天眼！？究竟是騙局還是事實？
在不用眼睛的情况下，这几个孩子能够看清外界的东西，那么他们是怎么看见的，看东西时又是什么感觉呢？这些问题，只能亲自去问孩子们了。于是，找到前面表演过的两个孩子，问老师发功的时候，他们看见了什么，这俩孩子说是小亮点，还用食指和拇指打出个圈说，「这么大的小亮点」。再问，那后来呢，又看见什么了？俩孩子回答，「看见亮点慢慢慢慢开始旋转，越旋转越大」。在哪旋转？就在头顶上。可是问那个小亮点究竟是什么，孩子们却摇摇头说「不知道」。
看来从孩子们身上只能问到这些了。因为从实验来看，每次测试都有王久誉在身边，所以会不会是他给了学生什么提示？于是，记者专门找到那个表演的学生，自己写纸条，给蒙上眼睛的孩子测试，结果，那孩子仍然像之前一样「看到」了数和汉字。这下我们想不到更好的解释了，事实摆在眼前，就算真有什么把戏，也是看不破的了。就算真有什么魔术，那也不是一般人都能看出来的。所以，还得请教一下专家，参考参考他们的看法。
首先找到的是眼科教授，可是教授说，以他的生理学知识，是没办法解释这些现象了，但是根据他的判断，也许这事和心理学有关。于是，记者找到心理学研究室的郭平教授。仔细看过录像资料后，郭平教授作出这样几点判断：
第一，这些被蒙上眼睛的孩子实际上还能看见外界的光线，他们的动作证明了这一点。这些孩子在看东西时，总有动鼻子或者动眼睛，实际上是在捕捉外界的光线。第二，这些孩子已经接受了很好的暗适应训练。暗适应这一点，其实我们每个人都有经验，比如从亮的地方到了暗处，眼睛开始看不见东西，过一会就适应了，就能看见很多东西了。虽然普通人戴上这些黑布和眼罩后确实看不到任何东西，但是在强光下即便再蒙几层黑布，光线还是存在的，由于这些孩子接受过暗适应训练，所以能够在黑暗中看见东西。第三，为什么一些孩子能够从背面看出扑克牌的大小呢？这一点，在心理学中有个名词，叫内视觉，说的是人在催眠或冥想状态下，人能够看见一些平时看不到的东西。王久誉在问学生问题时，已经将图片的信息通过多种无意识的方式，比如一个手势，一片树叶传达给了学生，在学生头脑中显现出来。仔细观察录像也确实发现，王久誉在给学生「开眼」时，口中确实是一直念念有词，让学生保持安静、「听话」，并通过手势或者语言实现开「天眼」的过程，其实这就是典型的催眠，给学生造成内视觉。而且，郭教授还提示说，王久誉在让学生开天眼的时候，只是让他们向上看，向两眼中间而不是下巴或者鼻子看，那是因为内视觉形成时，眼球是要往上运动的。还有，选择小孩当学徒，那是因为小孩比大人更容易接受暗示。
虽然暗适应、内视觉这些东西我们没听过，但是确实很神奇，简直比那神功什么的也差不了多少，不过这是科学的解释，比那神功靠谱多了。要说这潜能开发，现在仍然很热门，可是仔细看看列出的潜能，其实还是开天眼之类的东西。
看来，各位家长可要擦亮眼睛了。在不用眼睛的情况下，这几个孩子能够看清外界的东西，那么他们是怎么看见的，看东西时又是什么感觉呢？这些问题，只能亲自去问孩子们了。于是，找到前面表演过的两个孩子，问老师发功的时候，他们看见了什么，这俩孩子说是小亮点，还用食指和拇指打出个圈说，「这么大的小亮点」。再问，那后来呢，又看见什么了？俩孩子回答，「看见亮点慢慢慢慢开始旋转，越旋转越大」。在哪旋转？就在头顶上。可是问那个小亮点究竟是什么，孩子们却摇摇头说「不知道」。
看来从孩子们身上只能问到这些了。因为从实验来看，每次测试都有王久誉在身边，所以会不会是他给了学生什么提示？于是，记者专门找到那个表演的学生，自己写纸条，给蒙上眼睛的孩子测试，结果，那孩子仍然像之前一样「看到」了数和汉字。这下我们想不到更好的解释了，事实摆在眼前，就算真有什么把戏，也是看不破的了。就算真有什么魔术，那也不是一般人都能看出来的。所以，还得请教一下专家，参考参考他们的看法。
首先找到的是眼科教授，可是教授说，以他的生理学知识，是没办法解释这些现象了，但是根据他的判断，也许这事和心理学有关。于是，记者找到心理学研究室的郭平教授。仔细看过录像资料后，郭平教授作出这样几点判断：
第一，这些被蒙上眼睛的孩子实际上还能看见外界的光线，他们的动作证明了这一点。这些孩子在看东西时，总有动鼻子或者动眼睛，实际上是在捕捉外界的光线。第二，这些孩子已经接受了很好的暗适应训练。暗适应这一点，其实我们每个人都有经验，比如从亮的地方到了暗处，眼睛开始看不见东西，过一会就适应了，就能看见很多东西了。虽然普通人戴上这些黑布和眼罩后确实看不到任何东西，但是在强光下即便再蒙几层黑布，光线还是存在的，由于这些孩子接受过暗适应训练，所以能够在黑暗中看见东西。第三，为什么一些孩子能够从背面看出扑克牌的大小呢？这一点，在心理学中有个名词，叫内视觉，说的是人在催眠或冥想状态下，人能够看见一些平时看不到的东西。王久誉在问学生问题时，已经将图片的信息通过多种无意识的方式，比如一个手势，一片树叶传达给了学生，在学生头脑中显现出来。仔细观察录像也确实发现，王久誉在给学生「开眼」时，口中确实是一直念念有词，让学生保持安静、「听话」，并通过手势或者语言实现开「天眼」的过程，其实这就是典型的催眠，给学生造成内视觉。而且，郭教授还提示说，王久誉在让学生开天眼的时候，只是让他们向上看，向两眼中间而不是下巴或者鼻子看，那是因为内视觉形成时，眼球是要往上运动的。还有，选择小孩当学徒，那是因为小孩比大人更容易接受暗示。
虽然暗适应、内视觉这些东西我们没听过，但是确实很神奇，简直比那神功什么的也差不了多少，不过这是科学的解释，比那神功靠谱多了。要说这潜能开发，现在仍然很热门，可是仔细看看列出的潜能，其实还是开天眼之类的东西。
看来，各位家长可要擦亮眼睛了。
※傳銷到底是不是騙局？當然是！
※被騙了？尼斯湖水怪實則是一場騙局？
※這些科學真相證明了夾娃娃機就是個騙局，你上過當嗎？
※止汗劑真的有用嗎？神器還是騙局？多汗星人夏天要這樣做……
※太可怕了！又見新騙局，就發生在我們身邊……
※生產後，產婦變傻了，保險公司賠你錢，是噱頭，還是騙局？
※韭菜是真的壯陽還是騙局呢？看看你就會明了了
※狼牙山五壯士是真相還是騙局？誰幸免於難？為什麼跳崖？
※司馬相如與卓文君是真愛還是愛情騙局？你怎麼看？
※你經歷過怎樣的騙局？
※坑爹！那些年我們一起迷戀的騙局，你能分清嗎？
※支付寶新騙局必看！還有這些你不知道的——坑！
※揭秘林夕夢是不是傳銷騙局？認清現實，漲知識！
※閑魚新騙局！你們知道嗎？
※這聽起來就像是個巨大的龐氏騙局，不是嗎？
※其實鑽石翡翠還有古董，都只是騙局而已！
※這個天衣無縫的經典騙局是如何得逞的？套路全揭秘，希望不再上當
※螞蟥，到底是傳統的藥材？還是千年的騙局？
※傳銷騙局如何破？記住這些就能一眼看穿！