當95％的美國學生在上這門課時，我們在做什麼？

用肢體和聲音釋放天性!用自信心和想像力構架英文戲劇的獨特魅力!西方老師說，在外國大學的課堂上，大多數的中國留學生一望便知。並不是因為他們黑眼睛、黑頭髮，而是因為外國的孩子們相比，中國孩子的身體姿態相對拘束，表情相對嚴肅。當同學們在激烈的討論問題的時候，中國孩子大多數時間都是沉默的聆聽，老師們難以獲知這些孩子的觀點，他們趨向於「隱形」。

是什麼原因造成我們的孩子與西方教育成長下的青少年有如此明顯的區別？

在美國的基礎教育階段，95%的學生都會接觸到戲劇。美國國會1994年通過《2000年目標：美國教育法》將戲劇藝術增列為基礎教育的核心課程。

這門伴隨著美國孩子整個基礎教育階段的課程卻在國內的基礎教育系統中嚴重缺席。

戲劇文本具有極高的文學價值，反覆研讀可以提高語感和閱讀理解能力，排練演出可以全方位提高英文聽說讀寫能力。

「在SAT考試中，熱衷於藝術學習的學生比普通學生的成績總分高出近100分。」

——美國大學理事會（College Board）

作為國際上主流的課外活動，學生學習戲劇的經驗也會對申請名校提供助力。

數據顯示，2011-12學年，95%的高中向學生提供與戲劇相關的課外活動機會。在美國3000多所大學裡，一半以上都設有戲劇系，國家也經常開辦戲劇節，為戲劇愛好者提供廣闊的平台。

「耶魯大學在錄取學生時, 除了關注學生學術成績和非學術領域的技能，我們更注重一些無形的品質，例如學生是否積极參与、融入、並服務他所在的社區，以及他自我成長的過程。而藝術恰恰能幫助塑造這些重要品質。不論是技藝卓著的藝術家還是激情四溢，熱衷藝術的學生都將提升耶魯大學的生活品質。」

——耶魯大學招生官—David Wort

跨學科教育提升學生綜合素質——自信心、表達能力、合作能力、想像能力和人際交往能力

「我在迪斯尼工作的25年中發現，高中和大學階段的戲劇經驗和訓練總是可以派上用場。我們都是『講故事的人』，我們首要目的是要把故事講好。」

——迪斯尼創娛公司副總裁Matt Conover

藝術屬於每個人，我們誠邀每一位學生（小學、初中、高中），跟隨英銳，一同體驗英文戲劇表演的魅力，找到另一種生活與自我。

微課堂

時間：2016年8月25日，8pm

主題：

1. 美國戲劇課堂管窺和亞洲戲劇教育現狀

2. 為什麼中國學生都應該學習英文戲劇

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主講老師：

Jonathan Boehm

畢業於多倫多約克大學戲劇專業

加拿大戲劇教育資格證書

有超過8年的英文戲劇教學經驗

指導過《仲夏夜之夢》等多部莎士比亞英文戲劇

Chloe Liu

國內青少年戲劇教育踐行的探索者和先行者

畢業於澳大利亞悉尼大學傳媒與戲劇藝術專業

多年任教於國際學校教授英文戲劇課程

超過6年的英文戲劇教學經驗

尤其擅長音樂劇教學

獨立指導過《悲慘世界》、《歌劇魅影》和《芝加哥》等多部美國百老匯歌舞劇

地址：北京市海淀區新中關大廈B座北翼1205室，英銳教育

英銳教育戲劇課程：

面對人群：藝術屬於每個人，面向每個人（小學、初中、高中學生）

權威機構獨家授權

美國戲劇教育協會（EdTA）獨家授權，參照美國《藝術教育國際標準》及《加州公立學校視覺及表演藝術學習標準》

戲劇教育協會

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