誰能打仗就用誰

4月20日，西部戰區陸軍某團傳出兩則新聞：一是50餘名年輕士官和義務兵走上戰鬥班班長崗位，二是各營連增設了「士官長」一職。至此，該團500餘名戰士參加的競崗大賽落下帷幕。

開展競崗大賽選拔骨幹，該團黨委借鑒推廣的是六連探索的做法。團長蔡傑超介紹說，靠素質立身，憑本領說話。這種骨幹選拔任用方式調動了官兵工作積極性，讓打仗人才脫穎而出，為強軍興軍輸送了新鮮血液。

今年年初，該團六連調整補充部分空缺崗位。讓人感到意外的是，他們打破以往論資排輩的選拔模式，通過競賽性考核的方式選拔骨幹，3名老士官「名落孫山」，3名年輕士官和1名上等兵擔任班長職務。

「誰能打仗就用誰，真正讓打仗人才吃香！」連長王天宇介紹，班長崗位是帶領戰士遂行作戰任務的一線關鍵崗位，如果班長能力不足、工作積極性不高，將直接影響連隊戰鬥力建設。

這一改變還得從去年的一次實兵演習說起。那次演習六連擔負某高地進攻任務。全連發起衝鋒後，三班班長、上士馬健超因腰傷複發臨時指定副班長指揮戰鬥，結果副班長由於經驗不足導致進攻失利。同時，在日常工作中，連隊黨支部「一班人」發現個別老班長模範帶頭作用發揮不明顯，相反一些年輕士官和義務兵常常在重大任務中沖在前面。

針對這一問題，連隊黨支部決定遴選一批打仗本領強、工作拼勁足的戰士擔任骨幹。他們開設競崗大擂台，對競崗者武裝5公里越野、戰術基礎動作、步兵班進攻戰鬥示教作業等8個軍事課目進行考核排名；組織民主評議，圍繞軍事素質、政治素養、工作責任心、作風養成等內容對競爭者評比打分。為了留住打仗人才，發揮老班長的傳幫帶作用，他們借鑒「士官長」制度，讓兩名士官協助連隊做好軍事訓練和思想教育工作。

最終，兩名工作平庸的中士被替換，而演習中帶領全班第一個衝上陣地的下士高昆、參加預提指揮士官考核取得優異成績的上等兵牛培賢被選為班長。組訓經驗豐富的馬建超和「優秀四會教員」字正財當上了「士官長」。

六連的這一做法引起團領導的重視。參謀長王暉認為：「這無論是對老士官還是對年輕戰士來說，都為其實現價值提供了更廣闊的平台，攪活了骨幹隊伍一池春水。」他們召集基層幹部廣泛了解情況、徵求意見，發現全團骨幹隊伍整體結構偏老化，六連存在的問題並非個例。為此，他們決定推廣六連選拔骨幹的做法。

該團上下掀起比武熱潮，按照打仗標準選拔骨幹，組織「十佳突出貢獻班長」「訓練龍虎榜」等評選活動，樹立評比表彰向訓練一線、向班長骨幹傾斜的鮮明導向。同時，他們建立健全士官量化管理規定，定期對士官進行軍事體能技能考核，兩次考核未合格者將被免職。

經過一番激烈角逐，一批軍事素質過硬、履職能力強的年輕士官和義務兵脫穎而出。經過選拔任用的六連班長高昆，自上任以來，訓練第一個做示範、遇到任務敢於沖在前，始終堅持從難從嚴訓練。在他的帶領下，全班軍事訓練成績突飛猛進。高昆說，既然連隊給了他這個平台和機會，他就一定要把全班帶好帶強，不負上級信任，不辱軍人使命。

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