這樣「忽悠」孩子會讓他更優秀！試過的人都說好

一個媽媽去開家長會，結果老師告訴這個媽媽，她的孩子全班最差，最多坐三分鐘就會分心。這位媽媽回去以後「騙」孩子說：老師表揚你了，說你現在能坐三分鐘呢，進步很大。孩子非常興奮。他慢慢能坐住五分鐘、十分鐘了……這位媽媽就用這種「騙」的方法一直把孩子「騙」進了清華大學。這位媽媽就是著名作家畢淑敏。

有一個世界級的「大騙子」，叫羅森塔爾，他是世界著名的心理學家。有一次他到一個學校，隨便挑了十幾個孩子，硬說他們是天才，結果八個月後，學校的校長和老師們真的發現這些孩子進步明顯，慢慢變成了天才。這個「騙局」後來被稱為「羅森塔爾效應」，也叫「期待效應」。幾乎任何一個學教育的老師都知道這個「騙局」。

先定為：用盡一切方式說孩子是愛學習的。

再裝為：當孩子經常聽到別人把他當作愛學習的榜樣時，他就會去嘗試一下愛學習的感覺。一旦孩子有任何愛學習的表現，立即會得到他人的肯定：他果然是個愛學習的孩子。那這個孩子就會在這些人面前表現得愛學習，即使不是真的愛學習，他裝也得裝成愛學習的樣子。

後變為：當這個孩子經常裝成愛學習的樣子，慢慢的就形成了一種習慣。他覺得他就是這樣這樣的人，愛學習是他本來就有的狀態。

下面，小編就給大家介紹一些實用的「忽悠」小妙招。

一、如何讓孩子主動做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說「能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水」。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

第一招 做作業的時間不宜過長。 第二招 放大孩子的優點。 第三招 學習不可操之過急。 第四招 別在孩子面前評判老師。 第五招 先讓孩子玩個夠 第六招 刺激她，使他全力以赴。 第七招 正話反說。 第八招 經常改變學習環境。 第九招 列一個功課計劃表。 第十招 先讓孩子做擅長的功課。

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

第一招，借第三者之口讚美孩子。 第二招，用書信或日記與孩子交流情感。 第三招，用溫和的語調交談。 第四招，及時讓孩子知道錯在哪裡。 第五招，巧妙轉移孩子的注意力。 第六招，與孩子打成一片。 第七招，一次只交待一件事。 第八招，常常表達對孩子的信賴。 第九招，只提有建設性的意見。 第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。 第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。 第十二招，多用讚賞的話肯定孩子。

三、如何使孩子熱愛學

在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因。

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