關於新生入園，家長們的表現

新生入園，家長焦慮原因

1、不捨得……

新生剛入園，分離焦慮在祖輩或全職媽媽身上表現更明顯。本來生活重心全都在孩子身上，孩子突然不黏著自己了，心裡立馬空落落的。空閑時間只能帶著擔心和不舍，消極地想像孩子在園裡的情況。有沒有好好吃飯啊？能不能適應啊？也難怪每次送孩子入園都捨不得撒手。

2、擔心孩子的自理能力

家長對孩子的自理能力沒有信心。平時孩子在家裡都是嬌生慣養，飯來張口、衣來伸手。所以孩子一入園家長就各種擔心：會不會因為不會吃飯餓著？上廁所時不會脫衣服尿濕褲子怎麼辦？ 別的小朋友不會欺負她吧…… 諸多顧慮導致家長每次送完孩子就放心不下，回到家就對孩子刨根問底。孩子本來沒事兒也被問得焦慮了。

3、對老師缺乏信任

新生入園， 老師、幼兒園對家長來說都是陌生的。把自己的孩子放在一個陌生的地方交給一個陌生人管，想想也不放心。再加上近幾年新聞媒體對各種幼兒意外傷害事件的報道，家長對老師的信任難以快速建立，沒辦法像熟人一樣溝通，所以老師對家長的交代一旦與孩子的說法有出入，家長首先會對老師產生質疑，還可能想盡辦法跑到幼兒園去打聽情況。這無疑給是給老師出了一道大難題。更有甚者，還會鬧出點小糾紛、小意外，這也是老師們最不想看到的。

分離焦慮是新生入園的正常現象，不過家長一定要處理好焦慮情緒，不影響幼兒狀態和老師的教學活動才可以。星兒見過有的家長在孩子入園後一天三次來看望的，還有的媽媽放心不下孩子隔三差五到幼兒園來看監控視頻，甚至有的媽媽會問：「你們園兒還缺人手嗎？我不要錢，給你們幫忙干點活，只要能陪著孩子就行。」 這樣的媽媽真的很讓人感動，不過適當放手才是正確的愛啊~

新生入園，老師除了要照顧好哭鬧的孩子，幫幼兒渡過適應期，也要引導家長積極配合園裡的教學活動。首先就要消除家長的分離焦慮。

怎樣減輕家長的分離焦慮？

1、讓家長提前了解幼兒園，減少陌生感

幼兒園招生時，老師們就要注意加強與家長之間的交流，在家長詢問園裡情況時耐心講解，提供全面詳細的介紹資料。給每個家長留下貼心細緻的好印象。在幼兒家長來園參觀時積極引導，展現幼兒園的專業面貌，減少家長對幼兒園的陌生感，增加家長對老師的信任。

2、幼兒入園後，老師家長密切配合

新生剛入園時，很多家長對幼兒園的教育理念、一日生活流程及幼教知識不了解。 幼兒剛入園很難適應新環境，容易出現各種意想不到的小問題，如果此時家長不信任老師，對幼師來說更是雪上加霜。幼兒入園後一周是家長最為關注、最緊張的階段。及時把孩子在園裡的情況告訴家長，並主動詢問幼兒在家的生活習慣。對於幼兒出現的任何狀況都不能掉以輕心，及時反饋給家長，做到防患於未然。

3、開展各種活動，增進家園感情

孩子剛上園，家長多少有些擔心。如果能到園裡陪陪孩子，看到孩子們開心的笑臉，想必他們心裡的顧慮也會大大減少。新生入園，幼兒園可以開展多種親子活動，讓家長和孩子一起吹泡泡、堆積木、接力賽跑等，這樣不光能讓孩子體會到集體的樂趣，也能讓家長理解幼兒園教育與家庭教育的不同，看到集體教育對孩子的影響，堅定他們送孩子入園的決心。

其次新生入園後老師要及時組織家長會，給家長們普及幼教知識，講解園所文化，解答家長疑問。隨後還要有序地開展新生家訪。親自走進新生家裡，更快了解每個孩子的家庭狀況、性格愛好。這種近距離的接觸也能增進家園感情，消除家長顧慮。家訪時及時記錄幼兒信息和家長的特殊要求，以便建立幼兒檔案。

4、充分利用網路工具，及時反饋孩子在園情況

有時家長和老師沒有太多時間充分交流，早上來園時孩子在一旁哭鬧，媽媽也著急上班；離園時教師時間有限，很難做到面面俱到、跟每個家長細心交代。這時網路工具正好可以派上用場……

新生剛入園，很多家長都迫切想從老師身上了解更多孩子的狀況。可以博得家長的信任，也方便與家長及時溝通，交流育兒經驗。老師可以用照片記錄孩子在園裡的活動瞬間，把照片傳到群里，直觀地呈現孩子的狀態。此外，很多幼兒園的監控有時會向家長開放，這一措施也得到很多家長的認可。家長真切地看到幼兒的一日生活，發現幼兒的潛力和進步，內心的焦慮自然減少很多。

幼兒園是孩子從家庭走出來後第一次接觸的社會集體，上幼兒園對孩子的成長有至關重要的作用。從自由、寬鬆的家庭走進有規則約束的幼兒園，焦慮和不適應是難免的。如果此時家長過度擔憂、搖擺、對孩子沒有信心，就會強化孩子的焦慮。作為幼兒教師，我們要積極引導家長擺脫焦慮，增強家園感情，與家長一起為孩子的成長保駕護航。

問，如何才能每天都收到這麼好的文章？

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