如何教育孩子「不說謊」，又具備「識別謊言」的能力

育兒 09-25

作者：毛志傑

如果問家長「孩子說謊對不對」，估計99%的家長都會斬釘截鐵地說：「不對！」

如果我們換個方式問家長「孩子這一生都不具備說謊的能力，可以嗎？」估計很多家長都會猶豫。畢竟，誰也沒有勇氣讓孩子「赤裸裸」地面對將來的生活。

所以，作為家長來說，即要通過恰當方式教育孩子「不說謊」，也要讓孩子具備「識別謊言」的能力。

如何教育孩子「不說謊」，又具備「識別謊言」的能力

那麼，如何才能讓孩子同時具備這兩方面的能力呢？

首先，我們談談怎麼才能教育孩子「不說謊」。

從心理方面分析，人都有「避險」心理。人之所以說謊，就是知道如果說出實情將會使自己處於「危險」的境地，或者是「說謊」可以給自己帶來一定的利益。這些就是「說謊」的主要動力。

我們看到，越是挨家長打罵比較多的孩子越容易「說謊」。家長想通過大力度的懲罰讓孩子改正說謊的毛病，而孩子犯錯誤後就會預料到「可怕」的後果而選擇了說謊。

因為，在孩子心中的衡量公式是這樣的：不說謊肯定受罰，說謊還有可能會逃過一劫。正是有了這樣的心理預期模式，也就使得這種事情陷入了一個不好解開的「死循環」。

如何教育孩子「不說謊」，又具備「識別謊言」的能力

所以說，家長要想孩子「不說謊」，就應該考慮自身的問題：是不是對孩子的教育方式出現了問題。

比如說，家長在孩子犯錯誤時不妨寬容大度一些，以引導、協商、口頭教育為主，避免「棍棒教育」，所實施的教育手段在孩子能承受的範圍之內。久而久之會對孩子產生積極的心理影響，孩子就不會用「說謊」來鋌而走險了。

可能「引導教育」比「棍棒教育」更需要耐心和水平，但是只要能達到讓孩子能改正錯誤、不說謊的目的，家長的這份付出是值得的。

我的孩子在「誠實」這方面就很令我們滿意，印象中，他不僅從沒說過謊，偶爾聽到一些「謊言」還十分義憤填膺。而且，我還從沒打過孩子一巴掌。這些實踐也表明，要想孩子養成「誠實」的好習慣，用棍棒打罵是行不通的。

如何教育孩子「不說謊」，又具備「識別謊言」的能力

然後就是要讓孩子具備「識別謊言」的能力。

「知道」一些事情相對容易，但是，「知道而不去做」一些事情就比較難了。讓孩子具備識別謊言的能力就是讓孩子「會說謊而不說謊」。

大家都清楚，「林子大了，什麼鳥都會有」，而社會就是那個「林子」，因此具備「會說謊而不說謊」就是必須具備的生存能力了。

這方面能力的提升沒有捷徑可走，只有通過「學習、實踐、碰壁、挫折」等一系列的關口，孩子才有可能蛻繭成蝶。作為家長，就必須在日常的生活中嚴格要求，從而鍛鍊出孩子的韌性、堅強和獨立思考的能力，以便孩子將來面臨這麼多的挑戰！

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