去年的今天，我女兒可是哭足了8個月……
iKids寫在前面的話：
今天早上都被開學日的朋友圈刷屏：
「教室里小孩在哭，媽媽在外面走廊上哭。。。」
－虐心－
「小孩一交給老師，再見之後馬上離開最好。」
－篤定－
「我還要交代幾句，魔法親親忘記了~」
－焦慮－
今天的重災區當然是幼兒園的小班。
小編作為一個新生媽媽，早上也送女兒入園了，班級里秩序井然，門口流連的家長一個也沒有，搞得我躲在後門不放心的張望都顯得有點多餘。女兒還沒來得及跟我說聲再見，就被教室的玩具吸引進去了，我感覺real輕鬆啊！
不過我們讀者Carrie說了一句我怎麼都輕鬆不起來的話：「我女兒剛入學也沒哭，但是過了一段時間後，哭了足足8個月！！！」
這8個月Carrie是怎麼過的？雖然案例有些極端，但個中的情緒矛盾、解決之道，對今天普遍焦慮的媽媽應該都有幫助，無論下午你接到的是哭累了的孩子，還是笑嘻嘻過完一天的孩子。
女兒哭足八個月
無論怎樣，千萬不要站在老師的對立面
Carrie家女兒是去年9月上的小托班。在她入園之前，全家配合，借用繪本、編故事、參觀幼兒園開放日等，有計劃地讓她和從小陪伴著的媽咪分離。開學前，她都表現出對新生活的迫不及待。
開學那天，她頭也不回地跟著老師走了，略帶了一點點猶豫。看她小小的個子背著大大的書包，牽著老師的大手消失在走廊盡頭的那瞬，一回頭，為娘是低著頭含著淚出的幼兒園大門。
12月，全家人有了一段10天的旅行。回到幼兒園的第二天，女兒突然開始哭，撕心裂肺，像袋鼠一樣往媽媽身上掛，甚至有幾次放學了去接她，都能看到她帶著笑意的小臉上兩個腫眼泡，下眼瞼哭得紅腫（想到那個場景，Carrie很不爭氣地又淚目）。
女兒會提及班上的好朋友跟她玩的遊戲，女兒會給家裡的娃娃們排排坐點全班的名......可是無論怎樣，她還是哭，每天早晨，入園那刻變成了負擔。
就這樣，持續了快兩周。
Carrie嘗試了各種方式，不罵不威脅，有技巧地推敲，可小小的女兒也說不出個所以然。在幼兒園開心嗎？很開心；有好朋友嗎？有，還對她很好；老師好嗎？好，像媽媽。
可是，從早上坐到安全座椅那一刻，女兒就開始不說話，每天上學路上的那25分鐘，Carrie都是如坐針氈。
在尋求「專家」無果後，Carrie轉向萬能的朋友圈。朋友說，她的孩子上小學的第一年無間斷的哭了整個一年級，哭得全校無人不知。可是看她孩子現在那畫得一手好畫，古靈精怪的模樣，算是給了她一個定心丸。
可，要命的春節假期過完，剛剛稍微平復的「上學哭」又聲勢浩大的回歸。
這次，為娘真是有點沒了主心骨。
「當她還不能表達的時候，你去幫她找原因，也許就沒有原因，她只是發現，幼兒園雖然好，可是沒有你。」Carrie的好友這樣開導她。
於是她放下了所有的指導書，不再看那些「專家說」，不再照著磚家的套路去察覺孩子是否有「分離焦慮」。
她不再去追問原因，她暫停了全家長時間的旅行，堅持每天送她去、無論她怎麼哭都給她一個緊緊的擁抱、放學準時接、接了就絕口不提幼兒園，但她一旦主動提到，Carrie就幫她強化幼兒園給她的快樂，她的那些好朋友是有多喜歡她。
「無論任何時候，千萬不要站在老師的對立面。」
這句話，很多朋友跟她說，她也一直在心裡默念，這是我那一年最大的收穫。
幼兒園不是早教機構，私立的一個班也至少十幾個人。老師不可能有時間和機會經常主動與家長溝通。尤其是對女兒這種相對乖巧的孩子，她這種延發性的不適，難免讓Carrie懷疑，是否因為學校和老師，讓她有了不愉快的經歷？
媒體經常報道師德的淪喪，抓住一個問題就無止境的擴散，這種社會輿論引導就讓每個家長在面對老師時都會帶著一種不確定。我們不再像老一輩那樣對孩子說，「要聽老師的話。」我們教孩子——要去分辨認知，做自己認為該做的事。
可人心啊，畢竟是相互的。
只要選擇的是一家有正規辦學資質的幼兒園，所謂的傷害，我們相信都是極小概率事件。
所以，Carrie選擇堅定地相信老師，並且邀請老師一起幫她度過這個困難時期。
剛開始並不順利。
每次女兒哭，她會告訴老師：「我就是有點想媽媽」。
而這期間，Carrie聽到另一個家長告訴她：「我看到笑笑一個人在教室哭。」這時，當媽的真是心如刀割。「我都可以為她去死，所以我當然希望傷心的那個是自己。」Carrie帶著一絲迷茫的極端。
可社會就是如此的真實，孩子和我們一樣，一頭霧水地扎進去，遍體鱗傷的事情如果發生，也實屬難免。
Carrie說她不奢求老師能真的有時間去照顧好女兒每一個細微末節，她能做的，只有更多地陪伴和關懷女兒，更多主動地去和老師溝通，邀請老師一起為孩子的每一個進步點贊。
再後來，女兒有時候會不哭了，儘管小小的臉上還是流露著不舍。她會自己回來在餐桌上開著玩笑不經意地說，「我今天中午吃飯想媽媽了，所以哭了一點點。」
再後來，她會在上學路上開心地和媽媽講故事、分享繪本和兒歌。她不再像以前每個上學的早晨都耷拉著一張臉，她開始和同學的媽媽、和老師們打招呼。
艱難的八個月，就這樣過去了。
故事中揪心的細節都已經過去，Carrie也只是記得女兒以淚洗面的畫面、自己的坐立不安。回說整個過程時，她並沒有刻意多做什麼，只是等待－對整個過程、主動溝通－和老師之間、積極引導－對孩子。
但每個家長能做的，也都只有這些。區別只是，一些孩子心大一些，需要家長做的點滴少一些；一些孩子敏感一些，需要家長點滴的呵護多一些。
無論時間長短，終會過去。
老師說：孩子哭，我們會這麼做
如果沒能遇到這麼做的老師，那我們自己做這些也不錯！
聽完Carrie的故事，我自己也心有戚戚。我們採訪了上海持有AMS認證的蒙氏老師Juanjuan，她來自上海私立蒙特梭利幼兒園，我們請她從兒童心理專家的角度來看看，如果她遇到這樣的小孩，她會怎麼做？好多觀點都特別有益，我只想說，如果我們沒能遇到這樣的老師，那我們自己做這些引導也真的很不錯！
首先，請理解下，小朋友為什麼會哭？
他們從一個熟悉的環境到了完全陌生的環境，就算是大人也一樣會不適應，我們會找朋友聊天，打電話，很多方式緩解自己的不適應，可是孩子的語言發展還沒有到達可以自如表達自己的情緒的程度，所以，哭是正常情緒的表達，不要談「哭」色變。
哭是正常的，不哭的反而要擔心，因為一開始不哭的孩子有可能以後會哭很長時間。
第一天入學很新鮮，不少孩子第一天都不哭，但不保證第二天也不哭。每天孩子哭鬧的最多就是接送的時候，所以特別是早上分別時，果斷地跟孩子再見，大多數孩子在跟老師進入教室之後，都會很快停止哭泣。
在Juanjuan老師的經驗里，新生哭基本分為以下幾種：
1：哭得很大聲
有的孩子第一天就開始哭，哭聲很大，這樣的孩子屬於反應強度大的孩子，哭幾天之後應該就會停止。
對於這樣的孩子，我們會安靜陪伴在身邊，保證孩子的安全，但不用一直嘮叨：「不要哭，不許哭。」他擁有這樣表達情緒的權利，老師要陪伴他，給予及時的回應和幫助，很快他就會明白，這裡和家裡一樣溫暖，慢慢的，就會停止哭泣。
2：從不哭到哭
一開始一點都不哭，玩得非常開心，甚至還不想回家，過了幾天，逐漸反應過來了，知道原來不是只是來玩一下，要一直待在幼兒園，然後開始哭，並且會持續很長時間一直哭。
對於這樣的孩子，溫柔的聊天，肢體的擁抱，告訴他接下來要出去玩，要吃飯，要睡覺，和他一起玩耍轉移他的注意力，都會幫助他感覺好一些。
3：哭哭停停
哭是一種訴求，我們觀察孩子，孩子在哭的過程中也在觀察我們，如果他們在家裡已經學會了利用哭來掌控大人、達到目的，那他們的狀態是哭哭停停的，很會看接下來我們會怎麼做？
對於這樣的小人精輕描淡寫一點就好。
4：小聲地在角落裡哭
還有一些孩子，天生性格謹慎，即使哭也是小聲哭，通常他們會在角落裡，默默的抽泣。
對於這樣的孩子，尤其需要老師的關注，他們通常也是對環境的變化很敏感，可是因為相對安靜反而不會引起老師的注意力，但並不意味著這樣的孩子就不傷心，反而更需要老師的陪伴。
接下來，在吃飯和睡覺的時間，也是孩子最想媽媽的時間。如果孩子吃飯和睡覺都可以順利度過，基本上就算適應了幼兒園的生活。
大多數孩子在哭幾天之後，都會逐漸適應，開始停止哭泣。
經過了假期，又開始反覆，反反覆復之間，從哭到不哭的過程，孩子的內心就會逐漸強大，這就是成長，當我們明白了這些以後，就要知道，身為家長，不能因為孩子哭而焦慮，因為你的焦慮只會延長孩子的哭的時間。
家長應該要給的，是正面的幫助。
家長要做的就是淡定，陪伴他們，當他們回家之後，可能會更加粘你，想要一直跟你在一起，在這個階段，你要有更多的時間去陪伴他們，跟他們聊天，聊老師，聊新的朋友，陪他們吃飯，睡覺，閱讀相關的情緒方面的繪本，然後堅定的繼續送他們每天去幼兒園，配合老師的安排，合理安排孩子在假期的作息，盡量和幼兒園的作息保持一致，這些都能更快的幫助孩子融入，適應新的生活。
同時，告知家裡的每一個成年人，包括爺爺奶奶和阿姨，你從老師那裡了解到的所有的信息，大家對孩子保持一致的教養方式，共同配合老師。
作為老師，Juanjuan說她不太想用「分離焦慮」四個字，因為不想貼標籤，分離焦慮在學術上是很嚴重的入學不適，不適用於一般的孩子。切忌貼標籤給孩子找借口，否則久而久之孩子就容易推脫逃避，我們期望的孩子是誠實爽氣地承認：今天我哭了，明天我想媽媽的話就和老師說說！（道理就好像孩子犯錯，應該爽朗地承認：我錯了，下次表現好點就行了！）
家長接孩子回家後也不要過多地刻意談論「幼兒園」，放輕鬆就很好。
孩子，家長和老師是一個三角形，共同配合才可以幫助孩子儘快適應幼兒園的新生活，其中任何一方焦慮或者溝通不順暢都會影響到孩子適應。
作為老師，應該觀察班裡所有孩子情緒的變化，和家長及時溝通，詢問孩子在家裡的的吃飯習慣、睡覺習慣，這些都會幫助孩子對幼兒園產生像家裡一樣的感覺，同時也會幫助孩子喜歡上老師，對老師產生信任，對環境產生安全感，這時他們會漸漸喜歡上幼兒園。當老師做了所有的這些以後，家長應該給予老師最充分的信任。
後記：我唯一要關心的答案
又到開學日，女兒說：明天要媽媽送我上學。她睡前監督我洗乾淨明天要穿的新裙子，一個小人傍晚自己洗了兩 雙鞋，因此晚睡了一小時。我沒有阻撓她，我想她也需要一個儀式，來接受開學這件事。
她哭或者不哭，我已經不慌張，就像我之前判斷的，她吃什麼，她午覺睡多長，都不重要。我想今天開始的每一天，放學我都會問她：你今天過得開心嗎？這是我最應該關心的答案。
寶貝，你的小社會總有新鮮血液新問題和新好奇，媽媽一直在這裡，和你一起哭哭笑笑、一起學習如何做媽媽如何做小孩。
而把每一天過開心，是我們每天入睡最好的助眠劑，也是面對每一天我們倆都要有的心情。
感謝Carrie和我們分享的故事，也感謝Juanjuan老師這些細緻入微的方法。
Carrie非常關注孩子的教育和成長，同時是很有生活美學的媽媽，她的公眾號微的貌美愛煮義（carriecaiwei2014）里，有很多又好看又好吃的親子料理，有很多媽媽都跟著她學做早餐、做點心給小朋友；
Juanjuan老師在上海最老牌的私立蒙特梭利幼兒園工作，對該園有興趣的可以點擊閱讀iKids的採訪。開學啦，我們的「別焦慮」系列很快回歸，謝謝大家在後台天天催哈。
今天這個交織著微笑和眼淚的日子裡，你也許還想讀到這些：
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