中國絕大多數狙擊手，專業水平僅相當美軍班組精確射手

觀察美軍的編製和武器裝備可以發現，在單兵槍械所及的最大射程範圍內，每一個彈藥級別上；從營到班每一級單位編製上，都擁有對應的不同定位劃分的精確射擊武器和執行精確射擊任務的射手。對步兵精確射擊能力的高度強調和細膩的專業分工，是西方現代狙擊手培訓體系的核心特徵之一。

圖：著名的USMC 500Yad line

以美國海軍陸戰隊為例，他們是世界上最強調步兵遠距離射擊傳統，也是射擊水平最優秀的軍隊，至今仍然保留嚴格的500碼（460米）射擊考核標準；而且這個標準針對所有人——Every Marine is a rifleman，每一個陸戰隊員都是步槍手。而在這些步槍手中，射擊技能出眾的人可以成為步兵班排中的班組精確射手，而當這些步兵班組精確射手通過最殘酷的選拔考核和訓練，他們才會成為真正的狙擊手。

作為越戰以後吸取狙擊作戰經驗的結果，海軍陸戰隊建立了現代專業狙擊手體制，其選拔培訓過程空前的激烈殘酷。一個營800多個經過500碼射擊考核測試的士兵里，每年只能挑選出五十個志願者參加名為「教導課程」的2周測試，以獲取進入設立在Quantico等營區的數所專業狙擊手學校的入學資格，而成功者不到十二、十三個人。而這些志願者，基本都是各班排的班組精確射手。

圖：是否有常設的成建制狙擊手學校提供高級專業培訓，這是一國狙擊體系發展專業與否的核心標準

在獲得入學資格以後，這些准狙擊手即成為營部直屬的狙擊偵察排的一員，以一種類似新兵的身份接受排內老資格專業狙擊手們全面性的訓練並等待正式入學。海軍陸戰隊狙擊手學校的課程以強度高數量多而著稱，內容除了狙擊以外還包括搜索、偵察、觀察、監視、引導支援火力；合格的專業狙擊手能夠以2人一組的形式獨立完成這些營部派遣的任務。這些高級訓練過程長達10周到12周，因此狙擊手學校一年只有4次開學的機會。

其次由於高度強調教學水平，學員的數量被控制的非常嚴格，一個專業狙擊手訓練班在5-6名教官的帶領下只包含15-20名學員。這些限制使狙擊手學校每次開學的時候，一個營往往只能有大約3個人入學；大部分准狙擊手們等待入學的時間往往會長達數月，而一些人甚至等待了整整十八個月。在狙擊手學校中被退訓的後果非常嚴重，這種嚴重損害受訓者及其原單位形象的嚴厲處理一旦下達，基本上就會使受訓者無法再在軍隊中立足而不得不提前結束自己的職業軍人生涯。

圖：蘇聯時期的毛子狙擊手雖然定位低於美軍，但也是有嚴格的科班培訓制度的，不是隨便就能糊弄過去的

狙擊偵察排直接受營一級的指揮，負擔重要的獨立作戰任務；能夠自行挑選加入的人員；選拔過程苛刻殘酷，淘汰率極高；服役年限長（否則無法接受漫長的選拔和培訓過程）。這些專業狙擊手每一個人的培訓成本都非常高昂，而且技能高超；假如軍隊不向他們配發與其技能水平相對應的高精度武器彈藥，便完全破壞了此前高額訓練投資的意義所在。這也是美軍狙擊手裝備精良的關鍵內在需求之一。

在這一方面，蘇聯時代的狙擊手培訓體制和美軍不同。在二戰結束以後，蘇聯的狙擊體系曾經是世界最好的水平，但是長期的固步自封，使它在越戰之後被美國反超，並約拉越遠，直到俄羅斯時代才重新拉近和世界先進水平的差距。

蘇聯在師一級上，有常設的、成建制的狙擊手學校，常年負責對各個步兵排選拔出的預備人員進行培訓；但是培訓的課時、科目廣泛和技術深度不及美國越戰後的狙擊體系。在狙擊手的培訓和使用上，蘇聯沒有分級制度，不存在狙擊手和班組精確射手的分別；其狙擊手被分配在步兵班中，直接受班長或者排長指揮。在俄羅斯時代以後，其狙擊手培訓體系大幅度向西方式體系轉軌。

圖：中國開始培訓等同於西方狙擊手的高級射手，也就是最近十年的事情

如果說蘇聯的狙擊手介於美軍的班組精確射手和狙擊手之間——運用上基於班組精確射手，培訓上接近職業狙擊手；那麼中國長期以來的狙擊手，實質上只相當於美軍的班組精確射手。因為在非常長的時間以內，中國不存在常設的、成建制的專業狙擊手學校；使用狙擊步槍的射手，並不能得到專業的高級技能培訓。

圖：什麼時候這種吊水壺的事情能徹底絕跡了，中國狙擊手培訓體系和西方水平就又拉小了一些核心差距

事實上在近年國際比賽中被打醒、開始大力學習西方狙擊發展體系以前，中國狙擊體系的發展從1979年才真正開始，而且根本和蘇聯毫無關係。有些人把狙擊手體系劃分為西方和蘇中陣營，這是對於蘇聯狙擊體系發展水平的侮辱。實際上除了中國近些年來學習西方狙擊體系，而誕生的一批真正經受過專業技能培訓的狙擊手——主要存在於武警特警學院、某些解放軍特種部隊等極少數精銳單位以外；一般意義上的中國狙擊手，僅相當於國外的班組精確射手。