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甲午戰爭後,日本拿兩億賠款幹嘛了?真全用在教育嗎

甲午戰爭後,日本拿兩億賠款幹嘛了?真全用在教育嗎



答:這是一個流傳很多年的謠言!

這個謠言在很多「專家」的講課,甚至是各類「白話寫史」讀物里,都不斷有人再說,以至朋友圈甚至課堂上,都流傳的十分廣。


但要追根溯源說,這個說法哪來的?其實是來自央視2002年電視劇《走向共和》里一段情節:李鴻章咬牙吐血簽下馬關條約,認賠了兩億兩白銀,沒見過這麼多錢的日本人,頓時兩眼放光,興高采烈商量怎麼用這巨款。首相伊藤博文建議:要不用來改善民生?


沒想到日本天皇斷然否決:不,用來辦教育!全部!

甲午戰爭後,日本拿兩億賠款幹嘛了?真全用在教育嗎


拜當時扮演日本天皇的著名演員矢野浩二的精彩塑造,以及這部劇當時在中國的火熱反響。「日本人把兩億兩白銀用來辦教育」的說法也就不脛而走。好些個「專家」「學者」的文章里,甚至寫的繪聲繪色,日本天皇那句「全部!」,更是常拿來引用。好些學者聲情並茂贊:看人家日本人!


其實看看這類文章的發表時間就知道:全抄的電視劇。


那麼真實的情況又是咋樣,大清賠出去的兩億兩白銀,日本人到底都拿來幹啥了?


甲午戰爭後,清政府近乎砸鍋賣鐵,里外里賠給日本二點五九億兩白銀,摺合日元三億六千零八十一萬。相當於日本每年財政收入的4.87倍,堪稱是清朝送來的超級大禮包!

如此「大禮包」,日本人當然要拚命用。最大頭的一筆錢,是用來發展海軍,一口氣扔進一億三千九百二十六萬日元。日本海軍短短几年突飛猛進,把俄國艦隊都打趴下,海軍長期保持在美國百分之七十的水平上,二戰時還能和美國在太平洋死磕,都有這筆錢的功勞。

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陸軍也分到了大頭,拿到了五千八百六十萬日元,特別是重型軍火,一度是在國際市場上瘋狂買買買。甲午戰時,日本陸軍的重火力還不如清軍,甲午戰後,日軍就從歐洲大量採購來陸戰重炮,好些重炮一直用到二戰諾門坎大戰時,把蘇軍都驚到了。蘇軍朱可夫看了日軍重炮的彈片後驚呼:他們是來推銷古董的嗎?


另外還包括建立軍火生產線,擴建鋼鐵廠等投入,總共三億零五百零貳萬日元,都用於了軍備建設,占賠款總數的百分之八十四點五。

但相比之下,真正對日本20世紀起飛,作用最大的,卻是另一筆錢:撥出其中七千二百六十萬日元作為準備金(其中有部分是兌換的日本海陸軍建設經費),啟動日本貨幣改革,讓日本幣制與國際接軌,實現金本位。這件事其實清末很多中國有識之士也呼籲做,可政府一直沒錢,錢都賠給了日本,於是日本辦成了。


辦成這件事的意義有多大?日本政府財政收入暴漲,且迅速融入世紀經濟體系,引來了大批外國投資。工業發展更加火熱。甲午戰爭結束僅五年,日本的工廠數量就比甲午戰前增加一倍,產量增加五倍。


而且還成功產業轉型:甲午戰前,日本經濟重頭還是纖維這類輕工業和加工業,甲午戰後的二十年,日本的鐵路,出口,金屬,造船,都是實力暴漲,一戰前日本的年工業增速是百分之十四點三,世界出名的超速增長。如果說甲午時候的日本,和清朝還是同等級,那麼正是這筆甲午賠款,幫他們成功脫胎換骨,升級成比肩歐美列強的工業強國。


所以等著1915年,日本逼袁世凱簽《二十一條》時,袁世凱也不是不想硬頂,他曾問段祺瑞,一旦中日開戰,咱能堅持多久。段祺瑞咬咬牙說:最多一個月。袁世凱當場就一頭冷汗:那還是先談吧。

這巨大差距,就是清朝甲午賠款買的單。


而相比於這些巨額投入,傳說中被「拿出全部賠款」辦的教育,日本人也不是沒有辦。制定了《教育基金特別法》和《考試基金法》,把清朝甲午賠款中的一千萬日元拿來發展教育,只相當於清朝賠款的百分之二點八。


對比這出入,再聯想《走向共和》里的台詞,就知道這劇的編劇,替日本吹了多大一個牛。


但也別小看這區區一千萬日元。日本的教育從此高速發展,帝國大學創立,東京圖書館成了當時亞洲最大的圖書館,各類學校紛紛建立,完備的教育體制領先亞洲,我們只看看清末民初有多少中國人跑日本留學,就知道他們教育有多強。


最受益的,還是他們的教育普及,日本從1882年,就計劃普及鄉村小學,可一直苦於沒錢,這下有錢了,立刻拚命砸錢建,全國鄉村都有了學校。日本的學齡前兒童入學率,甲午戰爭前是百分之五十八,戰後連年暴增,到中國鬧辛亥革命推翻清朝時,日本小孩入學率已接近百分之九十九,成為全球第一個消滅文盲的國家。

甲午戰爭後,日本拿兩億賠款幹嘛了?真全用在教育嗎



所以就這個謠言的價值說,也許就是要告訴我們,日本近代的騰飛,在於重視教育。


但如果細細看看甲午款項的用途,就知道其中最值得中國人學的,是另一個道理:細節做到極致的日本人,把每一分錢都花到了正確的地方,拿到了該有的成果。這才是直到今天,國人最該反思的問題。


比如讓管乒乓球的去搞足球,不管花錢買多少球星來,足球都是沒成果的。同樣的道理,哪個行業都一樣。

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