父母教育女兒，綁了丟「井」里致死

小學五年級的12歲女孩叫小羽（化名），因為多次撒謊借錢，讓父母十分頭疼。上周末，小羽又跟同學借錢，她父母一氣之下決定對女兒施加一點「小懲罰」，將孩子手腳用塑料繩捆綁，關在管道井裡11個小時，11小時後管道井中的小羽昏迷並最終死亡，終釀悲劇。

用簡單粗暴的方法對付孩子，逼迫他們低頭認錯，是不少家長在教育孩子中使用的教育手段。小羽被父母捆綁了11個小時，卻扔咬緊牙關絕不認錯，從另一方面說明，孩子從心底對父母具有抵觸心理。像小羽這般年紀，特別是女孩子，剛進入青春期，生理心理成熟較早。此時的孩子在心理上渴望或正將自己視為成人狀態，強調自我，帶著敏感的心理試圖站在與大人平等交流的位置上，對家長的打壓性教育具有強烈逆反心理，此時他們忽略自我行為的對與錯，而更強調被尊重的態度。

這一系列現象是符合少年成長規律的，但一些家長卻因為缺乏對青少年青春期的了解，沒有積累相關知識及心理準備，對孩子性格等相關變化不能適應，還延續之前與孩子的交流方式，結果可想而知，矛盾便會接連發生。家長不妨降低姿態，試著去了解孩子的心理，將一些生硬的語言轉變一下說法，讓孩子感覺到父母對自己的尊重，那時他們自然地也會比較順暢地表達自我的想法，兩代人不必要的摩擦衝突便會減少許多。

體罰教育帶給孩子的心理及身體上的創傷，是我們預想不到的，而超出限度的體罰更是引發一場場悲劇的源頭。體罰並不能代表家長對孩子多負責任，相反體罰可以反映出家長對自我情緒管理不當的缺失。有些大人時常表現出喜歡和孩子較勁，任由自我暴躁情緒一次次升級，其實是一種自身情緒宣洩，好像一定要藉此保住威嚴。這種錯誤觀念影響了孩子的成長，更影響了一個家庭的成長。

我經常跟家長們說，簡單粗暴的打罵並不能讓孩子成才。賦予孩子應有尊嚴感和自豪感，才能從根本上解決這個問題，緩解家長與孩子間焦慮緊張的狀態。

那麼，究竟怎樣的教育才是真正適合孩子，有利於其健康成長的？

是否需要懲罰？每個人都想想自己小的時候，就能找到答案。當家長懲罰你的時候，你在想什麼？不是在想我做錯了什麼，而是在想我怎麼跟這個懲罰對著干呢？即使很乖的孩子，覺得自己做錯了，也會因此缺少自信的。現在的孩子們過早具有分析事情的能力，理解父母說話的意思，如果孩子犯錯，家長需要以說服引導教育為主，不能行為過激，要循序漸進地教育。體罰教育的實質與家長的文化水平高低沒有直接關係，而是看家長是否具有有效控制自我情緒的能力，情緒控制好，體罰的悲劇就不會出現，家長在教育孩子的同時，千萬不要盲目下手，要提醒自己把握好『度』，有耐心地和孩子進行溝通。

家長們平時要多通過色彩宣洩情感，這樣不至於積累過多的負面情緒，造成突然性的爆發後果將不堪設想。都說「衝動是魔鬼」希望家長們引以為戒，別讓自己心中的魔鬼傷害我們最愛、最無辜的孩子！

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