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根植於中國人心中的五個中華文明遺傳密碼

近些年來,文化界有一些觀點認為:當今中國人的生活,尤其是城市人的生活,基本被西方現代文明所壟斷,中華傳統文明的味道越來越淡。


如果不仔細思考,這種觀點的確很有道理——


衣著西式服裝;住居高樓大廈;行賴汽車飛機;生在產科醫院;老依退休工資;娛樂k廳夜店……

的確,這些中國城市人的主要生活方式,基本與西方現代文明合拍了,但這並不意味著中華傳統文明的日漸式微——


中華文明的起源有三個:黃河文明、長江文明、北方草原文明。這三個文明起源,在五千年乃至更加悠久的歷史時空當中相互交織、有機融合,形成了如彩虹般既各具特色又相得益彰的燦爛景象。


在三種文明交織融合的過程中,中華文明逐漸具備了三個特性:悠久性、延續性、包容性。中華文明之所以成為了當今世界僅存的古代文明,是這三個特性互為因果、鼎足而立的結果:因為延續,所以悠久;因為包容,所以延續;因為悠久,所以包容。


中華民族在歷史上遭遇的多次浩劫中,中華文明就是依靠這三個特性或絕地反擊,或東山再起,或藏根於壤。所以,中華文明以前不會、今天不會、未來也不會斷絕。這些特性,以遺傳密碼的形式代代相傳,無法撼動。

我嘗試盤點一下根植於中國人心中的五個中華文明遺傳密碼。


一、孝道


世界上沒有哪一個民族能像中華民族這樣注重善事父母。孝與不孝,甚至成為了判斷人品是非最基本的準則,正所謂「百善孝為先」。


《詩經》有雲——


父兮生我,母兮鞠我,

撫我蓄我,長我育我,


顧我復我,出入腹我。


欲報之德,昊天罔極。


「孝」之所以被尊於「道」,是因為從本質上說,「孝」只是一種儀式,其本質是對祖先的崇信和敬仰——崇信祖先澤被後世之韜略,敬仰祖先恩惠我輩之大愛。


孝道,就是中華民族感恩之心的立法!

二、糧酒


世界上大多數民族都有喝酒的習慣。但其他民族喝的酒,與中國人、或者是受中華文明影響的民族(如日、韓)喝的酒最大的不同之處在於:他們主要喝水果釀造或蒸餾的酒,中國傳統的酒主要是由糧食釀造或蒸餾的酒。


用糧食釀造酒,似乎只是一種選材和工藝,有什麼玄機?


諸君想一想,如果食不果腹,何來餘糧釀酒?孟浩然《過故人庄》詩云——

故人具雞黍,邀我至田家。


綠樹村邊合,青山郭外斜。


開筵面場圃,把酒話桑麻。


待到重陽日,還來就菊花。


在五千年的歷史長河當中,中華文明不斷壯大豐滿的物質基礎,就是相對富足的物質生活。正所謂「倉廩實而知禮節」。這也是今天在實現中華民族偉大復興過程中,首先要實現物質文明復興的原因所在。


三、儲蓄


中國人是世界上最注重儲蓄的民族。近些年來,儘管受到國際上市場經濟思想的影響,但「按揭消費」、「分期付款」等經濟生活方式只是無奈之舉,「寅吃卯糧」的觀念依然敵不過「量入為出」的思想。


中國人養成儲蓄習慣的根源,其實是對「易」的深刻理解。


《周易》認為,天下萬物是常變的。簡單地說,這就是一部教人如何應對不斷變化的客觀世界的書。


老子將「易」的思想精華融入《道德經》中,創造了一個以辯證思維為核心的哲學體系。流傳後世對中國哲學影響最大的命題莫過於「曲則全、枉則直、窪則盈、蔽則新、少則得、多則惑」,正所謂「禍兮福之所倚,福兮禍之所伏」。


於是,「全時應憂缺時難,盈時勿忘虧時艱」的思想深入人心。「儲蓄」就是基於這種思想而誕生的一種飽含「均衡」和「辯證」觀點的智慧。


四、品茶


在英語中,無法用一個片語準確翻譯「品茶」這個詞——「drinktea」是「喝茶」的意思;「sampletea」是「嘗茶」的意思。這兩種譯法,都無法準確詮釋出「辨析、享受、回味」這些品茶的內涵——借茶品人生。


西方人似乎也有「不為解渴而飲」的行為,但這些行為大都發生在兩人或多人之間的溝通場所,杯中物的最大作用,是調節氣氛的道具。如果關注了飲品,會迅速而直接地作出反應和評價:「味道不錯」、「糖放多了」。


而中國人品茶,從不急於下結論。入口苦澀的,不見得沒有回甘;香馥舌尖的,不一定餘味綿長。


茶,中國人既喜對飲,也願獨飲。


對飲,則「品茗談天地,賞花語人生」:這是在分享;獨飲,則「山徑摘花春釀酒,竹窗留月夜品茶」:這是在省身。


中西方人在「飲」的方式上的區別,與改造客觀世界的方式區別如出一轍——


西方人習慣採用「科學」的方法:分類+實驗;中國人願意領會「玄學」的精神:抽象感受,慰藉心靈,修省自身,適應環境。


五、腹幼


這裡的「腹」是動詞:懷抱之意。


與西方相比,中國幼兒被長輩懷抱的時間最長、機會最多。因為中國人相信,強化親子之情,密切陪伴距離,可以讓孩子更加健康而安全地成長。


這種情況的本質是「肉體之間非性關係的緊密接觸」——為的是一個「親」字。中國人發現,長期共處的兩人會從外至內地逐漸相似,直至互補遺缺,達到和諧的境界。長期生活在一起的夫妻會有「夫妻相」,就是這個道理。


腹幼的高級階段是教育。


西方的教育手段,以知識的傳遞和技能的培訓為主;而傳統的中國教育手段,重在熏陶:這是一種德智的輻射和滲透方式,這是一種心靈上的腹幼。


雖然目前教育事業目前遇到了一些現實性的難題,但只要「腹幼」的情結不變,「熏陶」這種適合中國人的教育方式總有一天會全面回歸。

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