日本小學生獨立意識高到可怕，不知國內父母看後作何感想！
都說日本強大，日本的東西就是好，產品的質量就是高，人民的素質就是強，但這一切的源頭，其實，就是簡單的五個字「從娃娃抓起」。
在日本的公共交通上，你常常會看到這樣的景象：孩子們獨自一人或三三兩兩，穿過列車車廂，找尋空位。
他們穿著及膝長襪，鋥亮的漆皮鞋和格子上衣，頭上戴著的寬邊帽輕輕在下巴處打了個結，而車票就別在身後的雙肩背包上。只有六七歲的他們無論是在上學還是放學的路上，幾乎都沒有成年人陪同。
日本的家長總會讓孩子早早地接觸社會。有一檔很受歡迎的真人秀節目《第一次跑腿》就記錄了兩三歲的小不點為家裡跑腿的種種經歷。他們試探著走向蔬菜水果店和麵包店，而工作人員就用攝像機將這一切記錄下來。這檔真人秀節目在日本已經播出了超過25年。
視頻中，這對兄妹要出門幫家人買菜，雖然一開始哭哭啼啼，但是溫柔的哥哥和細心的妹妹互相安慰，很快就展開了笑顏。一路上兩人不僅和其他的孩子們玩耍，也成功地買回不少蔬菜肉品。小傢伙們很懂禮貌，十分可愛，節目嘉賓也為頻頻為他們點贊。
究竟日本孩子超乎尋常的獨立從何而來？這可不是光靠自己，事實上，是「群體信任」。這個觀點來自文化人類學家Dwayne Dixon，他博士論文的主題就與日本青少年有關。「日本的孩子很早就形成了這樣一種觀念，群體的每一位成員都有義務服務他人，幫助他人」。
一頓校餐見真章
在學校參觀，剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。
個頭很小，一看就是低年級的小孩子。他們是幫廚的學生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
日本的小朋友，已經做好在等我們了，沒人先開始吃飯，等到我們的學生都坐下來，他們才動了筷子。
我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀。
她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝。
我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。
杯子里，垃圾就分離開了，為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢？
原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。
幾乎所有的同學都吃完了，下面的場面，就是終生難忘的了。
很多日本孩子開始自覺的擦桌子，幹活了。
沒有監工和指揮，各自找能幹的活。
有的同學負責把托盤疊的很高很整齊。
這一組在收拾碗，裝籃子，疊放整齊。
我相信，看著日本孩子歡天喜地的幹活，中國的家長們會感慨的。
書包背在誰身上
在日本乘火車、輪船旅遊時，常常發現跟隨父母旅遊的孩子們，不論年齡大小，每人身上都無一例外地背著一個小小的背包。背包里裝的也就是些孩子們自己使用的生活用品，諸如毛巾、牙刷、牙膏、水杯、手帕，等等。這些生活用品，父母完全可以代勞，也增加不了父母的負擔。可日本的父母為什麼要孩子們自己背呢？
反觀我們中國，情況就大不一樣了：一家人外出旅遊，孩子的生活用品都由父母給背著、拎著。孩子則空著手，在前邊優哉游哉地邊走、邊吃、邊喝、邊玩。上小學以後，孩子的書包不是由他們自己背著，而是由父母，甚至由年邁的爺爺、奶奶，充當「書童」給背著。上學時，由家長背著一直送到學校大門口；放學的時候，又是由家長背著接回家，天天如此。
不僅孩子習以為常，家長也覺得理所應當。甚至考上大學的孩子入學，也都是由父母像「腳夫」一樣，肩扛手提大大的行李送到學校。到了學校，還是由父母四處打聽、東奔西忙，替孩子辦理各種入學註冊皮費手續，由父母給他們收拾宿舍、整理床鋪、安置行李，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗。那麼，他們的孩子幹什麼呢？卻是非常「坦然」地享受著父母「全程」「優質」還是「免費」的服務，一個個都是悠閑自得地在那裡呆坐著。
孩子的東西究竟由誰來背，這似乎是一件不足掛齒的小事。其實不然。「自己的東西由自己來背」，哪怕是象徵性的，這對於養成孩子的自理、自立、自主的意識和能力，是非常有好處的。自理、自立、自主的意識和能力，是現代人必備的品格，是生存和發展的前提條件。
很難想像，一個連自己都不能自理的人，會有生活的自信和勇氣；也很難想像，一個連生活自理意識都沒有的人，會對家庭、他人、社會有什麼責任感。而這種品格，必須從小培養；這種品格的形成，必須從一點一滴的小事做起。
日本的小學生們很早前就開始被要求自己整理書包，他們前一天晚上就要將課本、練習本、聯繫簿、文具，還有運動服、換洗衣服、室內鞋和毛巾等都整理好放進書包，有繪畫課的時候還要帶整套繪畫用具，游泳課時則要帶泳衣、大浴巾、水鏡、游泳帽和沙灘鞋等等。
而這些東西加起來，重量一般都會在5、6斤以上，都需要他們自己背到學校。幾乎沒有孩子抱怨，因為他們身邊每個人都是如此成長起來的。曾有調查稱，日本孩子是獨立性最強的孩子，與能力無關，而與他們從小就被灌輸的要求有很直接關係。
他們會識別各種公職制服、標誌，還要在人群中準確地找出哪些是他能夠求助的安全的陌生人，人們似乎也很習慣接收孩子們的求助，即使是形色匆匆的上班族也不會拒絕孩子的問路。
其實看了這麼多，只需要一句話就可以概括：
少年強，則國強。
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