孩子每天哭鬧，不愛上幼兒園，怎麼辦？

提問

小小鳥的留言

孩子信息：女孩，3歲半

老師好，我家丫頭現在在上幼兒園小班，有一段時間了她幾乎每天早晨起床都會哭鬧，自己不想起床，也不讓媽媽起來，要媽媽躺下陪著接著睡覺。我現在都不知道該怎麼辦了，很多次前一天晚上先和她說好，明天早上起床不哭，她也答應，但是到了第二天起床還是不想起，開始大聲哭鬧，不穿衣服，不願去幼兒園。我平時也經常和她說各種道理，她好像都懂，平時表現也很好，在幼兒園老師說表現也很好，很懂事聽話，但是就是早晨起床是現在頭疼的問題。她大聲哭時也聽不進我說各種道理，我怕她別對去幼兒園產生陰影，我一直也和她說，鬧鈴響了就要起床，去不去幼兒園都要起來，爸爸媽媽也起來，寶寶也要起床。她似乎也明白，但就是早晨哭鬧，都影響到隔壁鄰居了，現在都怕每天早晨的到來。所以求助老師，幫分析下原因，以及如何儘快改變現在的現狀呢？謝謝！

Ps：小丫頭脾氣也很倔，有時候很任性和逆反，爸媽不讓做的自己非要做，哭鬧時聽不進爸媽說話，講道理，關陽台，打屁股，都試過，但是感覺沒用，她有時早上能哭2小時。

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應光老師

新東方家庭教育研究與指導中心主任

歡迎每周五收聽應答。

感謝小小鳥媽媽的提問。孩子從家庭中走入幼兒園，這是他們真正步入社會的第一步。在每年的入園首日，常見到「萌娃哭翻天」的報導。可謂幾家歡樂幾家愁，有的孩子入園會很快適應，有的孩子哭鬧一兩周後會逐漸適應，有的孩子入園三四個月還依然哭鬧不止。

孩子初上幼兒園有哭鬧是很正常的現象，一方面，孩子初次離開親愛的爸爸媽媽，會產生分離焦慮；另一方面，孩子初次在一個陌生的環境一呆就是一天，還要學習獨立照顧自己，會產生很多不適應。

一般來說，分離焦慮會持續一周到一個月，但如果這種哭鬧持續時間比較長的話，就需要我們家長去探究一下背後的原因了，到底是因為對爸爸媽媽的依戀呢？還是其他因素所導致？

關注孩子的情緒，聆聽孩子內心的想法，是解決問題的第一步。

當孩子哭鬧時，最好不要跟孩子講道理，比如說「小朋友都是要上幼兒園的，聽話才是好孩子。」或者批評孩子說「明明昨天晚上說好的，怎麼今天又變卦了？」這樣的語言只能觸發孩子更強烈情緒。

當孩子處於強烈情緒中的時候，我們家長要做的應該是通過理解孩子來安撫孩子的情緒，然後努力喚起孩子的理性反應。在這樣的時刻，孩子尤其需要我們更多的耐心和安慰，以及我們的傾聽和關注。比如，當孩子不願意起床並讓媽媽陪著接著睡覺時，建議媽媽順應孩子的要求，躺在孩子身邊，說：「好呀，寶貝覺得我們過5分鐘還是10分鐘後起床穿衣服好呢？」（當然，前提是早上提前一會叫醒孩子，留出相應的富裕時間。）孩子很可能說10分鐘，那我們不妨利用這10分鐘，一邊撫摸孩子，一邊和孩子說說話，甚至酌情聊一聊不願意上幼兒園的原因。

對孩子進行正面暗示，傳遞幼兒園是個「好」地方。

孩子不願意上幼兒園，也有可能是對幼兒園有恐懼感，或者有一些不好的幻想。對於幼兒園的生活細節，我們應該和孩子進行正面交流，避免負面暗示。比如，我們可以從正面引導孩子：「寶貝現在起床的話，可以第一個到幼兒園喲！」「昨天老師說，今天在幼兒園會和小朋友們玩一個很好玩的遊戲喲！」

要消除孩子對幼兒園的恐懼感，我們不能用一些負面措辭，比如：「你再不起床，就要遲到了，老師就不喜歡你了！」因為這樣的負面暗示只會更增加孩子對上幼兒園的恐懼，而無益於增強孩子主動上幼兒園的意願。

切記，我們不能哄騙孩子，我們對孩子說出的話一定是真實而真誠的，因為一旦哄騙孩子，就會損害孩子對你的信任感，以後將更難以獲得孩子的合作。

引導孩子尋找合適的玩伴，在玩耍中找到真正的快樂。

同伴關係對孩子來說是很重要的。如果孩子在幼兒園能有一兩個玩得比較好的小夥伴，孩子就可能更願意去幼兒園。

我們可以通過觀察或者詢問孩子，了解孩子和哪個小夥伴比較玩得來，然後創造機會讓他們一起玩耍，比如邀請小夥伴到家裡來玩，或者與小夥伴的家長相約一起到外面玩，等等。當孩子有了比較穩定的玩伴之後，就可能對上幼兒園這事有更多的期待。

嘗試每早親子遊戲，打敗孩子的起床氣。

一個月前，我去東京參加了日本兒童協會年會，並在日本體育大學野井教授的安排下前去一所幼兒園和小學見學，我所見學的這所日本幼兒園早上第一項安排是親子打鬧遊戲，這所小學早上的第一項安排並非常見的晨誦，而是運動和遊戲。根據野井教授多年的研究，有遊戲和運動項目的這所幼兒園和小學的孩子各項身心健康指標明顯高於平均水平。孩子參加適宜的運動有助於提升專註力，晚上回家後睡眠質量好，睡足後早上起床容易，早餐胃口也好，孩子上學後心情愉悅且注意力集中。

所以，我特別建議您嘗試著每天早上陪孩子玩一會。我在文末會插入幾張在日本見學時隨手拍下的幾張親子打鬧遊戲照片，希望能夠給小小鳥媽媽帶來一些啟發，類似的親子活動對環境和條件要求不高，完全可以在家裡進行。

最後，也是很重要的一點是，當孩子哭鬧時，非常不建議您使用關陽台、打屁股等方法來「制服」孩子，或者試圖讓孩子聽話。

對孩子來說，一個人被關在陽台體驗到的只能是害怕、委屈甚至被拋棄的感覺，而打屁股這種體罰手段，正如您所發現的，非但不會達到您想要的效果，反而有可能對孩子的心理發展造成長期的不良影響。

所以，在孩子不願意上幼兒園這件事上，建議您在了解孩子的心理狀況和幼兒園管理等方面的基礎上，對孩子多一些傾聽和耐心，多一些支持和溝通，從而幫助孩子渡過入園這一關。

讓我們一起學習，做更好的父母！

日本幼兒園親子打鬧遊戲

應答