父母培養了孩子，對嗎？

Judith Haeeis 在其頗具爭議的《養育假設》一書中指出，家長的所作所為對兒童的行為不產生任何影響。打孩子、擁抱孩子、給孩子讀書或者忽視孩子都不會對他們有什麼影響。Harris 認為兒童發展過程中，基因及同伴比父母要重要得多。

Harris 探討了影響成人人格特點（如害羞還是友善）的因素。她引用了大量的雙生子研究說明，遺傳能解釋成人人格形成的50%。換言之，她認為人格特點有50%的因素源於父母的遺傳基因。

但是Harris 並沒有宣稱兒童成長的環境對人格發展是不重要的。畢竟她認為兒童的基因（即先天因素）只能解釋成人人格特點的50%。更確切的說，她認為兒童也能從多種途徑進行學習、某種特定環境中他們的學習也是特別的。兒童在家會模仿父母，然而他們在外也會模仿他人。Harris 甚至認為，撇開父母不說，如果孩子處於相同的家庭、學校、鄰里、同伴團體和文化中，他們會成長為同一類型的成人。

Judith Haeeis

Harris 的觀點有多少牽強的成分呢？一些心理學家認為，這種觀點越想越覺得有些道理。一種觀點認為人類得以進化是因為他們能從任何途徑（而不是僅通過父母）進行學習。這種全面的學習機制意味著即使父母不懂，兒童也可能學會文化上的創新。例如，移民家庭的兒童比他們的父母能更快、更好地學會第二語言。如果他們僅從父母那兒學習知識，那麼他們學習第二外語的進度就不會跟父母的不一樣了。

你可以想像的到，並不是所有的人都同意Harris 的觀點。有批評指出，Harris 認為在兒童發展過程中，基因和同伴都起作用是正確的，但她認為父母不起作用是錯誤的。他們指出，Harris 在提出觀點時忽略了那些證明家長對兒童發展起重要作用的研究。例如，很多研究表明，如果家長虐待兒童，兒童在調節情緒、與他人形成安全依戀關係、發展同伴關係及適應學校生活的時候都會出現問題。這些兒童也更容易出現焦慮和抑鬱障礙。

如家長進行積極干預的研究也能說明家長是否對兒童發展有重要作用。在一項研究中，通過訓練低收入母親，使她們對嬰兒的反應更加敏銳，當嬰兒發怒時，母親的消極反應有所改變，同時當嬰兒感覺痛苦時他們迴避母親的可能性也有所降低。

在另一項研究中，孩子在上幼兒園之前，父母先參加一個為期16周的討論小組。與沒有探討教養方式的父母相比，那些探討了有效教養方式的父母，他們的孩子能更好地適應入學，學習成績也更好。

有人提倡積極教養方式一應對童年環境的危險因素，如離異、貧窮或其他的困難。「指導情緒型家長」會監控孩子的情緒，把孩子的消極情緒做為情緒教育的契機，並指導他們有效處理情緒。研究觀察發現，與「忽略情緒型家長」相比，知道情緒的家長更少拒絕孩子，更多表揚他們。對孩子也更慈善。研究中指導情緒型家長的孩子比忽略情緒性家長的孩子更能夠緩解消極情緒，更容易集中注意力，也更少出現問題行為。

積極教養方式還能夠培養更多有道德感的兒童，他們會體諒他人，明辨是非，不大可能說謊、欺騙或偷盜。下面列出了一些對培養有道德感的兒童有所幫助的積極教養方式。

父母更熱情，給予更多的支持，而非懲罰。

父母教育孩子時，會提出孩子能夠理解的理由。

父母讓孩子學會了了解他人的觀點和感受。

父母讓孩子參與家庭決策與道德判斷的過程。

父母要以身作則，樹立道德行為與思想的榜樣，也讓孩子有機會按照這種榜樣做。

儘管父母在很多方面都能夠影響兒童的發展，然而一些心理學家仍然認為教養方式在兒童社會情感發展上可能並沒有我們想像的那樣重要，這是一個涉及先天或後天的問題。

在兒童發展的過程中，家庭只是一個社會情景而已。兒童所處的更廣泛的文化範圍，如同伴關係、學校影響、社區性質都有重要影響。

心理學家現在尤其關注提高那些住在貧民區、學校較差的孩子的生活質量。他們也越來越對那些少數種族的孩子更感興趣。雖然一些少數種族家庭並不貧窮，但是貧窮導致的充滿壓力的生活經歷使很多少數種族的孩子面臨著雙重的劣勢：由於種族背景導致的偏見、歧視以及由於貧窮所導致的生活壓力。

發展心理學家還對美國兒童和其他國家兒童的跨文化對比有很大興趣。例如，美國的父母比日本或其他亞洲國家的父母更傾向於培養孩子的獨立意識。這種跨文化的差異反映了先天與後天問題中的後天影響。

兒童發展不僅受家庭經歷影響，同時他們與同伴的關係，在鄰里、學校和文化群體中的經歷也會影響他們的發展。需要特別關注的是貧窮對兒童發展的影響。在少數種族家庭中貧窮問題顯得尤為突出。

「暗淡藍點」

（地球在宇宙背景下，旅行者一號拍攝的照片）

以上

References:

Cowan & . Cowan ,2010

Vandell , 2000

Macooby ,2004

Azar ,2002 ; Cicchetti & Torth ,1998; Rogosch 等人，1995

Bornstein & bradelly ,2003 ;Dunifon , Duncan ,& Brooks——Gunn,2004

Van den Boom ,1994

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