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書者散也 ——讀王子蚺書法有感

在談論王子蚺書法的時候,會讓我想起漢人蔡邕《筆論》所論:「欲書先散懷抱,任情恣性,然後書之。」古者書意何在?我認為在於「散」,這「散」固然不無告誡書者臨池需要消散功利牽累之意,但恐怕更多強調的是作為書者應散發的「懷抱」——「夫書肇於自然,自然既立,陰陽生焉;陰陽既立,形勢出矣」(蔡邕《九勢》)通過書寫而獲得個體內心與天地萬物相照映抒發,「朴散以為器」,所謂精神之貴,其高度以書者的自我超越狀態為標識。我們往往於書法史中得窺古賢的精神史,史載蔡邕淹通經史之外,好辭章、數術、天文、妙操音律,同時也是漢末重要的禮學大家:「曠世逸才,多識漢事,當續成後史,為一代大典」、「建議奪孝和以後四帝之廟號,舉三代興革之典禮於國危如線之日」,蔡邕於熹平四年曾奏求正定《六經》文字,靈帝許之,邕乃自書丹於碑,使工鐫刻立於太學門外,一如我們現在所讀到漢代的碑、贊、誄、銘、盟、碣、鼎……成為書法精神世界的眾多門戶,可見上古書法與禮樂祀祭系統始終保持著互為表裡的關係,鄭玄對上古精英有描述:「以神士者,男巫之俊,有學問才知者,藝謂:禮、樂、射、御、書、數。」,書肇六藝,幽遠奧博,讓人玄想不已。然「為學日益,為道日損」,後世書法的功能在歷史演變中日漸衍為實用,但書法作為體現古人「究天人之際」的理想旨趣,其動力依然潮動不息,明人傅山有云:「 一行有一行之天 , 一字有一字之天。神至而筆至,天也, 筆不至而神至,天也,至與不至莫非天也。」強調書的精神動力源於「天」,而至清人劉熙載再發創論:「書當造乎自然,蔡中郎但謂"書肇於自然",此立天定人,尚未及乎由人復天也。」似乎又強調書法的終極目返回於人本。於此可見漢以降諸家對書法不斷追尋天人之思的哲學闡述,如同莊子所言:「天地與我並生,而萬物與我為一」,我們完全可在歷史的向度中感受書法鮮活的哲學性反思維度,限於篇幅筆者並不打算在此展開深論,但從而可見書法在古典文明的品位價值。

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

煙|斗方 90×97cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

趣|斗方 69×69cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

靜中觀|行書小品 80×30cm 2014年

筆者在此提到書法史上的「天人之思」並非出於個人趣味的一點探討,近十年由於信息的發達,我們的書法視野大為拓展。我們有更多的機會能接觸到前人的書跡,那麼,問題也來了,面對汪洋浩蕩的書法世界,現代人應當如何理解書法藝術?以什麼樣的路途進入書法系統?又以什麼樣的思維方式來學習書法?這都是當代有志於書法研習者無法忽視的問題。我認為從精神層面辨源寄識為高,這興許是開啟書法現代傳承的核心要素之一,這是我讀王子蚺書法的啟示。

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

開心|隸書扇面 60×30cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

煙(三)|斗方 69×69cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

飲酒溫經|楷書對聯 138×23cm×2 2013年

子蚺作為廣州美院美術史系的畢業生,再進入書法專業研習,有著常人難以察識的優勢,由通識再進個人趣味。在意學識上的通徹修養這是前賢所強調的修學路徑,子蚺品學淳厚,又務篤行,常以身行溯求書之源流,重視親歷體察字學之遠脈,2007年子蚺有泰山訪碑之行:「獨自跋涉至泰山的溪谷,王子蚺看見躺在巨石上的《金剛般若波羅蜜經》,這就是尊為「大字鼻祖」的《泰山經石峪》。8歲時開始臨習的法帖上是巴掌大小的字,眼前的每字直徑最大達50厘米。從容的行筆、淡泊的風神,和令人捉摸不定的結體,此刻在山水間化為了宏大、雄奇、靜穆。『山風習習,四周靜默,泉水順著崖壁沖刷著每一個字,反射著陽光,那一刻,我無比感動,浮想聯翩。大自然撫摸著這些字,人類文明與天地時空相處千年後散發出來的氣息神奇而又溫柔。』王子蚺覺得,正是"天人合一"的具象呈現。」(盧川《在書寫中安放與自然的情感》),紙上畢竟來得淺,眼中所見,身之所臨,方決疑發覆, 會鑒深通,這次山野讀碑可視王子蚺對書法的古典趣味進行了重新體味,當想像的超越世界與現實情景在遊目騁懷中重疊呈現之時,雖玄妙奧義難以描畫,其經歷可視為自我精神上覺醒,這一時期王子蚺的作品《摩崖》,正是作者向山野書跡致敬之作,此作以擘窠榜書的形式而成,信筆而為,以拙取質,用筆凝重現墨光四射,氣勢最重,值得注意的是子蚺對線質趣味選擇的把握,其在意於摩崖石質的天然渾成,摩崖石面因歷滄桑而呈蒼茫緩滯的書跡,線質更趨雄強朴茂,這種特定意味的特徵開啟了子蚺探索適合於自己書學路向,其從唐碑入手,後溯至兩漢魏晉南北朝的摩崖碑刻,如東漢的《張遷碑》、《石門頌》、東晉的《爨寶子碑》、北齊的《泰山經石峪》、北魏的《石門銘》等,都是子蚺紮實自己書學基礎趣味的領地,如傅山言:「楷書不知篆隸之變,任寫到妙境,終是俗格」,他關注到摩崖書意實際比碑拓更具渾厚高古、天真自然的氣質,如何以碑意涵渾帖書的靈妙,子蚺融貫綜賅,尤其近些年,除了勤於追摹金石書法高峰期的清人鄧石如、何紹基、伊秉綬、趙之謙的篆隸書跡,亦著意於宋人蘇米,揣摩其筆法原意。融合碑貼,獨出已意是王子蚺當下的書法探索所在,所以子蚺的書法探索並不以前人筆墨法度繩約技巧為能事,力求書法是個一種心靈狀態,一種精神趨向、一種心境的自然流露,其佳處正是以無意為奇而能奇之,如《無上清涼》、《風吹麥浪》字體反虛就實,但不無取精內斂的態勢;《聽琴讀雲》、《漫山煙雨》則行筆緩滯,以筆中意態生成意境的塑造;而新作《棲》《煙》更是立象盡形,以意制勝。這些作品注重以形象語言來塑造審美意趣,藉以表達作者個性化的審美情感,這都源於書法「載物」傳統,讓我們想起懷素於書中感發「飛鳥出林,驚蛇入草」、張旭筆法悟於「孤蓬自振,驚沙坐飛」的傳統,這都需要作者別有靈心直寫性情,方可隨意造妙,渾而無跡。子蚺是海南人,其人其書如同南天海山所賦的樸實而寬和,真率的性情也為他帶來書法修養的品格,書法既是性情本質的表達,也是個人精神的寄託。

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

棲(二)|斗方 69×69cm 2015年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

生活知味|楷書橫幅 138×34cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

耕雲釣月|楷書扇面 60×30cm 2015年

不可不提的是他這一階段在建造與書藝相適相匹配的思想資源:「我們一直追崇的書法經典,是一座難以逾越的高峰,還是一潭沉寂的死水?它是鮮活的、溫暖的,王子蚺認為,書法需要師法古人也要師法造化,還需要藝術家本真的個性和情感。如此,懸掛在牆上的書法,才會生機勃勃,充滿靈性,為我們鏈接起天地、時空與人心。」同時,他認為:「書法可以將自然引入室內,自然是中國人的山水,也是中國人與天地相處的方式。這是明清園林、文人書房給我的啟示。文人雅居中很重要的內容是書畫詩詞,把自然造化的美好與感悟凝固在紙上、架上,這是中國人的詩意棲居。這有關書寫內容、藝術態度、藝術語言與風格,我希望通過書法來複歸雅居,安放情感,這是書法藝術在我們這個時代的重要意義。」 (盧川《在書寫中安放與自然的情感》) 可見王子蚺在尋求一種協調:日常書寫與意象技藝的協調,精神追求與空間表達的協調,他希望書法語彙和審美質量的統一,重新建立曾經失落的精神家園。

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

吹到一片秋香|楷書橫幅 138×34cm 2016年

聽琴讀雲|楷書橫幅 138×34cm 2016年

書者散也 ——讀王子蚺書法有感

王昌齡詩一首|行書斗方 69×69cm 2016年

這些年王子蚺不僅僅收穫書藝的踐行,也通過策展與著書立說在積極思考書法的當下意義,在當下中國書法的形式、技法與藝術觀念去古已遠的今天,傍一技之巧即可行走江湖的「書法家「時代,一旦某個藝術門類以「技藝」或」專業」標榜,縱侔色揣稱,窮極形相,不過踵師所步,追始終為格局所規,所謂:「學有根柢,不為浮薄淺率所囿」,子蚺在書學上求通識真切,相啟一家之言,通博之識庶幾近矣。回到筆者所論之言:「書者散也」 ——子蚺懷抱的是帖近前人的心性,散發的是現代人應有的書學情懷。

丙申冬日寫於滋蘭庭

陳俊宇(國家一級美術師、北京大學文化藝術研究所特聘研究員)

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