會自我保護

家長可以通過講故事、看繪本的方式教育孩子要學會保護自己。在幼兒園受了委屈，回家要告訴爸爸媽媽。如果受到老師的虐待，不要正面反抗老師，因為反抗只會遭到更嚴重的侵害。和孩子約定小秘密，並且小秘密要告訴媽媽。家長要向孩子保證，無論發生什麼事情，只要孩子向大人說出真實情況，父母都不會怪罪，而且會儘力幫助孩子。

6． 平時不要動不動就打罵孩子

有時候面對孩子調皮的時候，家長都很難控制自己的情緒，有打孩子的，也有沖孩子喊大叫的。如果父母經常對孩子發脾氣，打罵孩子，那麼孩子在面對幼兒園老師的粗暴待遇時，也會無所適從，更糟糕的是他完全不知道應該如何面對這種情況。

7． 千萬別對孩子說：「一定要聽老師話，不然媽媽不喜歡你」之類的話

父母要給孩子信心，可以循循善誘的引導孩子改正錯誤，而不是拿語言去威脅，要讓孩子明白爸爸媽媽永遠愛你，一定會準時來接你。防止老師虐童後也這樣威脅你家寶寶。那你就更難得知實情了。

8． 對孩子多觀察、勤交流

專家建議：首先是觀察，看看孩子身體和情緒有無異常;如果孩子回到家，表情沮喪、長時間沉默，建議家長不要急著追問，這樣反而不利於溝通。最好先平靜地擁抱一下孩子，讓他放鬆一點。然後，從小事情問起，引導他開始對話，如：幾點回來的?然後，慢慢轉向正題。

（