中國絕大多數狙擊手，專業水平竟僅相當美軍班組精確射手！

察看美軍的編製和武器配備能夠發現，在單兵槍械所及的最大射程範圍內，每一個彈藥級別上；從營到班每一級單位編製上，都具有對應的不同定位劃分的準確射擊武器和執行準確射擊任務的射手。對步兵準確射擊才能的高度強調和細膩的專業分工，是西方現代狙擊手培訓體系的中心特徵之一。

圖：著名的USMC 500Yad line

以美國海軍陸戰隊為例，他們是世界上最強調步兵遠間隔射擊傳統，也是射擊程度最優秀的軍隊，至今依然保存嚴厲的500碼（460米）射擊考核規範；而且這個規範針對一切人——Every Marine is a rifleman，每一個陸戰隊員都是步槍手。而在這些步槍手中，射擊技藝出眾的人能夠成為步兵班排中的班組準確射手，而當這些步兵班組準確射手經過最嚴酷的選拔考核和鍛煉，他們才會成為真正的狙擊手。

作為越戰以後汲取狙擊作戰經歷的結果，海軍陸戰隊樹立了現代專業狙擊手體制，其選拔培訓過程絕後的劇烈嚴酷。一個營800多個經過500碼射擊考核測試的兵士里，每年只能選擇出五十個意願者參與名為「教誨課程」的2周測試，以獲取進入設立在Quantico等營區的數所專業狙擊手學校的入學資歷，而勝利者不到十二、十三個人。而這些意願者，根本都是各班排的班組準確射手。

圖：能否有常設的成建制狙擊手學校提供高級專業培訓，這是一國狙擊體系開展專業與否的中心規範

在取得入學資歷以後，這些准狙擊手即成為營部直屬的狙擊偵查排的一員，以一品種似新兵的身份承受排內老資歷專業狙擊手們全面性的鍛煉並等候正式入學。海軍陸戰隊狙擊手學校的課程以強度高數量多而著稱，內容除了狙擊以外還包括搜索、偵查、察看、監視、引導援助火力；合格的專業狙擊手可以以2人一組的方式獨立完成這些營部派遣的任務。這些高級鍛煉過程長達10周到12周，因而狙擊手學校一年只要4次開學的時機。

其次由於高度強調教學程度，學員的數量被控制的十分嚴厲，一個專業狙擊手鍛煉班在5-6名教官的率領下只包含15-20名學員。這些限制使狙擊手學校每次開學的時分，一個營常常只能有大約3個人入學；大局部准狙擊手們等候入學的時間常常會長達數月，而一些人以至等候了整整十八個月。在狙擊手學校中被退訓的結果十分嚴重，這種嚴重損傷受訓者及其原單位形象的嚴厲處置一旦下達，根本上就會使受訓者無法再在軍隊中立足而不得不提早完畢本人的職業軍人生活。

圖：蘇聯時期的毛子狙擊手固然定位低於美軍，但也是有嚴厲的科班培訓制度的，不是隨意就能糊弄過去的

狙擊偵查排直承受營一級的指揮，擔負重要的獨立作戰任務；可以自行選擇參加的人員；選拔過程苛刻嚴酷，淘汰率極高；退役年限長（否則無法承受漫長的選拔和培訓過程）。這些專業狙擊手每一個人的培訓本錢都十分昂揚，而且技藝高超；假設軍隊不向他們配發與其技藝程度相對應的高精度武器彈藥，便完整毀壞了此前高額鍛煉投資的意義所在。這也是美軍狙擊手配備精良的關鍵內在需求之一。

在這一方面，蘇聯時期的狙擊手培訓體制和美軍不同。在二戰完畢以後，蘇聯的狙擊體系曾經是世界最好的程度，但是長期的固步自封，使它在越戰之後被美國反超，並約拉越遠，直到俄羅斯時期才重新拉近和世界先進程度的差距。

蘇聯在師一級上，有常設的、成建制的狙擊手學校，終年擔任對各個步兵排選拔出的準備人員停止培訓；但是培訓的課時、科目普遍和技術深度不及美國越戰後的狙擊體系。在狙擊手的培訓和運用上，蘇聯沒有分級制度，不存在狙擊手和班組準確射手的分別；其狙擊手被分配在步兵班中，直承受班長或者排長指揮。在俄羅斯時期以後，其狙擊手培訓體系大幅度向西方式體系轉軌。

圖：中國開端培訓同等於西方狙擊手的高級射手，也就是最近十年的事情

假如說蘇聯的狙擊手介於美軍的班組準確射手和狙擊手之間——運用上基於班組準確射手，培訓上接近職業狙擊手；那麼中國長期以來的狙擊手，本質上只相當於美軍的班組準確射手。由於在十分長的時間以內，中國不存在常設的、成建制的專業狙擊手學校；運用狙擊步槍的射手，並不能得到專業的高級技藝培訓。

圖：什麼時分這種吊水壺的事情能徹底絕跡了，中國狙擊手培訓體系和西方程度就又拉小了一些中心差距

事實上在近年國際競賽中被打醒、開端鼎力學習西方狙擊開展體系以前，中國狙擊體系的開展從1979年才真正開端，而且基本和蘇聯毫無關係。有些人把狙擊手體系劃分為西方和蘇中陣營，這是關於蘇聯狙擊體系開展程度的凌辱。實踐上除了中國近些年來學習西方狙擊體系，而降生的一批真正派受過專業技藝培訓的狙擊手——主要存在於武警特警學院、某些解放軍特種部隊等極少數精銳單位以外；普通意義上的中國狙擊手，僅相當於國外的班組準確射手。